“通电导线在磁场中受到的力”教学反思

对于这节课教材课标有三个目标，一个是安培力的方向，会用左手定则判断安培力的方向；二个推导匀强磁场中安培力表达式，计算匀强磁场中安培力的大小；三是知道磁电式电表的基本结构以及运用它测量电流大小和方向的基本原理。

本节设计能够突出新课程中重过程、重方法、重体验的理念，始终以情景问题为依托，引导学生去思考、总结、归纳，凸现了学生分析能力、思维探究能力、实验能力和评价能力的培养，注重了信息技术与物理学科教学的结合。教学中尽可能多地让学生参与课堂教学活动，加深课堂教学的实效，体现了以学生为主体的教学理念。从课后作业等情况来看，取得了一定的效果。但仍有几点反思：

1、知识层次方面：本节内容含量稍多，需把握演示实验的时间，完成本节至少要用一课时，要求全体学生参与思考讨论，学习体会安培力方向的判断方法。左手定则是比较抽象的内容，学生不易理解，设计时采用演示实验的方法，用事实说话，易于帮助学生理解。

2、学生方面：个人认为学生对实验的能力欠缺，加强引导是关键。设计应把重点放在学生物理思维的养成上。为了提升学生分析思考物理问题的能力，设计中采用了演示实验和大屏幕相配合，把每步演示实验的结果及时记录下来，便于实验后进行思考讨论，得出实验结论。

3、教师方面：注意语言的组织，加强教师对知识的引导作用。并做好示范作用，了解学生的知识层次。尽量照顾全体。

4、不足

1）在学习左手定则时，应让学生参与到实验中，把实验和定则理论再次结合，活用定则，既验证定则的正确性，又应用了定则。两全其美。

2）时间安排更合理，留时间当堂检测反馈，提高教学效率。

 

第二篇：4.通电导线在磁场中受到的力

1．关于通电导线所受安培力F的方向，磁场B的方向和电流I的方向之间的关系，下列说法正确的是( )

A．F、B、I三者必须保持相互垂直

B．F必须垂直B、I，但B、I可以不相互垂直

C．B必须垂直F、I，但F、I可以不相互垂直

D．I必须垂直F、B，但F、B可以不相互垂直

2．一段通电导线平行于磁场方向放入匀强磁场中，导线上的电流方向由左向右，如下图所示．在导线以其中心点为轴转动90°的过程中，导线受到的安培力(

)

A．大小不变，方向不变

C．由最大减小到零，方向不变 B．由零增大到最大，方向时刻改变 D．由零增大到最大，方向不变

3．如下图所示，F是磁场对通电直导线的作用力，其中正确的示意图是(

)

4.如右图所示，A为一水平旋转的橡胶盘，带有大量均匀分布的负电

荷，在圆盘正上方水平放置一通电直导线，电流方向如右图．当圆盘高速

绕中心轴OO′转动时，通电直导线所受磁场力的方向是( )

A．竖直向上

C．水平向里 B．竖直向下 D．水平向外

5.如右图所示，直导线平行于通电螺线管的轴线放置在螺线管的上方，如右图所示，如果直导线可以自由地运动，且通以从a到b的电流，则导线ab受磁场力后的运动情况( )

A．从上向下看，顺时针转动并靠近螺线管

B．从上向下看，顺时针转动并远离螺线管

C．从上向下看，逆时针转动并远离螺线管

D．从上向下看，逆时针转动并靠近螺线管

6．如右图所示的三维空间内，匀强磁场方向沿＋x方向，在平面xOz内有一通电直导线，若它所受的安培力方向沿＋y方向，则( )

A．该通电导线一定不会沿平行Ox方向放置

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B．该通电导线一定平行Oz方向放置

C．无论通电导线怎样放置，它总受到＋y方向的安培力

D．沿＋x方向观察导线中的电流方向，应该为向右方向

7．如图所示，用细绳悬于O点的可自由转动的通电导线AB放在

蹄形磁铁的上方，当导线中通以图示方向电流时，从上向下看，AB的

转动方向及细绳中张力变化的情况为( )

A．AB顺时针转动，张力变大

B．AB逆时针转动，张力变小

C．AB顺时针转动，张力变小

D．AB逆时针转动，张力变大

8.如右图所示，O为圆心，KN和LM是半径分别为ON、OM的同心圆弧，在O处垂直纸面有一载流直导线，电流方向垂直纸面向外，用一根导线围成如图KLMN所示的回路，当回路中沿图示方向通过电流时(电源未在图中画出)，此时回路( )

A．将向左平动

B．将向右平动

C．将在纸面内绕通过O点并垂直纸面的轴转动

D．KL边将垂直纸面向外运动，MN边垂直纸面向里运动

9．如下图所示，在匀强磁场中放有下列各种形状的通电导线，电流强度为I，磁感应强度为B，求各导线所受到的安培力．

FA＝________ FB＝________ FC＝________ FD＝________ FE＝________

10．如下图所示，一根长为L的细铝棒用两根劲度系数为k的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中．当电流I方向向右时，两根弹簧缩短；当I的方向向左时，两弹簧伸长，并且相对于平衡位置伸长、缩短的长度都是Δl，则磁场的磁感应强度为多少？

11.如右图所示，在倾角为37°的光滑斜面上有一根长为0.4 m，质量为

6×102 kg的通电直导线，电流I＝1 A，方向垂直纸面向外，导线用平行于－

斜面的轻绳拴住不动，整个装置放在磁感应强度每秒增加0.4 T，方向竖直

向上的磁场中，设t＝0，B＝0，则需要多长时间斜面对导线的支持力为零？

(g取10 m/s2

)

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