Unit6 I'm watching TV.

Section A(1a－－1c)教学反思

本节课体现新课程标准中要求对学生实际综合运用语言能力的培养，给学生提供了大量的使用英语的机会和感性认识。

在课前教师提出了提前预习词汇的要求，为课堂教学进行有效教学提供了保障，同时也是对学生学习习惯的养成起到了积极的作用，也比较符合学生的认知规律，注重了知识的巩固和升华，能够学会如何积累，如何运用；另外教学整个流程清晰明确，首先从听力入手，边听边学，进而为形成一定的语感打下基础，再让接下来的说的教学过程变得简单易行，学生听说读写四项技能的掌握打下坚实的基础。

当然本节课也存在遗憾的地方，主语人称和数的变化同动词现在分词正确搭配的掌握有一定的难度，学生掌握程度还没有达到要求;再者，有些学生在课堂上的活跃程度不是很高，也很不自信，如：小组讨论发言方面。

因此我认为今后教学的关键是看你如何去充分利用他们来启发学生，引导学生，从而达到想要的语言和知识目的。同时，我应注意在课堂教学中多给这些学生以锻炼的机会，并适时给与表扬和鼓励，激发他们学好英语的兴趣和信心。

 

第二篇：关于初中英语课堂教学的反思和研究