想让你开心
设计意图:
本次活动选自新省编主题一中的次主题三“我长大了”。此活动的重点在于能主动的去帮助有需要的孩子,难点在于用什么样的方法让需要帮助的幼儿得到快乐。对于中班的幼儿来说,让他们摆脱自我为中心,考虑别人的感受需要,有点困难,我借助故事加以引导。这一故事能使幼儿懂得友谊是意味着付出。引导被帮助的幼儿感受理解有好朋友的好处,激发他们产生想让朋友高兴的愿望。
活动目标:
1. 知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他高兴起来。
2. 当好朋友不高兴时,能安慰和简单地帮助好朋友。
3. 体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。
活动准备:
1. 小鸡和小鸭的手偶、草地的背景图;两幅幼儿不高兴的生活情景图片。如情景一:离园时,爸妈还没有来接,幼儿心情很难过。情景二:幼儿在幼儿园户外活动的草地上不小心摔倒,哭起来。还可以准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图片或视频。
2. “我的心情”展示板,上面有空白的心形卡片,彩色笔。
3. 歌曲《幸福拍手歌》。
4. 幼儿学习资源1 第30页。
活动过程:
1. 教师出示手偶“哭泣的小鸡”,鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起来,引出活动内容。
2. 教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源1第30页,讲故事《想让你开心》,使幼儿知道让小鸡高兴的几种方法。
提问:为了让小鸡高兴起来,小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡高兴了,小鸭心里感觉怎么样?
小结:好朋友不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。
3. 出示幼儿生活情境图片,了解好朋友不开心的原因,扩展安慰好朋友高兴地更多方法。
(1)教师分别出示情境图片一和图片二,提问:图片中的小朋友为什么难过?如果你是他的好朋友你怎样做让他高兴一点儿?如讲笑话、做鬼脸、唱歌、
跳舞、玩玩具等。
(2)请幼儿进行角色扮演,将自己想的办法用一用,并谈谈被帮助的感受,和帮助别人的感受。
4. 出示“我的心情”展示板,请幼儿在形卡片上画画现在的心情,并请幼儿看看此时大家的心情是怎样的。有没有需要我们关心的朋友。
5. 播放《幸福拍手歌》歌曲,幼儿自由结伴,把快乐带给同伴和朋友。 活动延伸:
1. 幼儿每天来园时,在“我的心情”栏中,画出自己的心情,引导幼儿间互相关心,能用简单的方式向同伴表示关心。
2. 开展“和弟弟妹妹一起玩”活动,活动中想办法让弟弟妹妹快快乐乐。
我想让妈妈开心 昨天晚上我忽然做了一个梦,梦见自己很孝敬妈妈。
第二天,我就想真的孝敬妈妈。因为那天是星期六。
那天我早早起床,为妈妈准备早餐。先把面包拿出来,再拿出一个鸡蛋,把鸡蛋壳打碎放在锅里炒。炒好之后,把鸡蛋夹在面包里。再拿出一根火腿肠,切成小圆片。夹在面包里。在
把面包里刷一层番茄酱。就做好了。这时妈妈起来了。我就把吃的给了妈妈。妈妈开心地笑了。
不知过了多少天妈妈突然生病了。我快速的拿出零花钱,给妈妈买药。等我回来,把药给了妈妈。妈妈开心地流下了眼泪。
以后我还会帮助妈妈,让妈妈永远开心。
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