如何转败为胜

物理 宋静

对于工作，我一直给自己的就两句话：1，用心；2，努力了就不后悔。

首先，我认为一个好的成绩，靠的是老师跟学生之间能够有一种为了同一个目标共同奋斗的劲头，特别是想要维持住成绩的话，必须要有这种持久的战斗力才行。当然学生的积极性就需要老师想办法去点燃了。

刚开始分班的时候，班里的成绩特别差，但是我想提高成绩只靠我自己一个人的努力是不行的，归根结底学生要能主动去学才行，我必须要跟他们统一一条心，于是我常常给他们灌输一种思想：我们是一个整体，是有共同目标的战友，我们要为我们共同的目标而奋斗。虽然有时候我也会对他们严厉的批评，但是我常常采用的还是鼓励的方式来引导他们，每次在他们考的不好的时候，我都不是去批评他们而是告诉他们：没关系的，虽然我们考的不好，但是我知道大家一直都在努力，成绩是我们共同的事，接下来我会更加努力，也希望大家能够跟我一起努力，为我们共同的目标而奋斗。请大家相信自己，同时也是相信我，我们一定会慢慢好起来的，因为我不会允许我们的成绩一直这么差下去的。刚开始的几次作业成绩依然不好，但是我能够感觉到我们之间的凝聚力在慢慢增强，同学们都在关注着班里每次作业的成绩，我知道我们已经在慢慢的进入状态了。考试的时候，我们的成绩也取得了显著地提高。当然这跟整个班级的学习气氛是分不开的。虽然现在班级的成绩也不尽如人意，但是我相信通过我们的努力，我们一样可以再次取得胜利的！

第二，日常细致的管理和有针对性的方法也很重要。严格的手段是很多优秀的老师的法宝，也是最常用的，但是在大家都严格的时候，想要让学生对你这一科情有独钟，情感的感召则尤为重要了，同时还要加以细致的监督管理。比如对于班级后十名的管理中，不能考试结束之后找他们谈一次就不管了，以后每次自习课你都提点他们一下，查看一下作业完成程度，让他知道你一直都在关注着他。每次在他考的不好向你倾诉的时候就鼓励鼓励，不要批评，否则下次他就不敢跟你说了。我们班有一个学生成绩一直不好，每次考试都是五六十分，后来我把他找出来谈了一下，又经常在班里说：我不会放弃你们任何一个人的，即使你的成绩再差，只要你努力了，我就很欣慰。后来这个同学给我写了一张纸条说：他认为像他这种成绩的人应该会早就被遗忘到角落里了，原来还有老师在乎他们，他保证以后一定好好学习物理，把之前几乎要放弃的这一科重新捡起来。后来他上课时候听课专注了，还专门像我提出以后想要站着听课，以防止自己走神，有一次他拿着自己满分的二卷高兴地像我炫耀：老师，这都是我自己写的，一个也没有错。看到这个我真是满心的幸福感。然后我鼓励一下，告诉他：我不会要求你一两次就非得把成绩提上来的，但是你一定要坚持住，不能因为一次两次考不好就灰心。后来他成绩考了82，很是开心。还有另外一个也是平时学案都不完成，考试得四五十分，但是最后成绩也提高到了80多分。像是这种成绩差的学生，我一般不会过多的批评他们，本来他就不爱学，再批评烦了就更学不进去了，所以我常常采用的是“温情”感化的方式引导他们，让他们不好意思不学。

第三：抓好考试之前的复习。其实每个班平时学的程度都差不多，所以考试之前的复习就很重要了。即使之前学的再好，考前不复习也都忘了，所以考试之前我给他们承诺：谁在考试之前复习完了所有的积累本，无论你考的怎样，我都会奖励你一份我自己亲手制作的礼物。于是我从网上买来了很多的材料，花了有一个多月的时间给每一个人准备了一份礼物。其实当时也是以一种玩的心态做的这些东西。虽然他们并没有全都看完，但是我还是给他们每个人都准备了一份，因为第一：怕那些没有得到的同学会打消学习积极性；第二：先把东西给了你，你就欠我一份努力，接下来他就不好意思不去学习了。于是我以大家都在努力，班级成绩是每一个人共同努力的结果的理由给每人都发了礼物。这项措施也更大的促进了我

们的凝聚力！

我们现在都没有太多的经验，关键就在于“用心”去体会，去探索。什么事情都不是会了然后才去做的，而是在你做的过程中逐渐学会的。在探索的过程中慢慢努力，也就慢慢收获，最后一定会有成绩，即便没有，努力了，也就不后悔。

 

第二篇：高一物理教学反思

上段教学得与失：

得：龙中高一物理组几位教师团结协作，心往一处想，劲往一处使，在刚刚结束的阶段性检测中，取得了较好的成绩，上线数列各科之首。

1、集体备课落实的好

每周二课外活动，将下周要备的学案进行分工，每人负责备一个学案，教师根据分工认真钻研教材，精心编制学案。学案编制好后，组内教师轮流审阅，提出建议，主备教师修改学案，最后定稿。下周二集体备课时间，每个主备教师要对学案的使用加以说明，其他教师给以补充。

我们编制的每张习题都将答案印出来，发给学生，便于学生自查、自纠。

2、狠抓落实。作业有布置必收，有收必批，有批必纠。

3、狠抓习惯养成。如：书写、作图、听课、记笔记、解题步骤、读题审题等习惯的养成。

失：

1、分层次教学落实不到位，致使一部分学生炒作业。

2、教学改革力度还不够大。

下段措施：

1、借本次考试成绩多找学生谈话，进行感情投资。重点找两类学生谈话：：一类是总分上线或接近线而物理不上线的，另一类就是总分上升的学生。这两类学生的名单，抄在一张纸条上，揣在口袋里，班空、饭前饭后、路上，利用一切空余时间随时随地找学生谈话。

2、继续抓好集体备课。

3、抓好落实及纠错。

4、继续抓好习惯养成。

5、落实好分层次教学。