家长如何教育孩子

家庭教育对孩子一生的成长所起的作用也是很巨大的。家庭是孩子人生的第一所学校，家长也就成为孩子最重要的启蒙老师之一。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会也就最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子。父母的教育伴随着孩子的成长，对孩子的人生有着重大的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一块奠基石，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

一、培养孩子自信心，激发学习热情

我们在培养孩子问题上，既要管孩子日常所需，又要重视对孩子的教育和培养。我们不该不分青红皂白地就对孩子的成绩或者错误进行肯定或否定，应该从孩子的心理特点上出发，避免用成人的一些教条来教育孩子。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他没能做好的事情也要帮助他分析问题，不要妄自的诋毁，以避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单，如果出现成绩不好的时候，我们都是先帮他分析原因，告诉他不要因为一次两次的失败对学习产生厌恶感和畏惧感，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。

二、培养孩子的创新意识，挖掘孩子的潜能

在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，其方法也各种各样。首先我们培养孩子多观察周围的一切的能力，学会自我发现问题和分析问题。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们就可以通过不同的方面让其了解事情的本质和发展。有时为了逐步培养孩子的创造性思维，我们还可以给其提出一些问题。每当孩子遇到困难，我们先不要着急于他们解决，先要让他们独立思考，孩子往往通过自己的独立思考使问题得以解决，便会在心理上得满足，这也锻炼了孩子的创造性思维能力。其次，动手操作是培养创新意识的源泉。多让孩子亲自动手操作，不仅会促进孩子各方面能力的发展，而且还会让孩子通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。培养孩子在以后遇到任何困难时发挥自己的创造思维能力来解决。最后，在日常生活中我们还应给孩子提供一个和谐的环境，在这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力才能得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时，我们不要轻易否定，而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信：孩子潜藏的智慧非常之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。

三、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。

作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到目的，有的家长不惜一切代价实施各种培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间让孩子参加琴、画、棋、舞等各种各样的培训班，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，有时候不仅不能增加孩子对学习的兴趣，甚至会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是不能完全融入其中。基于此，我们对孩子的期望值要适度，要根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从而可任意帮助孩子能好的发展。

四、培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重

家长对孩子的许诺必须慎重，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有积极履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。在现实生活中，我们也是这样做的，对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们要履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时也教育了孩子对谁都轻易随便说话和承诺，说了就要兑现。

五、培养孩子的意志，适度的挫折教育

在人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要受到挫折。人们会面临不同形式

的挫折和困难。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身，也都是挫折的种种表现。对孩子实施挫折教育，对于孩子的性格意志的磨炼，有着极其深远的意义。让孩子承受适度的挫折，可以使孩子从挫折中吸取经验教训，坚定自己的意志，增强战胜困难的勇气。古人说：“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的方法。我们对孩子不溺爱，不怕让孩子受委屈，不让孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，以此来锻炼孩子坚强的意志。在对孩子实施挫折教育的过程中，我们同时也会注重让孩子对遭受挫折的承受能力，避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。

六、培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。

将孩子培养成人是我们家长不可推卸的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。我们从小做什么事都是从不会到会，然后到熟练。家长练习每次都放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错，我们也会对他多鼓励少批评。

家长对孩子教育的重要性

家长切不可先对孩子失去信心,即便是灰心,也不可在孩子面前表现出来,家长要一直坚信自己的孩子是可以的!

要经常鼓励孩子,不要在孩子面前说如"你怎么这么笨呀!" "这么简单的题也能错" "你看***考的多好!"类似这样的话，这样的话只会让孩子感到自卑,自觉不自觉地就想到"我为什么会怎么笨......这对孩子今后的影响是极其不利的。要帮助孩子树立自信,当然称赞是要适当的，否则小孩子会有高人一等,盛气凌人的感觉,对今后与其他人的相处是一大弊端,可以适当的让孩子受点委屈,在家受委屈总比在外受委屈强。

马虎是学习中的一大忌,会的题做错那就是不会,这话可以这样想,但最好不要对小孩子说,他们理解不到这种程度,不妨换个语气,如"这道题既然会就要把它做对,要不然老师以为你不会呢! "要抓住重点,小学生在意的是自己在老师心中的形象! 也可以采取惩罚措施,如马虎一道题罚做5道,再马虎再罚,让他不敢马虎。

有些孩子总拿马虎当借口,有时,他根本不会做这道题,可他却说成是马虎了,这样大人也就无话可说了,千万不要让他有这样的习惯,马虎就是不会,要证明自己会,就别马虎!

对于小学生来说,他们还不适应学习学到很晚,一坐坐很久的学习环境,你可以很明确地告诉他,这几道题40分钟做完,做完后就可以玩半个小时,半小时的诱惑对小学生来说应该是不小的吧!之后再学40分钟,再玩半小时,反正时间多的是,这样总比一坐坐几个小时强迫其学习来得好! 但是事先要和他讲明,严密选择学40分钟,玩30分钟.如果在40分钟内学完该时段所学科目,如20分钟就学完,而且做的很不错,那就玩50分钟,把剩余时间都用在玩上,家长千万不要吝惜玩的时间,我认为对于小学生,玩应该是第一位,学习是其次!玩的时间要和学习的时间差不多!

可以不必在学生身边看着他学习,给他40分钟让其自己想,不管会不会,都只有40分钟,之后再帮他检查,给他讲他不会的. 不要一发现他做错就给他纠正,让他独立做完,自己先检查,认为无误后,再给家长看.

不要每次在孩子学习时都很严肃,很可怕的样子,让孩子畏惧学习,可以将屋子布置成乐园,让孩子自己想进,而非被迫进入.在孩子学习时,40分钟内无论他干什么都不要说他,哪怕他在玩!你只需在床上(沙发上,或里他较远的地方)拿一本书看,最初只需让他感觉你不在监督他了.拿本书知识做做样子,当他走神时咳嗽一声,以示提醒.我认为以后就可以养成习惯了.

对于孩子所学内容,你要表现的很好奇,很不解,比他还不懂,甚至要作到向他请教,让他感觉他很了不起,让他心甘情愿地给你讲解他所学内容,(以便家长了解孩子的学习状况)而非让他感

觉你什么都懂,只是在看着他!

对待孩子需要有耐心,当初你可以不厌其烦地教孩子说话,现在只需用一半的耐心就可以.要将心比心!

如果你向一位大学教授请教,你是希望他和颜悦色地给你讲解呢还是希望他一味地挖苦讽刺呢?孩子与你一样哦!

小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没有成才，这就是家庭教育的差异所造成的。凡是家庭教育抓的好的，孩子成长和发展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。 德育方面。要从小培养孩子具有远大理想、立志成为社会有用人才，培养孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素。目前，要特别注意对孩子进行爱科学、学科学、用科学、为祖国为人民而勤奋学习的教育。

智育方面。要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。形成一种高度重视，平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况，有时要参与孩子的学习。可以共同研究探讨，提前看看书，备备课参与孩子的学习当中去。牺牲点儿喝酒、搓麻的时间，多陪读陪练，方可充分调动孩子的学习积极性。此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。

第二、 必须了解孩子的年龄特点，并且根据不同的特点采取不同的教育方法。

小学生的好奇心强，思维具有较大的具体性、形象性，因此，家长对子女教育要形式多样，内容要具体形象，生动有趣。比如，可以通过讲故事：科学家的故事、数学家的故事、发明家的故事、寓言童话等，通过电视等形式激励孩子热爱学习。

家长要特别关心孩子的在校生活，经常和他们亲切交谈学校中的事，耐心倾听他们叙述学校中的见闻，及时肯定孩子学习上的进步，使其获得成功的满足。这对于培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性是极为重要的，对学习后进的学生，更不能忽略他们的微小进步，发现闪光点，要及时给予表扬和鼓励。从而增强孩子的学习信心。

调查表明，绝大多数成绩优秀的学生，学习、生活有规律，这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯，生活特别有规律。一般放学后完成家庭作业，饭后可以看一会儿电视，家长要为孩子挑选一些有益的节目，象儿童节目、科普、新闻、开心词典等节目。特别需要提出的是这些孩子在家中大多养成了课外阅读的习惯，而且阅读面广，这样既补充加深了课内学习，丰富了知识，又进一步激发了学习兴趣。

孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。

一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。

另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了，也不利于孩子及时发现错误、改正错误。

关于家长对孩子的教育问题的一些讨论

关于家长如何对孩子进行家庭教育这个问题，它常常让人们难以用语言完全表达清楚，因为它是一个包含很多层面的问题。在教育孩子的过程中，我虽然不是很成功，但是却得到了很多的心得体会，下面我来和大家分享一下。

1、家长要认真倾听孩子的心声，明白孩子的所需

作为家长，我觉得我们要认真地对待孩子提出的每一个问题。因为孩子在成长过程中，不仅需要学习书本上面的知识，还要了解很多社会上面的知识，尽管有时候孩子提出的问题很幼稚，但是却反映出他的头脑不是在静止状态，是在思考中。此时，家长如何对孩子所提出问题来进行答复以及在当中所表现的态度，将会对他们的思想和行为有着重要的影响。所以，对待孩子们提出的问题，家长都要认真地予以回答。另外，通过认真倾听，家长还可以了解孩子最近的思想状况，掌握他们的思维成长。

2、以身作则，给孩子起到表率的作用

在教育孩子的过程中，家长的表率作用是很重要的。孩子通过自己的观察和判断，可以从家长那里得出什么事是可以做的，从而得出自己行为的准则。家长的行动准则，就可以在日常生活中潜移默化地影响孩子，教育孩子。所以，家长的言行举止，无不会被孩子看在眼里，记在心上，然后他会去模仿。因此，作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起一个榜样的作用。

3、善辨是非，正确对待身边发生的事情

孩子在成长过程中并没有一个可以正确地证判事物对错的观念，于是这就需要家长在日常生活中告诉他怎么样去评价事情的正确与否。同时鼓励他们通过观察身边所发生的事情提出自己的是非观点。

4、积极开拓思维，全方面发展

孩子的兴趣是多方面的，而且不是一成不变的。可以根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，让他尽可能的多学习知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时自我“充电”，以解答孩子提出的问题。我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的思维和实际活动。

 

第二篇：美国家长如何从小教育孩子

美国家长如何从小教育孩子？

转载：红太狼的博客

我作为一名老师，一直在探索美国的教育模式，因为世界唯一的超级大国的教育到底是怎样？阅读很多书籍，从亲朋好友的了解，才知道美国家长对孩子的教育极其重要， 美国家长极其重视家庭教育，把孩子当成艺术品来培养，可在今天的中国家长，忙很要命，把孩子的教育问题全交给学校，一味追求分数教育，而孩子的品质没有得到应有的重视。

（一）美国家长从小培养孩子爱劳动的习惯。

美国人有一句俗话：勤劳的儿童是帮助孩子以后成就事业的基础。所以根据专家的研究，从小勤劳的孩子，长大后成功的机会大得多，因为每个企业不会招聘不认真工作的人。 而家庭又是培养孩子勤劳的最重要场所，所以很多美国家长都会让孩子在家里搞卫生，去送报纸，去买家用品，到社区搞卫生等等，曾经一位中国的留学生，经过努力，在美国工作，他们六岁的孩子就帮父母洗车，每天早晨就出去为附近的家庭送报纸，在家里送自己的衣服，打扫自己的房间，可看到国内的家长，孩子不要做任何事情，就是看动画片，然后写作业,不搞家务，不送衣服，不送碗，更不会去送报纸，为别人做义务的工作。

（二）美国家长从小培养孩子自立自强的品质。

美国人每家都是有小汽车，但是再小的孩子，家长也很少开车去接送孩子上下学。学校有校车，孩子一般会在车站下车，相当于我们的公共汽车站，孩子下了校车自己赶回家，可我们很多

家长都是到学校去接送，搞得学校门口人山人海，交通堵塞，还帮孩子背书包，我们的学校也要有责任，学校要有校车接送，中午要开餐，可我们的政府应该拨款，要提供免费午餐和校车，不要把大量的金钱去找政绩建设，教育是民族发展的基石，这要向台湾学习，他们早有免费午餐，在上世纪五六十年代学校就有“学生车”，凭学生证可以乘坐学生车，直接上学。

曾经一位老同事的孙子，在美国长大，就读大学后，学校提倡勤工俭学，为他安排一份兼职工作，他自己也在社会上简直一份工作，基本上就就解决他上大学的费用。由于他刻苦学习，成绩长期优异，大学三年级就满足毕业的学分，以优异的成绩提前毕业了。21岁的

他就被一家知名的企业所录用，可观察国内的大学生，读大学时，费用靠父母支持，自己读书没上多少上进心，普遍在谈恋爱，一读就是四年，因为中国的大学就可以收取四年的学费。

（三）美国家长培养孩子健康的体魄。

身体是革命的本钱，没有良好的身体，就无法生活和工作，要有健康的体魄，就必须好好锻炼，所以美国家长要孩子参加体育锻炼如参加棒球 羽毛球足球 登山 旅游等，家长与孩子一起运动，特别美国家长常常通过运动要磨练孩子，

像美国人喜欢的棒球，就是很多美国孩子喜欢的运动，它可以磨练孩子吃苦，勇敢，冷静的品质。可在我国，很多孩子整天为了学习，每天几乎没有运动，搞得身体素质很差，学习起来效率不高，又很娇气，不能吃苦，怕困难，做事任性，虽然我们的奥运冠军越来越多，但我们的学生体质却越来越差，是我们的全民健身每搞起来，大多停留在口号上。美国的高度发展，与美国人的素质有关系，人的素质是教育出来的，美国家长哪个的做法只得我们学习和借鉴。

分享 5

顶