网小鱼（小班音乐游戏）

河边有条小鱼游啊游，摇摇尾巴，点点头，一会上，一会下，

好像快乐的小朋友。

课程目的：教会小朋友们学会一首歌曲，并能根据音乐作出相应的动作。

课程引人：先问小朋友们鱼是怎么游的。（首先支老师问小朋友鱼是怎么游的啊？，小朋友回忆出了自己看过的鱼的游法，并说出这样游得是什么鱼啊，使小朋友们对此次游戏感兴趣。）

游戏过程：把歌曲先念出来，并作出了相应的动作，使整个歌曲富于故事情节，有惊险，有平稳，重要的一点是加人了角色扮演，从而使小朋友体验了游戏的快乐。 结尾：老师和小朋友们一起来完成这个游戏，重复好几次以便加强小朋友的记忆。

老师引人的过程能和小朋友们产生互动，而且使小朋友对游戏有兴趣。

点评：首先老师引人的过程能和小朋友们产生互动，而且使小朋友对游戏有兴趣。

其次老师的表情、肢体动作对整个故事情节起了十分重要的引导作用，只有老师表演的到位，形象生动才能真正的引起小朋友们的注意，这些我们班的老师都做得很好。特别是在

引人的环节，老师是一步一步的引导小朋友回答的，而不是直接说小朋友啊，老师今天来给你讲个小鱼故事吧，在讲故事的过程中老师是先将小鱼拟人化，讲了小鱼的一天，使简短的歌词富于了故事情节，也使在听故事的小朋友好像真的经历了那么一番，有助于对歌词的记忆，在讲的过程中还加人了歌词里面没有的情节，从而丰富了故事情节。有鱼妈妈，渔夫，一群小鱼……

最后请了几个小朋友分别来来担当渔夫，鱼妈妈，小鱼，体验游戏的快乐。而在这一过程中还给小朋友了一种观念，小鱼要鱼妈妈的保护才能好好的、安全的长大，作为妈妈的就有一种责任，要保护好自己的小孩。所以小朋友们的妈妈都是很厉害的哦！两个老师一个讲课，一个弹琴，配合的很完美。

 

第二篇：音乐游戏 ： 网小鱼

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