诚信教育主题班会教案

一、教学目标

1、知识与技能

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求说老实话、办老实事、做老实人。

2、过程与方法

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、情感态度

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念。

二、教学重点和难点

1、教学重点

（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责；

（2）理解诚信是就是诚实守信，说老实话、办老实事、做老实人；

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、教学难点

对诚心的理解和在生活中的践约。

三、课前准备

1、教师

（1）课件准备；

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：

（1）收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训；

（2）小品表演；

（3）诗文朗诵；

（4）记者采访。

四、教学过程

（一）导入（课件图片诚、信）

陈老师：诚，即真诚、诚实；信，即守承诺，守信用，诚信就是守诺、无欺。今天，我、丁文杰、陈芮麟和大家一起来谈谈《我与诚信》这个话题，掌声有请两位主持人。

主持人（女）诚信是金。是金子总会发光的！有了诚信，生命就会闪光。 主持人（男）诚信是真。需要彼此信任，相互融洽，相互真诚。

主持人（女）诚信是美。有了诚信，我们的心灵就会更美。

陈老师：诚信是德。人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德；而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人（合）生活有了诚信才更加灿烂

人生有了诚信才更加迷人

7.2班也将会因为有了诚信而更加精彩。

陈老师：我宣布：七二班《我与诚信》主题班会现在开始。

（二）观看视频和小品（谈感受）

主持人（男）首先请欣赏两段视频。（播放正反视频）。

主持人（男）社会上有许多不诚信的现象，在我们身边也曾经有过，请欣赏小品

《欲穷千里目，更上一层楼》

陈老师：看了刚才的视频和小品表演，相信大家对诚信有了自己的看法。那你们认为什么是诚信？（30秒 3—5人）

陈老师：诚信就是诚实守信，说老实话，办老实事，做老实人。

主持人（男）诚信是中华民族的传统美德，古往今来，许多名人对诚信都有独到的见解，请看大屏幕。（课件图片） 平常同学们也收集了许多关于诚信的名人名言，愿意跟大家分享一下吗？（3—5人）

（三）诚信电视台记者采访（说说诚信故事，深化认知）

主持人（男）是啊。诚信就是为人之本，处事之基。。。。咦！（惊讶）我听说今天我们班还来了两个特邀嘉宾，他们是。。。。。

主持人（女）（激动）啊！特邀嘉宾？谁啊。在做什么？

主持人（男）怎么这么急呢，不是刚要说吗？你就把话给抢过去了，好了好了，我告诉你们：他们是诚信电视台《真心话》栏目的两个记者，说是来采访一下我们班。

主持人（女）啊！采访啊！我们还没准备呢。同学们，赶快，以8个人一组，讨论诚信故事和不诚信故事。（1分钟）

记者：观众朋友们，你们好我们是诚信电视台的记者XX、XX。今天我们来到平泉九义校七年级二班。这些是班上的同学，我们马上对他们的诚信小故事进行一个采访。准备好了吗？——好了。

记者：7.2班的同学们，你们好！我们是诚信电视台的记者XX、XX。想采访一下你们的诚信故事。好吗？——（好）（3—5分钟）

记者：同学们，我们的采访时间结束。谢谢你们的配合，在刚才的采访过程中，很高兴大家都积极的述说诚信的事例，像。。。。。。。同学他们的行为属于？（他们是我们的榜样，掌声送给他们）。而且有同学还坦言在学习、生活中一些不称心的事。像。。。。。。这些同学的行为属于？（坦言也是一种诚信，坦言更可贵，把最热烈的掌声送给它们。）这里送一段视频给大家欣赏。再见。（播放视频）（基本达到判断诚信与否）

（四）诚信诗文朗诵

主持人（女）陈太丘与友人相约出行，久等友人不至而独自归去，它们用得自己的亲身经历诠释了诚信有多重要。请欣赏诗朗诵《期行》。

（五）小品欣赏（感受诚信）

七、主持人（女）期行告诫我们做人做事都应如何？（诚信）

主持人（男）借东西很多同学都曾经经历过，请问同学们，用完了东西以后你是怎样做的呢？（七嘴八舌）我们来看一下，他们是怎么做的？（《借笔》）

（六）本课小结

陈老师：感谢同学们的精彩表演，小品《借笔》向我们展示了诚信有多重要！ 其实在学习中没有捷径可走，失去诚信，就是对自己不负责任。在生活中，一个不守承诺，言而无信的人。没有人愿意和他真心交朋友。拥有诚信，就拥有了全世界。诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。

正是拥有了诚信，七二班才展现出我们独特的魅力，正是拥有了诚信，七二班才拥有了54个好朋友，好姐妹，好兄弟！（合唱）

（七）合唱《我的好兄弟》结束主题班会

（八）课后反思

 

第二篇：诚信教育主题班会活动教案

《诚信是金》主题班会活动教案

一、主题：诚信是金

二、活动指导思想

1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。

3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。

三、活动设计

（一）设计意图

1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性；

2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚

信有更多的了解；

3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；

4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

四，班会流程

（一） 班会引入

由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人

1. 组持人开场白：

2. 请同学畅谈什么是诚信

3. 由视频播放

（二） 诚信小故事

主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。

主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事

1、《韩信的故事》

2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）

3、《列宁打碎花瓶》的故事

（三）请同学们谈谈诚信的重要性

（四） 欣赏小品

主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。

主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；

不仅是一种道义，更是一种准则。

主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于"诚实守信"的小品。

（五） 诚信论坛

主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？

讨论：学生发言：??

主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？

（五） 诚信做人

主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在***问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。

主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。 （学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）

主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。

（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）

主持人（乙）：亲爱的同学们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧 （甲）：接下来请欣赏诗朗诵《相约诚信》

在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总结今天的班会

五，总结

同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。

（供参考）

后记：

? 诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信

是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。

? 诚信在生活中是必不可少的，讲诚信，守诚信是每个人应该做的。希望这

次主题班队会，能帮助同学们改掉不守诚信的坏习惯，在一个和谐的集体中度过每一天。

? 作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是

达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

? 诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有

诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

? 所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教

育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

班会材料：

1.《韩信的故事》

汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。

2.《郁离子》的故事（因失信而丧生）

济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

3.《列宁打碎花瓶》的故事

有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”小列宁因为害怕受姑妈批评,便跟着其他孩子一起说：“不是我！“然而，母亲猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的美德故事，等待着儿子能主动承认。有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”听说孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，告诉他只要向姑妈写信承认错误，姑妈就会原谅他。于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误.从此以后，列宁没有再说谎，长大以后，他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。

4.《Ｋ君谋职》的故事

有家外资公司准备招聘四名中国高级职员，有十人取得复试的资格，Ｋ君是其中之一。

人事部主任戴维先生通知他们，复试主要由董事长贝克先生主持。复试为单独面试。Ｋ君一走进小会客厅，贝克先生就热情地站起身来说：“是你？！你是??”这个老外用流利的国语说出了Ｋ君的名字，并快步走到他面前，紧紧握住他的双手。“原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”Ｋ君的心狂跳起来，还没容得他说话，贝克先生就将他拉到自己身边的沙发上坐下，说道：“我划船的技术太差，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你在就麻烦了。真抱歉，当时我只顾着女儿了，也没来得及向你道谢。”Ｋ君竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过您女儿。”贝克先生又一把拉住Ｋ君：“你忘记了？四月二日，昆明湖公园??肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。Ｋ君站起来，说得很坚决：“贝克先生，您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的赞赏。我决定：免试了。”

几天后，Ｋ君成了这家外资公司的职员，在一次和戴维先生闲聊时问道：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有七个人就是因为救他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没有女儿。”此时，Ｋ君恍然大悟，自己的被聘，则是凭着“没有救过贝克先生女儿”的诚实。