《好朋友夹心饼干》教案

设计意图：

小班的幼儿刚刚进入幼儿园，逐步适应集体生活，随着他们的动作、认知、情感、语言和社会交往的范围有所扩大，他们也有了和同伴进一步交往的愿望，开始认同和接纳同伴，但是这时候他们不知道如何把自己的情感表达出来。《好朋友夹心饼干》这个活动一好朋友为主线，通过找朋友、制作夹心饼干等游戏让幼儿主动、大胆地表达对好朋友的喜爱，让幼儿体验和好朋友在一起的快乐。 活动目标：

1、体验和好朋友一起游戏、制作夹心饼干的快乐；

2、知道拥有好朋友是一件很快乐的事情；

3、能大方、主动地用语言和动作表达对好朋友的喜爱。 活动准备：

1、手工小花；

2、音乐《1234567》；

3、儿歌《好朋友夹心饼干》；

4、制作夹心饼干的材料；

5、湿纸巾。

活动过程：

1、导入：

师：小朋友们，你们喜欢上幼儿园吗？每天和这么多小伙伴在一起游戏是不是特别开心?可是有一朵小花它不开心了。她怎么了，让

我们一起看一看吧！

2、让一名幼儿为这多小花找朋友。

师：花朵说呀，它的好朋友是跟她长得一模一样的小花。

3、跟随音乐，让小朋友为剩下的小花找朋友。

二、游戏《好朋友，我喜欢你》。

师：小花都找到了自己的好朋友，那我们小朋友也有自己的好朋友。现在，我请每个小朋友找到自己的朋友，面对面地对他说一句好听的甜甜话，并做一个亲密的动作。

教师找一个小朋友上来示范一下。

二、学唱儿歌《好朋友夹心饼干》。

1、引入夹心 饼干。

教师提问：（1）你们吃过夹心饼干吗？

（2）夹心饼干是什么样子的？

（3）夹心饼干是什么味道的？

2、学说儿歌《好朋友夹心饼干》

师：老师有一首好听的儿歌，大家听一听儿歌里讲了些什么？

教师示范边说儿歌边示范动作。

3、师幼游戏。

教师数123，每个小朋友立即找到自己的好朋友面对面站到一起，跟着儿歌一起做动作。

三、幼儿制作夹心饼干，送给自己的好朋友。

师：我们玩了这么长时间的夹心饼干的游戏，都有点饿了。老师

准备了一些制作夹心饼干的材料，我们来亲手制作一块夹心饼干，想一想送给自己的该说些什么。

活动反思：这是一节小班的社会领域的课程。本节课程设计合理，思路清晰，整个课程能够环环相扣，幼儿很乐于参与，课堂气氛活跃。基本完成了活动目标。但进行《好朋友夹心饼干》的游戏环节，由于幼儿对动作不熟练，个别幼儿注意力不集中，导致游戏环节有点混乱。

 

第二篇：好朋友夹心饼干

《好朋友夹心饼干》 活动目标：

1、培养幼儿的观察力。

2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。 活动准备：

小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸 活动过程：

一：导入活动——花朵找朋友

师：小朋友们，喜欢上幼儿园吗？每天和这么多的小伙伴生活是不是觉得特别开心啊？可是有一朵小花它今天不开心，我们来看看，好吗？ 出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，师：他怎么了？他哭了，他肯定有不开心的事情，猜一猜，这多小花为什么会不开心呢？没有人跟他玩，他觉得很孤独，他也想找朋友，像小朋友一样，那你们愿意帮他吗？这多小花说了，我的朋友是和我长的一样的花朵？哪个小朋友来帮我找找，藏在哪了呢？和他一模一样的花朵。

师：（请一个小朋友找一找）是不是一样的花朵啊？我刚才不开心，我的好朋友来了，我怎样？笑了。你也笑给我看看。 总结；遇到好朋友我很开心。

二：请小朋友一人找一朵自己喜欢的花朵。

我这边呀还有许多花朵，他们也想找到自己的好朋友，你们愿意帮助他们吗? 三：让孩子把花朵送回家。一人选择一朵自己喜欢的花朵，把花朵举起来，颜色是不是都不一样啊，跟随音乐找花朵，音乐结束把你们找到的好朋友花朵高高举起来。现在花朵都找到了好朋友，花朵可开心了，花朵要回家了，我们好朋友手拉手把他们送回家，送到花瓶里。（找朋友）

总：花朵找到了好朋友，和好朋友在一起心里边怎么样？开心。 四：师：那小朋友有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？ 幼儿：1、喜欢和好朋友一起玩玩具

2、喜欢和好朋友一起看书

3、喜欢和好朋友一起跳绳......

总：每个小朋友都有自己的好朋友，下边我们来玩一个好玩的游戏：叫做“好朋友我喜欢你”

五：游戏：好朋友我喜欢你

1、让幼儿想一句真心话大声的去对自己的好朋友说

2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）甜甜的话互说，心里面感觉怎么样？

3、请找一个好朋友，做一个特别亲密的动作，大声的说我喜欢你 总：一下子有那么多的好朋友，说了那么多的甜甜话，我的心里可甜可甜了，就像吃了甜甜的夹心饼干一样。

六：师：小朋友吃过 夹心饼干吗？请小朋友说一说夹心饼干是怎么样的饼干？那夹心饼干吃起来怎么样？

幼儿：吃过——有奶油的——有夹心的，吃起来甜甜的

七：让幼儿欣赏儿歌：（音乐；我爱我的幼儿园改编） 小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心

好朋友夹心饼干做好了

八：游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干 听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干

活动延伸：让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。