主题名称：可爱的动物

预设完成时间：3周

主题思路

动物是孩子的朋友。在孩子的心目中，动物世界有趣又神秘。高大威武的老虎、狮子，轻盈微小的蚂蚁，蜻蜓，在陆地上奔跑跳跃的小鹿、小兔，在水里游来游去的小鱼、青蛙```````动物始终在孩子的身边。孩子回为了忙忙碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会在动物园里流连往返，会和同伴们因为“恐龙是怎么灭亡”而争论不休``````这是因为在孩子的小小内心里，始终有一种对动物的亲密感，或者对于孩子来说，动物比成人更能理解和接近。

然而，对于大班的孩子来讲，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已经远远不能满足了。因此在《可爱的动物》主题中，主要以激发幼儿对动物的情感为切入点，引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴。

我们以“属相擂台赛”这一活动作为整个活动的引入，幼儿讨论属相这一熟悉的话题，介

绍自己对属相的认识，在这个基础上，幼儿通过一系列的活动，继续有意识的关注动物本领的话题，主动获取经验。

环境设置：

1、共同收集各种有关动物的资料进行展示。

2、根据活动进程布置若干专栏，如属相大观、恐龙乐园等。

3、在幼儿玩具中放在一起，组成动物乐园。

家园共育：

1、更换家园之桥的内容，将主题目标与内容告知家长。

2、请家长与幼儿共同收集资料，并为幼儿介绍有关动物的各种知识。

3、请家长耐心的解答幼儿关于动物的问题，丰富积累幼儿的经验。

区域活动：

美工区：1、儿提供笔纸橡皮泥等材料，供幼儿用多种形式制作自己喜欢的动物，布置专栏。

2、提供纸和图，供幼儿学习边看图边折出小动物。

3、变换自己的手形，如，手指开叉、握拳等，创造性的表现手的动物画。 语言区：1、收集、提供各类有关动物的书，供幼儿翻阅。

2、提供有关动物故事书，引导幼儿有顺序的阅读讲述。

3、提供部分桌面教具，引导幼儿讲述。

益智区：1、提供动物卡片，引导幼儿拼图活动。

2、收集各种动物迷宫及动物棋，供幼儿游戏。

建构区：提供塑料玩具，让幼儿搭建动物的家。

活动安排：

第一周：我知道的动物（科学）属相擂台赛（综合）狐狸和兔子（语言）我喜欢的动物（美术） 第二周：动物本领大（科学）动物冠军赛（综合）找小猫（语言）

第三周：动物的尾巴（科学）神秘的恐龙（科学）动物的家（综合）动物朋友（综合）

 

第二篇：中班可爱的动物主题活动反思

中班《可爱的动物》主题活动反思

泰州市城西幼儿园 沈慧

动物是孩子们的朋友，千奇百怪、活泼可爱的动物，给了孩子们极高的兴趣。在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘。每当与孩子们谈起小动物，他们异常的兴奋，总是你一言我一句地讲着自己所知道的动物。而主题活动“可爱的动物”不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解了常见动物的名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜爱小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发了幼儿喜爱和保护动物的情感。

在本主题活动实施过程中，我们首先调动孩子主动参与的积极性，产生对动物的兴趣。我发现孩子们对各种常见动物的外在特征非常熟悉，并且能够根据它们的生活环境进行初步的分类。个别孩子的动物知识更为丰富，对许多动物的生活形态及特殊本领了如指掌。在自由活动中孩子们围在一起看动物的书并讨论这已是常见的场面。在主题实施中，孩子们从家里带来了自己喜欢的动物图片、图书和一些动物碟片等放在了区角里。我们还发动家长和孩子在家一起饲养小动物，引导幼儿观察和喂养动物。我们还带幼儿到附近的花鸟市场以及动物园去参观，与动物进行交流，感受人类与动物之间的亲密关系。因为世界上的动物种类繁多，于是我们鼓励孩子在家多收看《动物世界》栏目，让幼儿了解更多的平时不易看到的动物。我们利用收集到的动物图片、画报等布置动物主题墙，引导幼儿在看看、说说中进一步了解身边的动物的生活环境及自我保护方式。

在活动中，孩子们用大口杯子、盐以及动物的蛋进行蛋的沉浮实验。观察蛋在盐水中的现象。美术课上孩子们还绘画制作出了各种颜色鲜艳的彩蛋。孩子们通过有关的动物玩具、图书以及书籍，能和同伴们自编动物的谜语了。另外我们还开展了动物故事会，因为小朋友们都很喜欢画自己喜爱的动物，于是我们又发动家长与孩子共同制作动物故事书、连环画并让幼儿讲述自己编的动物故事，幼儿在活动中尝试和同伴讲述自己最喜欢的动物，学着描述动物的外形特征和小动物在一起的趣事,奇妙的动物世界走近孩子们的心理，孩子们对活动产生了浓厚的兴趣并表现得很出色。

孩子的发展靠老师有意的引导，靠老师的支持，在幼儿的各项活动中，我们始终以幼儿为主体，不断地引领着幼儿发现、探究。通过这个主题活动的实施，孩子们对动物更加感兴趣了，能主动的参与饲养活动，并使幼儿真切的感受到人

与动物的亲密关系。动物的主题永远是适宜孩子的，虽然这一主题即告段落，但只要是孩子感兴趣的，还将在孩子们的世界中继续！