游戏案例反思

游戏案例反思

 

第二篇：结构游戏反思

结构游戏反思

教师：徐慧丽

内容：小动物家

班级：大班

一、 成功之举：

本节课教师的目标把握较好，在整个教学活动中完成了教学目标，老师的教态较好，幼儿们和老师的配合很好，调动了幼儿参与的兴趣和激发了幼儿的创造力，整个活动过程思路清晰。

二、 败笔之处：

教师在准备上有些欠缺，有些局限性，不能让幼儿更好的发挥他们的创造力，在看图片时，应该给幼儿一些时间图片转换的太快了，让幼儿没有思考的时间。

三、 随机教育：

在搭建的过程中，难免会出现抢玩具的现象，这次教学观摩活动也不例外。在刚开始搭建不久，我班帕克扎提和米尔艾利小朋友就到我面前来说:“老师他抢我的玩具！”这怎么办呢？不能再观摩活动上出现这样的情况啊？于是我说：“你们搭建的是什么？”“我们搭建的是房屋。”我说：“这样吧，因为你们搭建的是房屋，看能不能一起合作搭建这个房屋呢？”他们听了也觉得很好。于是就说：’好啊！”说完，高高兴兴的去搭建他们的房屋去了，我也很开心，在这课里，幼儿们都能高兴地参与到活动中去。

四、 幼儿故事：

在这课中，幼儿们表现的很好，都能跟我积极地互动，回答我的问题，在想象力和创造力方面幼儿们都得到了较大的提高。

五、 再教：

在上这节课时，我会在材料的准备上准备的更充足，、更丰富。在看图片时，会适时的控制时间，让幼儿有更多的思考和想象的空间。

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