小班美术《美丽的树》活动反思

小班美术《美丽的树》活动反思

在园内优质课比赛中我上了一节美术活动《美丽的树》，这是节美术活动中，手的拓印画。其活动目标为1.用各种色彩表现大树，感受色彩的和谐美。2.体验用手拓印作画的乐趣。其重点是用合并的手掌、分开的手掌和手指来表现出大树。难点就是能用各种色彩表现出大树，感受色彩的和谐美。

活动的开始我让孩子们观看沙画表演导入，充分调动了孩子们的兴趣。

接着就是教师的操作示范，在操作示范中，老师一步步讲解了作画的步骤和要求，在这一环节也就是活动的重点，教师运用了拟人的方法讲解了树干就是小树身体，树枝就是小树头发、树叶就是发夹，这样的儿童语来讲解示范，让孩子们印象更深刻。因为教师的示范讲解到位，所以在孩子操作中，每个孩子都能按要求拓印出漂亮的树来，在孩子们操作中教师还播放了轻音乐，大屏幕上不断滚动着各个季节，各种颜色的树，让孩子们的作画氛围更加温馨、舒畅。

最后的点评环节，我则让孩子们开着火车参观树林的方法，这样不会显得生硬，衔接自然。

整个活动能顺利地开展下来，从孩子们的表现上看活动还是成功的。这也是我第一次尝试开展美术活动。对我是种挑战与突破。

反思自己今天的活动，其中也存在了不少的问题。如活动的开始导入部分（视频沙画）这与今天活动的主要内容关联不大，活动的一切准备工作都是为活动做准备的，我的这个准备没能发挥它的价值。

今天存在的最大的问题就是教师的准备不够充分，教师示范操作提供的操作纸太小，以至老师的范画过于局限，不能很好，很美观的表现出来。

今天的玩色活动老师虽然考虑到了很多细节，给孩子们穿上了倒背衣，为每个孩子准备了擦手的毛巾，但从今天的活动看，还需多个每个孩子一条毛巾这样小手就能擦得更干净些。

活动结束了，看着孩子们高兴地拿着自己的作品兴奋不已的时候，老师也是开心的。通过今天的上课展示和课后的自我反思，我要扬长避短，认真的组织好每一节教学活动，让自己不断提升，让孩子们天天受益。

 

第二篇：小班美术活动美丽的花布

小班美术活动美丽的花布

小班美术活动：美丽的花布

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（一）设计思路 刚刚入园一个月的小班孩子，情绪才基本稳定，他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序地一日生活环节。在绘画方面，可以说毫无基础，如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来，恐怕不太可能。那么，怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到成功感呢？用印章印画出的作品，一般色彩鲜艳，装饰性强，容易让孩子体会到成功感。所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园，他不再是家庭中大家围着转的中心，而变成了群体中与别人一样的一份子，应该学会怎样与人相处，怎样与人合作。那么，在活动中我们应该给孩子多提供一些让孩子“友好相处”的机会，所以本次活动我选择了小组合作画的形式。 印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。我将本次活动的重点定为“学习运用印章进行印画”。为了突破此难点，我采用的方法有：1、丰富幼儿的经验，让幼儿对各种材料有初步的认识； 2、通过小组自主操作，让幼儿自己大胆地去尝试，在实际操作中来解决。 “一个印章只蘸一种颜色”，这是印画中的常规也是最重要的要求，但对于初次印画的小班孩子来说，有一定的难度，是本次活动的难点。 为了突破此难点，我采用的方法有：1、创设宽松的活动氛围； 2、运用适当的指导，如：鼓励表扬；榜样示范；个别指导等。 本次活动我分三部分进行：第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个花布展览会的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，

积极主动的去观察、去创造。第二，采用讲解演示法，通过

教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学习使用印章印画的方法，感受到色彩的美，激发他们对美术活动的兴趣。小班幼儿对色彩的感受力较强，他们能够正确地辨别几种颜色，但还不能正确说出它们的名称。在作画时，往往任意取用一种颜色或材料，不加选择地进行作画，也不知道换颜色或材料，有的一种材料或颜色一直用到结束。所以，老师在示范时还要注意提醒幼儿使用多种材料和颜色进行印画，使画面色彩丰富。第三，采用交流讨论法、赏识激励法，以花布展的形式进行作品讲评。这是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，使每个幼儿体验到成功的喜悦，从而激发他们对手工活动的兴趣。

（二）活动目标：

1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。

2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。

3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。

（三）活动准备：

1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。

2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。

3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.

4、花布一块贴在墙上。

（四）活动过程:

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。”

2、巩固认识红、黄、蓝三色。

3、引导

幼儿学习使用“印章”印画。

（1）介绍各种拓印材料。

（2）示范讲解印章的使用方法。

（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。

（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。

2每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。

3注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。 4尽量多印，使画面色彩丰富。

3、总结评价，结束活动

将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。

《小班美术活动美丽的花布》