活动内容：艺术——碰一碰（音乐游戏）

活动目标：

1.听音乐合拍地做走、跑等动作。学习创编各种与同伴‘，碰”的动作。

2.能认真听指令并做出反应，随音乐有节奏地游戏。

活动准备：

物质准备:音乐《碰一碰》，播放器。

环境创设:游戏场地比较宽敞平整。

材料配套:亲子手册《领域活动。碰一碰》。

活动指导

一、介绍游戏的玩法和规则

玩法:幼儿在活动区四散站好，音乐起，教师带领幼儿边拍手唱歌边合拍地走，到第二个“碰一碰”时停下，与所找到的朋友面对面站好。幼儿唱“碰哪里，，教师跟着节奏答“手碰手”，然后幼儿与找到的朋友两人一组随着节拍互相碰手，一拍一次。

引导幼儿有节奏地说与做动作，同时按照规定的部位轻轻碰一碰。

二、熟悉玩法后，教师可启发幼儿说出触摸的部位，即改由教师问“碰哪里”，请一幼儿回答碰的部位，其他幼儿做相应动作。

教师鼓励幼儿创编更有趣、友好、安全的动作，同时随机引导幼儿判断哪些部位不适宜碰，避免不友好与不安全的动作。

活动建议：

温馨贴士:日常生活中可带领幼儿随音乐有节奏地做互相拍手、拍肩等动作。

家园共育:请家长利用亲子手册与孩子一起游戏。

 

第二篇：音乐游戏 碰一碰

小班音乐游戏 《碰一碰》

活动目的：

1、让幼儿喜欢参与音乐活动，在活动中感到快乐和满足。

2、学唱歌曲《碰一碰》，初步理解其内容。

3、学习创编各种与同伴“碰”的动作，随着音乐有节奏地游戏。

活动准备：

1、知识经验准备：课前让幼儿认识身体的各个部位。

2、物质准备：①《碰一碰》磁带、录音机。②多媒体课件《碰一碰》

活动过程： 一、律动进教室。

以“碰一碰”旋律为背景音乐，幼儿有节奏地拍手进入教室。

二、欣赏多媒体课件，初步了解歌曲内容。

1、师：小朋友们早上好，今天老师给你们带来了一个很有趣的动画，你们想不想看？好，我们来看一下动画里有谁？他们在干什么？找朋友做什么？碰哪里？

2、播放课件，引导幼儿讲述内容。

三、学唱歌曲《碰一碰》。

1、师：刚才我们看到的动画里有一首好听的歌曲，歌曲的名字就叫《碰一碰》，那现在请小朋友们做做好认真地，先听老师唱一遍。（教师清唱）

2、师:好听吗？请你们跟着老师一起按节奏把歌词念一遍。

3、师：小朋友们朗诵的真棒！现在，请小朋友们坐端正，跟着老师的琴声用自然好听的声音来唱一唱吧。（集体学唱三遍）

四、游戏《碰一碰》

1师：学得真棒，这首好听的音乐还可以玩一个好玩的游戏。我先请詹老师来跟我一起玩一遍这个游戏，请小朋友们认真看一看老师是怎么玩这个游戏的。（边唱边做游戏）

2、教师边提问边讲解游戏玩法。

玩法：幼儿找一个宽松的位置站好，一边唱歌，一边拍手踏步找一个好朋友面对面，唱到“鼻子碰鼻子”的时候才轻轻地和朋友的鼻子碰在一起，最后一句结尾的时候，再有节奏地轻轻碰两下。

提出游戏要求：①玩游戏时要轻轻地碰，不推不挤注意安全。

3、师：现在，我请两位小朋友上来玩一玩，请其他的小朋友当小老师看看他们学会了没有，好吗？

4、幼儿自由结伴玩“碰一碰”游戏。

5、引导幼儿创编不同的“碰”的动作进行游戏。

师：刚才我们玩的是鼻子碰鼻子，我们除了鼻子碰鼻子，还可以碰哪里呢？

6、根据幼儿的回答边唱边玩游戏。

五、结束与延伸：进一步体验与同伴合作亲密交往的快乐。 师：今天我们和好朋友一起，玩得真开心，好朋友之间除了碰一碰，还可以抱一抱。现在就请小朋友们抱一抱你的好朋友，谢谢他和你一起玩游戏。