体育与健康课《小足球》教学设计

淀山湖中心校 孙艳霞

一、 教案背景

1、面向学生：小学

2、学科：体育与健康

3、课时：1课时

二、教学课题

体育与健康《小足球》（水平二）

三、教材分析

本次课的教学内容为小足球

足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，深受世界各国人民的喜爱，故有“世界第一大运动”的美称，还有不少国家将足球定为“国球”

小足球是一项使用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能过增进少年儿童的身心健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养足球运动员后备力量的好方法。小足球在三年级的教材中第一次出现，为了让同学们更多地了解足球以及足球运动，特设计了本次课，希望可以提高同学们的基本技术水平和对足球运动的兴趣。

四、教学准备

教学之前利用百度在网上搜索足球、足球运动以及足球技术的相关教学材料,找了很多文件、图片和视频作参考,确定了教学的重难点和课堂教学形式和方法.然后根据课堂教学需要,利用百度在网上找

到一些图片和视频来辅助教学

百度搜索：

【/view/1437358.htm】

【/view/282732.htm】

【/i?word=%E8%B6%B3%E7%90%83&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=utf-8&fm=hao123】

【/view/2202.htm】

【/v?word=%E8%B6%B3%E7%90%83%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%8A%80%E6%9C%AF&sc=hao123&ie=utf-8】

五、教学方法

语言讲解法、启发式教学法、多媒体教学法

六、教学过程

1、上课铃响，教师拿着四个足球走进教室（两个小足球，两个成人用的足球），引出今天的内容，调动学生的好奇心。

2、教师启发提问：这两个球有什么特征？它们有什么共同点和区别？ （教师拿着两个球在教室里转几圈，以方便同学们近距离观察）

学生分4人一个小组相互探讨自己的见解。

推选小组长做总结性发言。

教师出示幻灯片（足球的材料、大足球和小足球的大小比较） 百度搜索：

【/view/2202.htm】

【/view/1437358.htm】

3、师生讨论,同学之间交流

师:同学们,我们都知道体育运动有很多种，你认为哪项运动参加锻炼的人多呢？列举你认为多的三种运动项目

4个学生为一组相互交流讨论

小组代表发言

教师引导提示

教师总结:(用幻灯片展示足球运动简介和各球类拥有球迷数) 师:同学们,通过幻灯片展示的数据，我们了解到足球运动堪称“世界第一大运动”

百度搜索：

【/view/2202.htm】

【/view/2202.htm#3】

4、足球场地和比赛人数

教师出示幻灯片，向学生介绍标准足球场的规格、五人制足球场的尺寸和七人制足球场的尺寸以及参赛人数。

结合我们学校的足球场，让学生判断可以举行几人制的比赛 百度搜索：

五人制足球【/view/11069.htm】 七人制足球【/view/1711176.htm】 足球场地【/view/578079.htm】

5、足球明星

教师出示幻灯片，向学生介绍贝克汉姆和梅西这两位明星的奋斗历程。

百度搜索：

【/view/51997.htm?fromId=2298】

【/view/3040585.htm?fromId=40232】

6、简单介绍足球技术

教师出示幻灯片，向学生介绍足球运球和射门的简单技术

请学生欣赏视屏足球精彩进球

【.cn/v/b/473909-1237891365.html】

7、小游戏：足球传球

教师把全班分为四组，进行各种方式的传球游戏比赛。

七、教学反思

本节课采用启发式教学、让学生自由思考讨论，再向学生展示很多图片和视频音乐。在教师的语言引导和讲解下，整节课节节贯穿，逐步把知识传授给学生。让学生在自由愉快的氛围中感受学习知识的快乐。

经过这节课的教学，我感受到在互联网的帮助下，体育的室内课可以利用很多图片和音像资料使整节课变得精彩纷呈。

 

第二篇：小足球教案

       脚内侧踢球教学设计

脚内侧踢球教学设计

（水平二）

          

学    校： 万泉小学    

授 课 人： 林     杨   

   教学内容：脚内侧踢球

授课班级：三 年 级 10 班

授课日期：20##年9月29日