美劳操作DIY捏面人

持教人：陈霞 活动目标：

1通过观看泥塑过程图片`讨论及尝试等方法学习镶嵌连接的方法塑造立体面人造型

2 体会制作立体泥工的乐趣

活动准备：

1 材料包 2 教师自制面人一个 3 各种形状的面人视频

活动过程：

一．欣赏面人工艺

教师：快过新年了，老师从面人王国里带了一件有趣的礼物。（出示面人）瞧，这是什么？你知道它是怎么做出来的吗？

二．观看视频，了解更多的小面人

教师：小朋友想不想看更多的小面人呢？让我们一起去面人王国里走走吧，出发！（播放视频）

三．介绍操作材料，尝试捏塑面人

教师：面人王国的国王送了一个魔法袋给我们，小朋友来摸一摸里面有什么(请幼儿拿出材料，示范制作面人的重点步骤)

四．幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导

1引导幼儿根据面人身体各部分大小进行分泥

2提醒幼儿不要将面人四肢搓的过细，并尝试比较出合适的连接方法

五．欣赏与评价

1鼓励幼儿展示面人，给面人取名字说说它在干什么

2欣赏同伴的面人。

活动反思：

本次活动每个环节相扣，利用了工艺品，多媒体，魔法袋等技巧激发幼儿兴趣，整个活动下来，幼儿的积极性及动手能力很高，使课堂气氛活跃欢快，孩子在轻松愉快中学习。

不足之处是还要重点讲解怎样连接小面人，在制作过程中使面人更美观

 

第二篇：幼儿大班美术教案

幼儿美术教案《水彩线条画：会跳舞的线》

——执教老师：陈丹琳

目的：

1、了解生活中的线条，并知道它有不同的用处。

2、学会用不同绘画工具来进行创作，培养创作能力和兴趣爱好；

3、养成良好的卫生习惯和分类习惯，知道不同颜色的颜料不可混淆和用毛巾擦手，、保持桌面干净的好习惯。

准备：

1、 水彩颜料（黄、蓝、红、绿、紫）每组一份、装颜料的杯 子每种颜色一个杯子、一卷绒线

2、

3、

4、 线没人一份 抹手布每组两块、画纸每人一张 示范画两张

过程：

一、 出示物品

提问：1、在我们生活中有哪些东西是用线条组成的？

2、看一看图片中的盒子，它有几条边？这些边都是

由什么组成的呢？

3、请小朋友说一说我们课室里还有什么东西像盒子

一样用线条组成的边？

二、出示线和PPT

提问：1、老师手里拿的是什么呢？你们知道它们的用处吗？

2、它们不仅能帮我们制作各种各样的毛衣和帽子，还可以做围巾。请问我们可不可以用它来做出一副美丽的画呢？

3、我们现在来看一看PPT里的画，他们是用什么来画的呢？

4、老师还有一种办法，不仅可以与绒线一起做游戏，还可以画出一副美丽的画。你们想知道吗？

三、出示装好水粉颜料的杯子和绒线

提问：1、你们说一说老师的桌子上放了什么呢？有什么颜色？

2、真棒，你们说一说它们都有哪些用处？

3、咦，老师手里拿的是什么呢？今天老师想请它给我们变出一幅美丽的画。想看吗？

四、出示示范画

1、你们说这幅画是用什么来画成的呢？

2、它们好看吗？

五、讲解绘画要求

1、等下老师会在你们每个小组的桌子上放上这些颜料和线条。小朋友们每人拿一条线来画。但是呢，你们看这么多颜料，我们的线宝宝可不可以把它们放错呢？如果你们想用黄色，就拿黄色的线，画完后我们应该放回那个颜色的杯子里呢？

2、小朋友，你们的桌子上还有一块什么？（布）他是做什么的呢？（请小朋友画画时弄脏的小手在布宝宝那里抹干净，你们能不能弄到衣服上，头发上？）

3、老师还可以画一半，还有一半怎么办呢？我把他对折压一压，看他们是不是对称了呢？

3、你们还有什么好办法呢？

六、幼儿操作画画，老师进行指导并从中点评作品

七、幼儿介绍作品

提问：1、你们都画好了吗？

2、现在我请小朋友来说一说你们都画了什么呢？（每组请一个幼儿）

3、现在请你们把自己的画讲给老师客人听一听你们画的是什么？