■集体教学:故事《豆豆生气了》
目标:
1、能仔细观察画面,描述故事主人公的生气情景。
2、了解主人公的情绪发展过程,知道自我调节情绪的方式。
准备:
1、活动图片《豆豆生气了》,
2、毛绒玩具小熊、长颈鹿。
过程:
1、豆豆为什么生气?
----小朋友,你们有生气的时候吗?哪些事情让你生气?
----有一个小朋友,他的名字叫豆豆。他可生气了,想知道是什么事情吗?好,我们一起来听豆豆生气的故事。(讲述故事第一段)
----哎,小朋友,豆豆为什么生气?他说了什么?
----如果是你的玩具让其他小朋友玩一会儿,你会生气吗?
----你生气的时候是怎么样的?(请个别小朋友上来表演)
2、豆豆生气是怎么样的?
----下面,我们来看看豆豆是怎么生气的(讲述故事第1段至和第5段,并配合肢体动作和神情的表现。引导幼儿仔细观察《豆豆生气了》的画面。
----豆豆生气的时候,表情是怎么样的?请一个小朋友来学学。肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗?
----豆豆生气得跺脚、喘粗气,你能看出来吗?
----豆豆把枕头踢到了谁的身上?
----枕头踢到小熊和小鹿身上,它们心里难过吗?
3、豆豆怎样不生气?
----那豆豆会怎么做呢?原来豆豆是这样做的(讲述故事后三段)
----今天,豆豆的小熊和长颈鹿来到了我们教室里,我们来学学豆豆是怎么做的好吧!(教师抚拍、安慰毛绒玩具:别生气,别难过。引导幼儿模仿教师的动作与言语。)
----豆豆深呼吸,“吸——呼——”又看看蓝天和白云,慢慢地就不生气了。
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4、小结
----小朋友们,我们也会有生气的时候,当生气的时候,我们要学着像豆豆那样深呼吸(深呼吸怎么做?),想着蓝蓝的天上白云柔柔的,第一幼儿教育幼儿教育网软软的,我们也就不生气了。多和好朋友出去玩玩,做做游戏,做一个开心的人,好吗?
----让我们出去和小熊、长颈鹿一起开心的玩游戏吧!
单元主题:我和朋友在一起
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