《Do you like bananas?》教学设计方案

            雷州市第二中学  吴妲平

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 [微软中国1]用水果图片导入，可以激发学生对水果的兴趣。老师提出问题设悬念激发学生学习食物的求知欲。

 [微软中国2]通过图片来讲解可数名词单复数形式的变化规则，让学生学会归纳与小结。

 [微软中国3]通过小组或两人对话了解别人的喜好，培养合作能力，让学生学会尊重别人，用心观察周围的事物。

 [微软中国4]针对性练习可以巩固及检测学生对所学知识的掌握程度，家庭作业可以促进所学知识的延伸。

 

第二篇：新版七上unit6 do you like bananas公开课教学设计