中班音乐活动：新年好

一、活动目标

1、让幼儿了解有关新年的知识。

2、让幼儿感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

3、通过本次活动幼儿愿意参与活动，感受与小伙伴相互祝贺新年的快乐。

二、活动准备

1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。

3、《新年好》录音磁带。

三、活动过程

一、开始部分

营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。

1、小朋友，我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?

2、出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

3、请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

二、基本部分

教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

1、引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么?

2、欣赏教师演唱歌曲《新年好》

3、引导幼儿说出歌词的内容。

三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

（1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

（2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

（3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。

【活动延伸】

回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

 

第二篇：小学音乐案例《新年好》

新 年 好

教学内容：

义务教育课程标准音乐教科书《人音版》第一册第10课。 教学目标：

1、指导学生用轻松愉快的情绪、柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。

2、通过听《平安夜》，感受不同地方的音乐情绪。

3、能编创简单节奏，做送新年贺卡的小游戏。

教学重点：

学习用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。 教学准备：

钢琴、多媒体教学系统、教学课件、碰钟两个、16K白纸（硬纸）、铅笔、彩笔。

教学过程：

一、 组织教学。

1、教师检查学生的学具。

2、师生一起做游戏《请你跟我这样做》。

老师边做动作边说“请你跟我这样做”，学生跟着说“我就跟你这样做”，边学老师做动作，最后的动作以座好结束。

二、聆听《平安夜》。

1、故事导入。

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师述：同学们都做的很好，老师给你们讲一个关于过节的小

故事――《平安夜》，希望大家能够喜欢。

放录音《平安夜》（声音稍弱），老师有感情地讲述关于平安

夜的小故事。

再让学生聆听故事中的圣诞歌曲《平安夜》。

听完后，教师讲解“圣诞节”：一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的盛大节日，相当于我们过春节，比较隆重、热闹。

下面我们再来欣赏一遍《平安夜》。

2、聆听《平安夜》，让学生带着感情充分地感受歌曲安宁、

祥和的音调。

3、欣赏《平安夜》，老师提问学生：

通过聆听乐曲，你想到了什么？

4、聆听《平安夜》，老师和学生一起随着歌声轻轻地做动作，看谁做得最好看。

三、歌曲教学。

1、 谈话导入：

师述：同学们做得可真好！听，外国的小朋友们又唱起来

了……

教师用多媒体播放歌曲《新年好》及动画，学生边听边看动

画。

师述：外国的小朋友们唱得好听吗？再听老师演唱一遍，请

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同学们拍手为老师伴奏。

2、教师边弹琴边有感情地范唱歌曲。

3、播放歌曲《新年好》，学生拍手伴奏。强拍拍手，弱拍拍肩。

4、播放歌曲伴奏，学生根据伴奏朗读歌词。（注意节奏要准确。）

读完后，老师帮助学生纠正不准确的读音。

5、学生讲述过节的趣事。

师述：同学们读的真好！谁能告诉老师，过春节的时候，你都做了哪些有趣的事？

同学们争先恐后地讲述。

师述：同学们的春节真是丰富多彩。春节快到了，我们跳起来，共同庆祝春节的到来好不好！

6、播放歌曲，师生戴上小红帽，手拉手一起跳舞。

7、学生学唱歌曲。

a、学生边跳边听录音哼唱旋律。

b、学生拍手跟录音默唱歌曲。

c、学生拍手跟伴奏演唱歌曲。

d、找两名同学用碰钟为歌曲伴奏，敲击每小节的第一拍；其他同学边跳边唱。

8、师生一起做游戏。

师述：同学演唱的真好听！春节快要到了，老师和同学们一 3

起做一个“送贺卡”的游戏。每人自己制作一张带有节奏图谱的贺卡，送给你喜欢的同学或老师，由收到贺卡的一方准确的读拍节奏。读拍准确，收到贺卡的同学还要回送对方贺卡，再由他读把贺卡上的节奏读拍出来。

（1）、学生自制一张带有节奏图谱的贺卡。

（播放歌曲《新年好》，声音稍弱。）

（2）、学生互送贺卡。

9、全体学生起立，边跳边演唱歌曲《新年好》。

学生在音乐声中结束本节课。

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