五年级体育期末教学反思
黄维福
本学期本人担任了五年级的体育教育教学工作,在这一学期里,我校在《体育与健康课程标准》的指导下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗。通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现总结如下:
本人热爱祖国,拥护中国共 产 党。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。积极参加学校组织的各项活动,认真学习。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、课间操工作、
在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,再纠正就困难了。因此,我主要是
通过以下几点对广播操进行教学的。
第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、准确。
第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以,使我学校的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评,这跟所有教师的共同努力是分不开的。
三、训练工作
我能够长期带领学生坚持训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。发展学生的身体健康和身心健康,从而让学生喜欢体育,使学生成为学习的主人,让学生玩中学、学中乐。
总之,在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,积极参加各项培训,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们。当然,在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
20xx年12月21日
小学五年级体育50米跑教学反思
课程改革的教学理念是以“健康第一,”为指导思想“以学生发展为中心”,让每位学生参与体育运动,享受成功的乐趣。学生都富有丰富的想象,敢于实践的他们活泼好动,敢于创新,渴望胜利,这 些都是他们的宝贵财富,在体育上的表现尤为突出。那么,在体育课堂上就要发挥他们的特长,给展示自我的机会,让他们自主学习,自主创新,同时要有公平的竞争机会。
50米跑,教师讲授跑的方法后,学生在各自的跑道上,从同一起点、同一距离,到达终点时,按跑的快慢分出名次,如4名学生跑完后能分出1至4名的,这样跑的结果是善跑的学生总能得到第一名的,总在体会当着“冠军”的感觉;而那些跑的慢的学生总赢不了跑的快的学生,始终在品尝这“失败”的滋味,所以几次练习之后,练习的积极性就不高了,也不愿意跑了。为了调动学生的积极性,我的做法是:
(一)把速度接近的学生放到一组中,给学生一个相对“公平的”的环境——距离相等、跑速相当,比起来,可比性强,更能激发学生的积极性。
(二)每一次跑之后把成绩告诉学生,跑的速度有了,第二次跑时有了比较,让学生知道自己是进步了还是退步了。
(三)让距跑,改变起跑点,让每位学生享受成功的快乐。
(四)追逐跑,激发学生顽强拼搏的意志。
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