八 年 级 语 文 试 卷

2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。

说明：1、本试卷共五大题，共8页。满分为110分。考试时间120分钟。

一、基础整合与综合运用（18分）

1．选出读音有误的一项：（ ）（2分）

A、浣妆（wuàn） 悲天悯人（mǐn ） 噙(qín)住泪水

B、籼米（xiān ） 砭骨（biān） 举世瞩(zh?)目 ．

C、安谧（mì） 淘汰(tài) 潇洒（xiāo sǎ）

D、拈轻怕重（niān ） 擎 天（qíng） 热忱（chén ） ．

2．你能找出下面每组中字形全对的一项吗（2分）（ ）

A、浣妆 疑望 谛听 飘渺 B、玲珑 眩目 勾勒 潸然

C、悬崖 斑斓 摇曳 深堪 D、调合 娴熟 颠簸 逶迤

3、下列标点符号使用有误的一项（ ）（ 1分 ）

A．这小燕子，便是我们故乡的那一对?两对么?

B．“天啊!”小女孩说，“这儿怎么这么脏!”

C．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

D．隔着窗子你可以看到铺着自桌布的餐桌、燃烧着的蜡烛、晚餐?

4、病句门诊,请你从下面选出没有语病的一项（ ）（2分）

A、通过阅读这本书，使我增长了不少新的知识。

B、有没有坚强的意志，是事业成功的关键。

C、解放后，人们的生活水平在逐步提高。

D、既然天气很冷，你也要多穿点衣服。

5、张静匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学李容看见后说：“你很讲究个人卫生啊!” 张静不好意思地笑了笑说：“____________”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（2分）

（1）李容的话言外之意是：

6、本学期，你一定读过不少中外名著，请用简洁的语言概括其中一部的主题。（2分）

例如：《鲁滨逊漂流记》一书赞扬了勇于开拓，不畏艰险，敢于跟困难作斗争，

1 （2）张静该怎样说才得体：

勇往直前的精神和锲而不舍的顽强毅力。

7.仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。（2分）

美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱， ，

8、名句填空。（5分）

（１）巴东三峡巫峡长， 。

（２）安得广厦千万间， 。

（3） ，柳暗花明又一村。

（4）人不寐， 。

（5）山下兰芽短浸溪， 。

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹拍影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。

9.解释下列句子只加点的词。（4分）

（1）念无与为乐者（ ） （2）遂至承天寺寻张怀明（ ） ．．

（3）盖竹拍影也（ ） （4）月色入户（ ） ．．

10、翻译下面的句子：（6分）

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文：

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译文：

（3）但少闲人如吾两人者耳。

译文：

11、请写出文中写中庭月色美景的句子。（1分）

___________________________________________________________________

12、文中点明主旨的句子是：____________________________________表达了作者__________________________的思想感情（2分）。

2

13、按“叙事、写景、抒情”三个内容划分这段文字的层次。(用“|”标示)。（1分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

三、现代文阅读（28分）

（一）（14分）

①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！

②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。

14．用原文填空。

在作者笔下，贫而不苦的原因是_______________，失意而不苦的原因是_______________，老、病、死而不苦的原因是_______________。（3分）

15．请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。（2分） ____________________________________________________________________

16．你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（4 分）

（1）“卸却”责任指_________________________________________ 。 （10字以内）

（2）“解除”责任指___________________________________________。 （10字以内）

17．用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）（2分） _____________________________________________ 。

18．读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎 3

样看待的？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二) 父 亲 (14分)

①父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。

②然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的

脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方?? ③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。

④上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服??

⑤我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头嚼，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!” 。

⑥父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。

⑦望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方??

⑧放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。

⑨父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才??”

⑩父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才 4

一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。

⑩父亲老了！由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显 地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。 ⑩当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。

19、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的三件。(3分) (1) (2) (3)

20、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。(4分)

(1)第③段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

(2)第四段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的情感?

21、文中画横线的部分采用了________________、________________描写方法，表现了“父亲” ______________的性格特点。(4分)

22、联系现实，用一段话写出你品读了本文后的感受。 (50字以内)(3分) ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

1.作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，

拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。八年级语文 第5页 （共10页） 其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多??

请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。

提示和要求：

5

（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、

幸福、荣誉”等词语。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 （4）不得抄袭。 （5）不少于600字。

2、 一位哲人说过，“一个人学会了感谢，他便成熟了。”的确，在我们的成长过程中，太多的人，太多的事，都给我们以启迪、教益和帮助。

请以“感谢”为话题，自选角度，自拟题目，完成作文。

要求：①除诗歌外，体裁不限。

②不少于600字，字迹工整，卷面书写清晰。

6

7

滨江中学09—10学年度第一学期期中考试试题答案 一．

1．A 2．B 3.A 4.A

5.（1） （2）

6.

7.举例：爱，是冬日里的一缕阳光，是饥饿时的一块面包。

8.

二．文言文阅读

9、（1）想到 （2）于是 （3）表示猜测（原来是） （4）门

10．（1）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

（2）怀民也没有睡觉，于是我们两人就一起到院子中散步。

（3）月光照在院中，如水一般澄净，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

11．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

12．但少闲人如吾两人耳。（何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。）

闲静旷达又悲凉感伤

13．① ② ③ ∕ ④∕⑤ ⑥ ⑦

三．现代文阅读。

（一）14．

15．

16．

17．

18．

（二）19、(1)读小学时，“父亲”常在家中等我放学，“鉴赏?‘我”的作业；

(2)上了中学，“父亲”进城给“我”买衣服，叫“我”试穿衣服；

(3)读中学，“父亲”常来学校，给“我”送钱；(4)放假后，“父亲” 因为“我”获奖而高兴，因为“我”买茶叶而生气、内疚。(3

分，视考生整体概括的程度酌情给分)

20、(1)“父亲”希望“我”好好学习，好好做人。(2分，意思对即可)

(2)体现了“我”为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及 敬爱之情，并决心努力学习，报答“父亲”的一片深情。(2分，意思对即可)

21、语言描写 动作描写(答“心理描写、神态描写”也可)(2分) 淳朴憨厚、勤俭耐劳，细心关爱儿子(2分，答对其中两点性格即可得满分)

22\开放性试题，能联系实际、谈出感受，语句顺畅即可。(3分，联系

实际1分，谈感受合情合理2分)

提示：可谈文中“父亲”关爱儿子给你的感受，或者谈现实中你对父

亲给你关爱的感受；或者可谈你如何努力学习，以实际行动报

答父母的养育、关爱之恩。

五、附加略

8

 

第二篇：人教版八年级语文期中考试试卷(附答案)

八年级语文上册期中考试试题

一、语文积累与综合运用（共38分）

1、选出下列加点字注音有误的一项填在括号内（ ）（2分）

A、 震悚sǒng 骇hài人 诘ji?问 蹒pán跚

B、交卸xi? 滞zhì笨 吊唁yàn 文绉绉zhòu

C、匀称ch?n 丘壑h? 攥zuàn着 焦灼zhuó

D、 骷gū髅 瓦烁lì 造诣zhǐ 追溯suò

2、改正下面成语中的错别字。（2分）

人迹罕致（ ） 长途拔涉（ ） 维妙维肖（ ） 因地制仪（ ）

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。

B、经过这次有趣的实验，我喜欢生物课了。

C、我们的报刊、电视和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。

D、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) （2分）

A. 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖. ．．．．

B. 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来. ．．．．C. 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行. ．．．．D. 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学. ．．．．

5、古诗文默写（10分）

（1）青青园中葵， 。（《长歌行》汉乐府）

（2） ，徙倚欲何依。（《野望》王绩）

（3）乡泪客中尽， 。（《早寒江上有怀》孟浩然）

（4） ，波撼岳阳城 。 （《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）

（5）睛川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》崔颢）

6、名著阅读。（4分）

（1）?人到底应该怎样度过一生？?他能够说，?我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。?

（2）连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都热气围着，连手背上都流着汗。可是见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。

（1）这段名言出自《 》作者：

（2）这个情节出自《 》作者：

7．阅读材料答题。（6分）

中新网10月26日电 据英国媒体报道，印度尼西亚苏门答腊岛25日发生7级以上强烈地震，官员26日称，地震引发海啸，已造成至少3人死亡，至少160人失踪。

25日，印度尼西亚遭受一连串地震冲击：当地时间当天19点5分，印度尼西亚北苏拉威西省发生里氏5.8级地震；当地时间21点42分，印度尼西亚苏门答腊岛发生里氏7.2级强烈地震，该地区其后相继发生了里氏5.5级和5级两次余震。 据悉，到目前为止，当地已发生150多次余震。

（1）请你仔细阅读这则新闻，并给这则新闻拟一标题。（不超过20个字）（3分）

标题：

（2）灾难是可怕的，灾难中的人们是值得同情的，让我们写一句祝福的话，祝福

灾难中的人们明天会更好。（3分）

8、综合性学习【共10分】

同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。

（1）“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立来四十多个春秋，你能说出这个雕像的创

意吗？（2分）

（2）请写出两句描写战争的诗句（2分）

（3）写出四个与战争有关的成语。（3分）

（4）和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告。（3分）

二、阅读（32分）

阅读《背影》选段，完成9～12题。

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬

上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见

他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大

难。 可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我

赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过

铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进

去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪

又来了。

9、文段划横线句采用了何种描写方法？请从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作用是什

么？（3分）

10、文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？（3分）

11、选段最后句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得很恰当，请从内容和结构的角度作简要

分析。（3分）

12、“背影”这个标题别具匠心，如果把它改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类，你觉

得怎么样？（3分）

（三）海中救援（20分）

①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。

②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑

风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S?O?S的信号。

救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇

与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。

③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。

当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，

留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。

④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也

应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：?求求你不要去，你的父亲10年前在船难中

丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依

靠呀!?

⑤汉斯回答：?妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’

那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。?

汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。

⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，

汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：?你找到留下来的那个人了吗??

汉斯高兴地大声回答：?有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!?

13. 第①段中“一个年轻男孩教会”的是 （3

分）

14. 第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：（3分）

（1）____________________________________

（2）____________________________________

（3）____________________________________

15. 第④段中的“应声而出”的表达作用是

（2分）

16. 第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指 （3

分）

17. 第⑤段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了：（3分）

（1）____________________________________

（2）____________________________________

18. 第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，比永久还久”？ （3分）

_____________________________________________________________________________

19. 对汉斯的行为谈谈你的见解： （3分）

_____________________________________________________________________________

三、作文（50分）

在下面两个题目中任选一个作文。

（1）世界上什么最快乐？有人说艺术家成功地完成了自己的艺术品，有人说是孩

童在沙滩上搭建城堡，有人说是母亲为初生婴儿洗澡，有人说是医生手术成功，给

病人带来第2次生命??

请以“快乐”为话题，写一篇文章。

（2）在我们的成长道路上，有人给过我们帮助，有人给过我们关爱，有人给过我们

批评，也有人给过我们歧视??这些人中，有人让我们感恩，有人让我们敬重，有

人让我们怀念，可能也有人让我们伤心??请你把下面的题目补充完整，并把它作

为作文的题目.

题目：一个让我___________ 的人 要求：（1）题目自拟 （2）文体不限；(除诗歌外)

八年级语文科试卷答案

一、 积累与运用

1、D ；2、至 跋 惟 宜;3、B；4、B

5、（1）朝露待日晞（2）东皋薄暮望（3）孤帆天际看（4）气蒸云梦泽（5）芳草萋萋鹦鹉洲

6、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基《骆驼祥子》老舍

7、① 意思对即可。示例：印度尼西亚发生强烈地震，地震引发海啸。

② 言之有理即可。示例：地球是一个整体，你们并不孤单， 我会在心里为你们祈祷：希望你们平安渡过灾难，迎接新的太阳。

8、（1）创意：

雕塑中的男子一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。（2）——（3）略（4）例：同护一片蓝天，共享一份和平。让我们用橄榄枝抹去战争的噩梦。只有记住战争的痛苦，才能珍惜幸福的和平。 拒绝战争，珍爱和平。

9、动作(或细节)描写。 作用是：既表达了父亲对儿子深沉的爱，又表达了儿子对父亲的关心。

10、第一次，看见父亲爬月台为我买橘子时那老态龙钟的样子，“我”被深深的父爱感动得流泪了。第二次，父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”想到这一别不知何时才能再见面，于是眼泪又上来了。 （大意正确即可）

11、从结构上看，表明是第二次流泪，照应了前文的第一次流泪。从内容上讲，写“我”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情，突出了主题。

12、本文的主题思想是通过写背影表现父子之间深沉的爱 ，而背影又是本文的线索，所以，以它为标题，是很高明的 。如果改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类，就显得很平淡。 （大意正确即可）

13.全世界懂得无私奉献的报偿

14.(1)突出汉斯的勇敢精神 (2)救援工作的困难 (3)反映母亲担心的原因

15.突出汉斯参加救援的坚决

16.自愿救援队员

17.（1）安慰母亲，不要为他担心 (2)突出汉斯去救援的决心

18. 突出母亲担心汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱

19. 略