活动一：熊和兔子的故事
活动目标：
1、初步听懂故事，理解“贫困、富裕、勤劳、懒惰”的词义。
2、知道农作物的果实长在不同的部位。（难点）
3、感受故事的幽默与诙谐。
活动准备：磁带及录音机。
活动过程：
一、播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概内容。(10分钟）
1、这个故事是讲谁和谁之间发生的事情呀？
2、熊是一只怎样的熊？兔子呢？
3、他们之间发生了一些什么事？
二、分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一部分：那现在我们分开来听一听这个故事，先来听听第一部分吧！ 问：为什么小兔一家要想大熊借地耕种？（学词"贫困"）
大熊是个怎样的人？（学词"懒惰"）
大雄的生活状态是什么样子的呀？兔子呢？大熊很懒惰，兔子呢？(学词"富裕"，知道"富裕"与"贫困"是反义词；学词"勤劳"，知道"勤劳"与"懒惰"是反义词）
兔子想到什么方法度过贫困的生活？
大熊第一次选择农作物哪个部位？
2、讲述第二部分：
问：大熊怎么了？为什么？
第二次大熊选择要农作物的哪个部位？你觉得他会得到什么呢？
那我们来听一听故事是怎么讲的！
3、讲述第三部分：
教师提问：发生了什么事情？这次兔子种植了什么？
第三次大熊选了什么呢？你们猜一猜这次大熊会如愿以偿吗？为什么？
4、讲述第四部分
师：结果怎样？大熊得到了什么？
5、讲述故事最后部分
提问：大熊变得怎样了？
它和兔子一家的生活最后是怎样的？
三、师幼讨论，进一步理解故事内容。
1、诶，小朋友们啊。大熊一共选择了三次，第一次选择了什么？第二次选择了什么？第三次选择了什么？
2、第一次选择大熊拿到收成了吗，为什么？你还知道哪些植物的果实是长在地面下的？
3、第二次饿大熊拿到收成了吗，为什么？你还知道哪些植物的果实是长在地面上的？
4、第三次选择大熊又怎么样了，为什么？
四、完整欣赏故事，感受故事的诙谐和幽默。
1、你喜欢熊还是兔子，为什么？
2、那我们小朋友应该学习大熊还是学习兔子呢？为什么？
评估：
1、理解故事，知道农作物的果实长在不同的部位。
2、对相关词语产生一定的敏感，理解“贫困、富裕、勤劳、懒惰”的词义，感受故事的幽默与诙谐。
编导语：通过故事，让孩子们了解到了农作物的果实长在不同的部位，有兴趣的孩子可以继续调查。
教学反馈：熊和兔子的故事
很久很久以前，有一只懒惰的大熊，占领了大片的田地，却不肯耕种，整天睡懒觉。
在离大熊家不远的地方，住着兔子一家。兔子虽然很勤劳，却没有田地，全家过着贫困的生活，
有一天，兔妈妈对兔爸爸说：“我们得想一个办法才行。”于是他们就去找大熊。
兔爸爸对大熊说：“大熊，我们的日子过不下去了。你能送一点田地让我们耕种吗？”
大熊正在睡觉，听了兔爸爸的话，睁了一下眼睛，说：“你凭什么让我送田地给你呢？”
“是呀，那倒也是。”兔爸爸说：“要不，你出地，我出力，所有田里的活我来做，收成以后以地面为界，你我平分收获。就这样行吗？”
“哦，让我想想。”大熊半信半疑。
“对，没错，我工作，你睡觉，我们分工合作。”接着兔爸爸问大熊：“你要上面的那一半，还是下面的那一半？” 大熊伸了个懒腰说：“好吧，我要上面的那一半吧。”
兔爸爸笑了笑，回答说：“大熊，就这样，说定了。”
于是，大熊睡觉，兔子一家下田工作了。兔爸爸播种，兔妈妈灌溉，小兔子们忙着帮忙除杂草。
农作物一天天的长大，收获的季节到了。兔爸爸带着全家挖出了萝卜、蕃薯、土豆、花生。他拔下长在地面上的，堆成一堆，交给大熊，把长在地面下的留给了自己。
大熊瞪着自己的这堆，瞪着眼睛说：“不对呀，兔子，怎么最好的都在你那边？”
兔爸爸回答：“是你选择要上面的那一半的。”
大熊吃亏了，它说：“好吧，这次算你厉害，你再耕种一次，但是下一季的收成，我要下面的那一半。”
兔爸爸笑了笑说：“好吧，就这样说定了。”
于是，大熊睡觉，兔爸爸一家又开始工作了。他们播种、灌溉、除杂草。
农作物一天天的长大，收获的季节又到了。
兔爸爸领着全家，收割了稻子、麦子、莴苣、花菜。他折下长在地面下的根，交给大熊，把长在地面上的留给了自己。 大熊皱着眉头，望着自己的这一堆，说：“兔子，我又上了你的当。”
兔爸爸说：“不对，大熊，是你自己选择要下面的那一半的。”
大熊生气地叫着：“兔子，你再耕种一次。下一季的收成，我要上面的那一半，也要下面的那一半。“
“好吧。”兔爸爸叹口气说：“下次收成的上下两半都给你。大熊，就这么说定了。”
于是，大熊睡觉 兔爸爸一家有下田工作了。他们辛劳地播种、灌溉、出杂草。
收获的季节又到了。
这次大熊家门口种的，是一大片高高的玉米地。兔爸爸带着全家，把玉米一棵棵地拔起来。她们扯下长在中间的玉米棒，放在自己这一堆。
大熊揉揉眼睛，看了又看，他想不明白了。
“你瞧，大熊，上面和下面两半都给你，我拿中间的。没错，大熊，我们是这样说定的。”
这时候，大熊气得大叫；“我受够了，我又上当了！兔子，从现在开始，我自己耕种。这样，所有上面、下面、中间的就都是我的了。”
兔爸爸说：“是的，你早该这样了。”
于是，兔爸爸给大熊留下了一些种子，大熊也给了兔爸爸一些田地。
从此，大熊开始下地干活，不错过耕种和收获的季节。有时候它收获地下的，有时候收获地上的，又时候，它收获中间的。 兔爸爸一家也在田地里耕种，全家过着幸福的生活。它们和大熊成为了好邻居。
提示：通过故事，让孩子们了解到了农作物的果实长在不同的部位，有兴趣的孩子可以继续调查。