《爬行最慢的哺乳动物》教学反思

王佳妮

本节课教学北师大版第八册数学第三单元第第五节的内容。是在学习了简单地小数乘法的基础上使学生进一步熟练小数乘法的计算方法，学会用竖式计算数目比较大的小数乘法。教学的重点是处理小数乘法中乘数有整十数的情况，并让学生学会竖式计算数目较大的小数乘法。

教学前，我认真备课，查找各种资料搜集信息，发现教材中存在小错误，本来插图里的动物应该叫“三趾树懒”，可教材中却是“三趾蛞蝓”，经过核实，我确定教材中呈现的动物不是叫三趾蛞蝓。所以我大胆向学生提出改正，并建议学生回家了解三趾蛞蝓到底是怎样的动物，丰富学生的知识。同时，我联系知识前后关系，充分熟悉教学内容，努力更新教学方法，认真设计教学环节。

教学中，我通过三趾树懒的一系列信息，不但可以扩大学生的视野和知识面，同时也使学生体会到小数乘法在现实生活中的实际应用。由于学生在前几节课中已经学习了简单的小数乘法，以及相关的一些内容，在这节课的教学中，我利用三趾树懒情境激发学生学习兴趣，引导学生理解题义。解题过程中，我充分放手让学生自己尝试解决小数乘法中的新问题——如遇到整十数如何处理“0”，关键处适当提示点拨，抓住积的小数点位置这一重点进行教学，并给学生充分练习的机会，在练习中让问题明朗

化。由于情绪紧张，课堂上环节把握不好，讲解时遗忘同步书写板书，后来才伺机补上，，同时对教材设计的估算环节跳过也不妥当。在练习题的设计上类型不够具有代表性，有些练习题结果只让学生口答，没有充分落实好。在语言上还有些啰嗦，重复表述较多，总对学生不放心。时间上把握不够，所以练习部分没有出现解决问题，导致练习部分没有完成任务而匆匆小结。

通过认真反思，我觉得我的备课还是功夫不到，课堂驾驭能力还有待于提高。今后，我应不断努力，向教学经验丰富的教师学习请教，多学习理论，善总结经验，努力提高教学水平。

 

第二篇：教学反思

教学反思：

我觉得上好一节语文课，最主要的就是学生学习的兴趣，所以我从实际生活谈起，激起他们说的欲望。 本文是一篇略读课文。它内容浅显，结构严谨，条理清楚，语言平实，但描述富有情趣，适宜儿童自己阅读和合作探究。教学中尽量调动学生学习的积极性，可以让学生自主合作学习，通过分角色朗读或演课本剧等多种形式，了解哺乳动物的特点。本文教学的重点是让学生了解哺乳动物的特点，激发学生爱护动物、保护动物的情感。在角色扮演时，学生的激情特别高，同时灵活地掌握了课文的主要内容。在本课教学中，我让同学们分角色朗读课文以及分角色表演，来了解哺乳动物的特征特殊类群，并且能总结哺乳动物的特征，继而延伸保护动物。一节课下来值得反思的地方很多，

感到遗憾的是：不能满足学生看到动物们的美丽外形，对于农村的孩子来说由于条件的限制，知识面只限于书面化，而不能亲眼看见这些美丽的可爱的动物，知识面太过于狭窄

我们常见的大多数哺乳动物都是胎生的。你听说过像鸭子一样会下蛋的、像鸟一样会飞的、像鱼一样生活在水里的哺乳动物吗？动物王国就是这么奇妙。本文是一篇融知识性、趣味性为一体的童话故事。它用童话的形式给我们介绍了一些有关哺乳动物的新知识，同时告诉我们，大自然是神奇而美妙的，只有不断探索，才能有所收获。学习本文能激发学生关注大自然、关注动物世界的情感。