4月份个案分析

不爱午睡的孩子

第一次与可儿接触，你肯定会觉得她是一个特别文静的小女孩，每天学习的时候候都很认真，做事情也特别的棒，可从平时的观察与了解中发现她其实非常的活泼、调皮，精神劲特足，玩起来一双小眼睛转来转去的。兴致特别的高。就拿每天的午睡来说吧，她总是那个唯一睡不着的孩每天都是在那里，眼睛眨啊眨，怎么就是就是睡不着，针对可儿这种情况，我对她做了如下观察：

观察地点：红樱桃班午睡室

观察时间：每周午睡

观察记录：

1、幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有人小手在敲击床沿的声音，这会是谁呢？我轻轻的跟着声音走了过去，原来可儿还没睡着，在那玩。

2、幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我又听见谁在哼哼，我问了一句，是谁啊？有小朋友马上告诉我，是可儿，原来可儿还没有睡着。 观察分析：

可儿从小就没有午睡习惯，甚至于晚上睡眠也不多，妈妈说从出生就不是很喜欢睡觉，都说小孩子都是比较喜欢睡觉的，可是他就是其中的一个例外，在幼儿园里时间长了还好，偶尔还会睡一觉，但如果放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长也沟通过，家长反映可儿在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。

教育策略：

1、采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯。

俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在

教育多多时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯，而是采用“循序渐进”的方式。她开始睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，帮助她睡眠。慢慢地她能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让她起来做一些安静地游戏，如看书、做手工等。不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发现她入睡的速度快了、时间也长了。

2、家园配合，共同培养其良好午睡习惯。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那她永远无法形成良好的睡眠习惯。为此，我和家长联系，要求家长和幼儿园配合，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培养、教育，也就慢慢达到了预期的目的。

 

第二篇：幼儿园个案记录表

幼儿园个案记录表

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