《水墨游戏》教学设计
（造型·表现）

 

第二篇：小学一年级美术：水墨游戏教案

小学一年级美术：水墨游戏教案

2013-12-13

【摘要】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学一年级美术：水墨游戏教案，供大家参考，希望大家喜欢。

水墨游戏

一、教学目标：

1.通过水墨活动，认识笔墨工具，了解笔墨意趣，培养对水墨活动的兴趣。

2.尝试用线表达笔墨意趣，用笔和水墨表现浓淡干湿、粗细曲直的变化，抒发笔墨情感，培养审美个性和创造精神。

二、教学过程：

A.通过表演，让学生初步感受线条的魅力。

a.学生(或教师)进行体操或是简单的舞蹈表演，手中舞动飘带，让飘带富有各种各样的动态变化。 b.教师请学生注意观看飘带的动态和变化，惑受飘带的曲线美和动态美。

c.学生说一说自己的感受：飘带飞舞起来，带给我们什么样的感觉?

d.讨论，表述。

B.通过尝试，初步感悟水墨的变化。

a.尝试用毛笔和水墨表现飘带飞舞起来的感觉。注意线条的流畅性和动态美。

b.观看自己随意涂抹的线条，找出其中的水墨变化:在自己表达的线条中，是否有深浅、粗细等方面的变化?

c.想一想:这些变化有意思吗?为什么会有这些变化?利用水墨工具，还能涂抹出什么样子的变化? d.带着这些问题，再次尝试水墨游戏，尽情涂抹，尽力表达丰富的变化，表达自己的情绪，让自己的水墨线条在自己的想像中自由散步。

(a)浓?谈、干、湿。

(b)粗、细、长、短。

(c)断、连、顿?挫。

(d)……

C.交流活动。

互相比较一下，谁的水墨表达最有趣，自己的涂抹像什么。