19金色的玉米棒

一、 教学要求

1、

2、

3、 认识16个生字，其中会写8个生字。 正确、流利地朗读课文。 理解小兔不借玉米棒给别人的道理。

二、 重点难点

理解小兔为什么不借玉米棒，这个故事告诉我们什么道理。

三、 教学准备

多媒体课件

四、 教学过程

（一） 激趣导入

谜语：一个老头子，头上长胡子，脱去绿袍子，满身金珠子。

（二） 初读课文

1、数一数，这篇课文共有多少个自然段？

2、思考小兔为什么不借玉米棒？

（三） 理解课文内容

1、齐读课文第一自然段，说说这个自然段讲了什么时候谁做了什么？

2、研读课文生趣

教师演示课件，一眨眼秋天过去了，冬天到了。北风呼呼地吹，雪花纷纷落下。这时候，小松鼠、小松鸡、小刺猬、小兔子他们是怎么过冬的呢？

3、请小朋友们把课文第二自然段至第十自然段认真读一读，边读边完成老师发下的表格。

4、教师小结：都有哪些动物来找小兔借玉米棒呢？

1.松鼠向小兔借到了什么？

2.松鸡向小兔借到了什么？

3.刺猬向小兔借到了什么？

5、请同学们看课文十一至十三段，现在你知道小兔子为什么不借玉米棒的原因了吗？

（小兔子不借玉米棒是为了留下种子，第二年春天播下，秋后收获更多的玉米棒！）

6、再想一想：小兔收获了这么多玉米是因为他在不同的季节里，小兔做了哪些事？

7、想像一下，第二年春天小松鼠它们会干什么，秋天又会干什么呢？

8、在这篇课文里，你最喜欢谁？为什么？

（四）课后延伸

想象第二年春小松鼠它们种玉米的情景，画下来。

 

第二篇：金色玉米棒教案新

大班故事：

金色的玉米棒

目标：1、理解小兔子不借玉米棒的原因，是为了留下种子，为来年的收获做准备。

2、感受辛勤的劳作后丰收的喜悦和与朋友分享的快乐。

准备：PPT，手工玉米、信封、玉米粒（积木代替）

过程：一、通过请幼儿选择，理解种子是来年收获的准备。

1、第一次选择：假如你有2个玉米棒，你会用这个玉米棒干什么?

演示PPT，请幼儿选择，并说出选择的理由。（引导幼儿与朋友分享）

2、老师的选择。（留做种子）猜一猜：为什么要留做种子？（为了来年有更多的收获）

3、请幼儿第二次选择。并说出选择的理由。

二、讲述故事，理解小兔子不借玉米棒的原因。

1、引出故事，关注题目。

2、讲述1-4部分。

小兔子为什么不把玉米棒借给朋友们？

4、讲述5-6部分

小兔子不借玉米棒的原因是什么？

小兔子收获了这么多的玉米棒，他是怎么做的？

这是一只怎样的小兔子？

三、完整欣赏故事。

小松鼠、小松鸡、小刺猬挑了最大的三个玉米粒藏起来，为什么？

四、体验播种、丰收的过程

1、老师这里也有一些种子，我们也去种玉米吧！我们等等，等下过一场淅淅沥沥的春雨过后，我们就去种玉米。

2、请幼儿种玉米。（种玉米------浇水--------施肥--------掰玉米）

3、收获了这么多的玉米，你心情怎样？

我们一起来跳一个丰收舞吧！

5、留种子。

五、体验丰收后的喜悦。