小班语言活动《小花狗和大石头》反思

在本次新教师见面课的活动中，我选择了小班语言《小花狗和大石头》让幼儿透过玩手指游戏、集体表演，感知理解儿歌内容，从而记住儿歌。 这首儿歌简单有趣，儿歌用简洁的语言描述了小花狗出门后所发生的事情。

在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。活动一开始，我先用录音引出主人公小花狗，也用手偶吸引了孩子们的注意力。当我抛出第一个开放性问题，小花狗出门干什么去时，激发了孩子的想象力。有的孩子说出门去玩了，有的孩子说找小猫了，有的孩子说找大象玩了。

本次活动中，我也有许多不足之处。我觉得在活动中，我们没有把“跌”“出门”这两个词突出，这没有将我制定的目标实现。在活动中，我所准备的指偶也过早地发放，有些幼儿被手上的指偶所吸引，注意力也被转移到指偶上了。幼儿在用指偶表演时，我还在用手偶，许多孩子就不知道该怎样用指偶表演，这个时候我应该也换成指偶进行表演。我自我感觉教学活动时间过短，活动的形式可以更为丰富，不要只是局限于幼儿一起跟着老师做，可以请几名幼儿一起来表演。

本次教学活动，我觉得自己有好的地方也有许多不足，希望自己可以改进，下次活动可以有所进步。

 

第二篇：小花狗与大石头