辽宁事业单位微信：lnsydw 小班音乐游戏活动：朋友碰一碰

目标：

1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。

1、体验与同伴交流的快乐情感。

准备：

1、录音磁带《朋友碰一碰》。

2、木偶娃娃两个。

过程：

1、听辨旋律：

“我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。”

幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步(一拍一步)。

2、学唱歌曲：

“好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢?”

(1)幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。

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“两个娃娃在干什么?”(握手、拥抱等动作)

(2)教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。

(3)幼儿学唱歌曲。

3、音乐游戏：朋友碰一碰

(1)玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。

(2)幼儿游戏若干次。

 

第二篇：幼儿小班社会说课稿：碰一碰

活动内容 碰一碰

重点领域 音乐

相关领域 语言

活动目标 1、学习演唱歌曲，感受2/4拍节奏的稳定性，能按节奏拍手。

2、能根据歌词尝试做动作，分辨尾奏音乐并与同伴相互碰一碰。

3、体验与同伴一起游戏(碰一碰)所带来的乐趣。

重点、难点 重点：能愉快演唱歌曲。

难点：根据要求在尾奏处与同伴相互碰一碰。

活动准备 1、音乐磁带，幼儿对歌曲旋律初步熟悉。

2、在日常生活中引导幼儿有意识地用体态动作与同伴友好交往。 活动过程：

一、 听歌曲《碰一碰》，感受音乐的稳定节奏。

1、 幼儿围圆听音乐边拍手，一拍一下。

2、站起来在自由空间中边拍手边走步，听到尾奏时迅速与身边邻坐的同伴拉手。

二、 学唱歌曲，并根据歌词做游戏。

1、教师：“刚才每个小朋友都找到了朋友，好朋友之间可以干什么呢?听!”

2、教师慢速范唱，让幼儿听清楚歌词。

教师：“找一个朋友干什么呀?他们碰了哪里?”(教师说一遍歌词)

3、教师：“我们一起来唱唱吧!”(教师放慢速度弹奏钢琴，幼儿学唱歌曲。)

4、边拍手边唱歌曲，尾奏时根据歌词提示，与邻坐同伴鼻子相碰。

5、教师：“我们一起来玩碰一碰的游戏吧!”(简单讲解)

3、听在自由空间中边拍手走步边唱歌，尾奏处与相邻的伙伴鼻子相碰。

延伸：替换歌词中碰一碰的部位，引导幼儿游戏。

1、教师：“我们的身体上除了鼻子可以碰一碰，还有什么地方可以碰呢?(如：小手碰小手、膝盖碰膝盖、屁股碰屁股”

2、在歌唱过程中听教师说碰什么地方，尾奏处与相邻的伙伴相碰。

3、幼儿创编不同的相碰动作进行游戏。