创建环保模范城市宣传标语口号
1.创环保模范城 建国际化大都市
2.全市人民齐努力 创建绿色环保新西安
3.创环保模范城 建人文西安 活力西安 和谐西安
4.创环保模范城 迎西安世园会
5.创建环保模范城市 我知晓 我参与 我奉献
6.创建环保模范城市 人人参与 人人受益
7.美好城市靠我们创造 创模目标靠大家实现
8.手拉手 心连心 共建绿色环保新西安
9.创建环保模范城 增强西安竞争力
10.加快创模步伐 打造宜居城市
11.人人心系创模 个人勇挑重担
12.西安是咱家 美化环境靠大家
13.创建绿色社区 让市民生活得更舒心
14.实施碧水工程 净化西安河流
15.绿色与生命时时相伴 创模与健康息息相关
16.保护生态环境 造福子孙后代
17.保护环境 功在当代 利在千秋
18.创最佳环境 建靓丽西安
19.人人参与 为创模建功
20.开展环境警示教育 增强环境忧患意识
21.创建绿色企业 促进清洁生产
22.创建绿色学校 培养一代新人
23.举全市之力 向国家环保模范城市冲刺
24.创环保模范城 让西安天更蓝 水更清 城更美
25.推广循环经济 改善生态环境
26.倡导绿色文明 树立时代新风
27.创最佳环境 建美好家园
28.众志成城抓环保 志在必得模范城
29.创建国家环保模范城 全面提升西安城市品位
30.保护环境就是保护生产力 改善环境就是发展生产力
31.积极开展四城联创 构建整洁、有序、和谐的人居环境
32.创最佳环境 建幸福家园
33.创模事关你我他 美好西安靠大家
34.全心全意打造西安生态环境 同心同德创建国家环保模范城市
35.发扬求真务实精神 全力做发创模工作
铜山中学创建环保模范城市宣传工作计划
为引导学校师生关注环境问题,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操,培养对环境负责与环境和谐相处的精神,将保护环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设等各项工作中。我校为了落实市创建环保模范城市的相关工作要求,特制定具体宣传工作计划:
一、 指导思想
以《全国环境宣传教育行动纲要》《中小学环境教育实施指南》《国家环境保护“十一五”计划》为指导,开展创建环保模范城市活动。 二、 总体目标
将环保意识和行动贯穿于学校管理、教育、教学和建设的各个环节,通过创建环保模范城市活动引导教师、学生关注环境问题;让学生在受教育、学知识、练技能的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操,培养对环境负责任的精神;掌握基本的环境保护的科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念,学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想;让师生从关心学校环境到关心周围、关心社区、关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新,促进科技兴国战略和可持续发展战略的实施。
三、 总体要求
把创建环保模范城市活动当做一个重要契机,提高学生综合素质,增强学生保护环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保
行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。
四、 宣传计划
1. 多层面、多方位,开展环保教育活动。
(1)加强学科渗透,抓好课内环境教育的教学工作挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用,培养学生自觉的环保意识和行为。
(2)开展环保专题讲座,举办环保专题比赛(比如手抄报、作文竞赛、知识竞赛演讲等),开展环保主题班会、实施环保承诺活动(如“树立环保意识营造绿色校园”横幅签名活动),提高学生环保意识,丰富学生环保知识、培养学生环保习惯。
(3)运用多种校园内媒体,加强环保宣传,创建绿色文化氛围。规范文明礼貌用语,出好环保主题黑板报,搞好环保主题橱窗,在学校报纸刊物、校园网宣传环保知识,开展环保教育。
2. 积极组织学生开展环保实践活动。
(1) 结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动。
如开展好反浪费活动。教育学生不浪费粮食、不倒剩饭菜、不浪费纸张、节约用水、节约用电、节约燃料、不用或少用一次性纸、木制品,把旧书报、饮料罐交给废品收购回收站,把损坏的物品修好再用。开展文明卫生教育活动。教育学生不吸烟、不随地吐痰、不乱丢垃圾(把垃圾分类处理)、不采摘花草、不践踏草坪;不打鸟、不捉蛇、不捉青蛙等;电视机、电脑、音响、收音机不放大音量;不影响
别人休息、学习,在公共场所不大声喧哗;努力在教育实践活动中提高学生的环保意识,丰富学生的环保知识,养成良好的环保习惯。
(2) 组织学生积极参加社区环保实践活动。
组织学生参加街道小区卫生清洁和环保活动,主动宣传环保知识,利用六五“世界环境日”等重要环保纪念日,组织学生广泛开展环保宣传和环保实践活动,使学生和群众在活动中受到教育。
总之,通过营造绿色校园,开展创建环保型城市活动,使全校师生员工树立绿色理念,提高环境教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。
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