第二篇：17古诗两首教学反思

古诗两首教学反思

1. 对于古诗教学，需要注意的是，虽然孩子们可能已经背得滚瓜烂熟,但是极有可能“知其然不知其所以然”。因此，在教学中要注意加强引导孩子们对古诗文含义的理解。例如“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这句所暗示的诗人所处的位置，学生们都理解成了诗人站在山上看到一只孤帆漂来，要结合上句引导学生们理解诗人此时所处位置其实就是日边来的孤舟。

2. 本课课后要求学生能够默写望天门山，所以还应提醒学生注意这首诗中的易错字词，保证完成本课课标要求。