鄂教版三年级品德与社会下册教学反思

第二单元 第五课 心里想着他们

《心里想着他们》一课教学，我在新课标指导下抓住课程的生活性、开放性、活动性、实践性的特点，创设残疾人生活的情景，寓教于乐，师生、生生互动，让学生在民主、合作、愉快的气氛中探究，了解残疾人，激发关爱残疾人的情感，并适时培养学生要关心残疾人等良好品德和行为习惯。

一、开放性的教学处理。我在教学中重视用开放的视觉处理教学。其一，课程内容的开放。我根据实际需要，灵活运用教材，把“走进残疾人”与“不会忘记你”两个主题的学习汇报结合到本课中，通过师生共同收集与主题相关的信息资料，丰富了课程资源，拓展了学生的视野。有利于教育目标，有实效性，符合孩子的心理特征。其二，学习方式的开放，学生的学习没有局限在课堂的40分钟，学生的学习更多地来自于课外，来自于自己的生活经验。课堂为学生提供展示信息、才能的平台，课堂气氛自由、开放。

二、多样性地选用教学活动形式。我充分调动学生的各种感官，引导他们听一听、看一看、说一说、想一想、画一画、演一演、跳一跳，在多种活动体验中不断深化学习主题。引发了学生的好奇心，激发他们参与活动的愿望。加上多媒体手段使学生感悟到残疾人的坚强。

三、学生参与的自主性突出。新的教材，注重学生学习的自主性，鼓励学生自主参与，自觉实践。我在教学中很注意尊重学生的主体作用，使学生真正成为学习、教育的主人自主探究。教学中，学生学习方式的转变——不是通过听讲来学习，而是直接参与的，以调查、观察、讨论、表演等多种方式进行学习，积累直接经验。在各个环节中舞台的主人是学生，我只作为一名引导者和组织者。为学生的自主学习、实践、探究搭建一个广阔的舞台。

四、让儿童在活动中学会合作。我首先重视学生与学生合作：如让学生体验残疾人的生活情景；小组里介绍自己的百宝箱等环节，鼓励了学生相互学习，共同分享、交流和体验合作的乐趣。在小组合作中，还非常注意从小培养学生合作学习的意识和习惯时刻提示学生在小组活动中互相学习，互相启发，互相补充，学会合作，也把活动的机会提供给每个小学生。同时，还注重教师与学生合作，倡导了一种师生合作探究式的互动关系。

五、让儿童在活动中体悟道德。在教学中引导儿童关爱残疾人、学习做人，这是品德与生活课程教学的核心。“随风潜入夜，润物细无声”，教师在活动过程中相机渗透了各种思想教育。使学生在自觉、自愿的乐学活动中主动地接受教育、认知与明理，形成各种好品德、好习惯，体现了品德课育人的宗旨。

用心 爱心 专心 1

 

第二篇：五年级品德与生活下册 心里想着他们 1教案 鄂教版

（鄂教版）三年级品德与生活下册教案

第二单元 爱心温暖你我他

第五课 心里想着他们

一、知识与技能：

1．在游戏活动中，体验到残疾人在生活中的不便.

2．结合生活实际，联想到残疾人在衣、食、住、行等方面所遭遇的困难

二、情感与态度：

通过游戏活动及信息技术手段让学生由体验、观察和联想得知残疾人在生活中的不便和需要，进而产生同情感和帮助他们的愿望。

三、行为与习惯：

在游戏活动中培养学生互助合作精神

四、过程与方法：

采用游戏活动、信息技术、讨论、交流、表演等方式

五、教学准备：

教师准备：制作多媒体课件

学生准备：通过网络查找文字、图片、视频等资料

六、教学过程：

（一）寻找爱的使者：

1．播放课件（“千手观音”表演场面）

设计意图：由课件中的表演引入残疾人的话题

2．引导学生谈谈自己的认识

3．找学生说说在生活实际中见过那些残疾人并用语言描述在生活中所遇到的不方便情形。

（二）爱心体验

1．组织学生观看有关残疾人的录像

设计意图：吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，创造和谐气氛

2．组织学生说说你们能感受到他们的不方便和痛苦吗？

3．组织学生游戏活动，亲身体验感受“盲人”、“聋哑人”等残疾人的行动不方便。

4．组织学生谈谈在游戏活动中你懂得了什么？

5．讨论、汇报：残疾人在生活中还会遇到那些困难。

6． 总结汇报

使学生再次深刻理解残疾人在吃、穿、住、行等方面的不方便。

（三）爱的倡议

1．组织学生谈谈在日常生活中遇到困难，别人帮助你的事情，谈谈自己的感受，从而引出残疾人在 1

生活中更需要别人的帮助。

2．组织学生小组汇报或自由组合表演如何帮助残疾人。

3．找表演学生谈谈你帮助残疾人的感受，说出自己的倡议。

4．播放课件（社会对残疾人的帮助）

通过课件使学生知道，在我们的社会有很多人在默默地帮助残疾人，奉贤自己的爱

（四）爱的激励

1．播放课见（桑兰的图片及事迹，残疾人运动会，师适当解说）设计意图：由桑兰微笑的面对困难的事迹及残疾人运动会，使学生受到心灵的震撼，从而深化主题，让学生体会永不言败的精神 引导学生认识残疾人身残志不残，他们也做出了惊人的事迹。组织学生相互交流自己收集的材料，然后找学生说说有关残疾人的事迹。

2．通过说事迹、看录像让学生谈谈你有什么收获？学会了什么？

（五）总结（播放录音《让世界充满爱》）

同学们，生活是美丽的，生命中因为有爱而变得美好，只要人人都献出一点爱，这个世界就会变成最美好的人间，让我们同在一片蓝天下向所有需要我们关注的残疾人伸出援助的手吧！

（六）板书：

让我来试一试

寻找爱的使者 奉献自己的爱

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