糖果找家

活动目标：

1. 学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。

2. 乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。

活动准备：

1. 教师准备不同颜色包装纸的糖果（红、黄、蓝三色），每个幼儿椅子底下一块。

2. 盘子和篓子若干，不同颜色贴纸。

活动过程：

1. 介绍游戏名称。

问：小朋友们喜欢吃糖果吗？老师带来了一些漂亮的糖果，我们一起来看看，这些糖果穿的衣服是什么颜色的？老师给它们起了一个好听的名字，穿黄色衣服的糖果就叫黄色糖果。。。

2.认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。

（1）出示贴有不同颜色标记的篓子并认识上面的颜色标记。

（2）出示一块糖果，问：这块糖果放在哪个篓子里最合适（请1~2名幼儿操作）？你怎么知道这个糖果要放在这个篓子里？

（3）教师示范送糖果回家，并说：“我把红色的糖果送回家。”

3.幼儿自己送糖果回家。

（1）请每个幼儿拿出椅子底下的糖果，看看、说说自己的糖果是什么颜色的？

（2）老师拿出一种颜色的糖果，请跟老师拿一样颜色糖果的孩子站起来抱一抱，亲一亲。

（3）幼儿个别操作，按颜色标记送糖果回家，提醒幼儿边放边说“我把黄色糖果送回家”。

4.品尝糖果。

让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃x色的糖果。”。 师：“糖果们都找了自己的家，非常高兴，它们非常感谢小朋友们，想请小朋友品尝好吃的糖果，你喜欢吃什么颜色的糖果呢？

活动反思：

《糖果找家》是小班主题活动《我喜欢》中的一节数学活动，本次活动我以游戏的形式贯穿始终，从根据糖果宝宝穿的衣服颜色给它们起名字，跟它们打招呼，到以糖果宝宝玩累了，请小朋友送它们回家为由，引导幼儿根据颜色标记送相应糖果回家，并要求幼儿变送边完整说出：“我把XX（颜色）糖果送回家。”最后到品尝糖果。选出自己喜欢的糖果并说：“我喜欢吃X颜色的糖果。”孩子们自始自终都能积极参与活动，兴趣非常浓厚。送糖果回家时，我面向全体，以“开火车”形式进行，让每个幼儿都有了送糖果回家的机会。给予了幼儿充分表现自我的机会，培养幼儿的自信心。不知不觉，在玩玩、说说、做做、吃吃中达到了目标。效果很好。

 

第二篇：小班数学 糖果找家