课 题:语文园地四(徐国丽)
授课时间:2011. 4.6
教学目标:
1、能发现相同的两个字调换顺序后组成的词,所表达的意思不一样。
2、能自主根据形声字特点进行识字。积累运用词语。
3、能自己读懂小故事。
4、以“我们的小制作”为主题开展口语交际。
5、自主学习,乐于展示。
重点难点:
1、重点:认字、口语交际、积累词语
2、难点:近义词词义的区分,口语交际。
教学方法:自主探究识字、小组合作、交流共享。
教学准备:投影仪、生字卡片、收集资料
课时安排:二课时
教学流程:
第 一 课 时(上午第一节)
一、我的发现。
1、出示词语。
奶牛 牛奶 图画 画图 蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙
水池 池水 山上 上山
2、自读词语,小组交流自己的发现。
3、全班交流
它们的共同特点是每组词语的两个字都相同,只是交换了前后的位置。第一大组都是表示事物名称的词,因为颠倒了字的顺序,所以表达的意思不同了。第二大组的第一竖行是表示事物名称或地理位置的词,交换了字的位置,就变成了表示动作的词。
3、你还能说出类似的词语吗?以小组竞赛的方式,看哪一组说得多。
随学生回答教师板书,然后用多种方法朗读。
二、日积月累
一是“读读认认”;
1、投影出示字词。
2、组内交流说发现。(形声字;用熟字加熟字的方法识记新字。)
3、游戏识字。
*卡片认读生字提示
“姓、警”的正确读法;
*任意抽卡片认读
*送信游戏
*同桌互读,全读对的给同桌画颗星。
4、自由练习读词语,扩词练习。
二是“我会填”;(“我会填”是选择近义词填空的练习。)
1、说说每组的两个词是什么关系。(近义词)
2、结合生活分别用这两个词造句。
3、说说差别。
4、填空。
三是“我会读”。
“我会读”是阅读《鲁班造伞》这篇短文。
1、学生默读明意,自主识字。
2、朗读感悟:鲁班善于思考,动手创造。
3、谈谈自己的读书心得和想法。
4、把这个故事讲给小朋友或家长听。
第 二 课 时(上午第三节)
一、口语交际
1、生将课前布置制作的小制作拿出。如,用毛线编织蝴蝶结,用塑料瓶做成花篮,用红辣椒做成玩具鞭炮,用纸叠成的??
2、展示自己做成的可爱的小制作。
3、小组交流、汇报制作过程。别人讲的时候,听的同学可以提出问题,讲的同学要作解答。
4、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。
5、评一评谁的小制作做得好,谁介绍得好。
6、将学生的小制作办成一个展览。
二、展示台
1、导语:小朋友们,在我们的生活中当你碰到美的东西你会怎样?(生交流。)
2、展示:与组内的同学交流自己搜集到的图片与材料。(内容不限)
3、全班交流自己的搜集途径。
4、总结:每个人交流一个苹果,得到的还是一个苹果;每个人交流一个思想你便得到许许多多的思想,原同学们,时时处处不忘留心美的事物,不忘将美与他人分享。
5、为此专题办个展览。
作业布置:搜集李白与杜甫的相关资料。
课后反思:语文园地四的内容浅显,我的发现是两个字交换位置,还能组成另一个意思不同的词语,学生们以前练习过这种题型,所以小组比赛时说得很热烈,也想出了很多好词。读读认信的八个生字是用熟字加熟字的方法识记的,学生记得很快。“我会读”这个短文里重点指导理解几个词语,如:能工巧匠,烈日,冥思苦想等。“我们的小制作”是学生最喜欢的口语交际了,因为通过一个单元的学习,孩子们非常想像课文中的发明家一样发明一点东西,本来我是布置学生回家做的,可是刚一下课,同学们就把美术材料袋里的材料拿出来做,真是兴致勃勃,连吃饭都忘记了。
课 时 计 划
第 周星期 第 节 年 月 日
课 时 计 划
第 周星期 第 节 年 月 日
课 时 计 划
第 周星期 第 节 年 月 日
人教版二年级语文上册教学反思20xx年9月1秋天的图画教学反思秋天的图画是一组以秋天为主题的新选编课文图文并茂语句短小凝练寥寥数笔…
识字一反思在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础上联系生活实际边读边想象画面了…
年轻时我表面谦虚其实我内心很骄傲为什么骄傲呢因为同事们去玩的时候我去求学问他们天天保持原状而自己的学问日渐提高小学二年级语文教学反…
人教版二年级语文上册教学反思1我以使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗这么一个问句使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们…
人教版二年级语文上册单元教学反思第一单元在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础…
我家的小白兔我家养了一只既活泼又可爱的小白兔它有一身雪白的毛没有一点儿杂色摸上去软绵绵的舒服极了它圆圆的小脸蛋上长着两颗红红的小眼…
人教版小学语文四年级上册教学计划四年级要完成由中年级向高年级的过渡通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标为高年级的语文学习…
人教版小学语文四年级上册教学计划店埠中心学校殷洁一班级基本情况分析经过了三年的语文学习我班学生自主识字能力自主阅读能力个人解决问题…
二年级上册语文园地四看图写话教学设计建水一小杨丽萍一教学目标1培养学生按一定顺序观察图画的能力2乐于表达会把图意说明白说完整3能把…
四年级语文下册内容第一单元1古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南2桂林山水3记金华的双龙洞4七月的天山语文园地一第二单元5中彩那天6万…
语文园地一教学反思1上完二年级语文园地一的口语交际和展示台两部分后对我的触动非同一般口语交际一部分让学生明确了口语交际的内容后让学…