学习材料五

大庆市中小学“学规范，强素质，树形象”师德

主题教育活动宣传口号

1、学高为师，身正为范。

2、师德最朴素的认识就是对学生充满爱心。

3、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

4、教师就是要敬业爱生。

5、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

6、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

7、爱就是教育，没有爱便没有教育。

8、教育的艺术是水的艺术，它不靠铁锤的敲击，砂轮的打磨，靠的是自身的静默流淌、润物无声，把一块块顽石浸润的日臻完美。

9、教育的艺术是爱的艺术，所有怒目圆睁的呵斥、声嘶力竭的训导，都不及一次耐心的交谈、一次关切的注视来的神奇有效，因为爱是教师职业的天赋职责。

10、对学生提出要求时，教师应该自己想一想，我是不是已经做到了。

11、学生是一面镜子，你对他微笑，他就对你微笑。

12、每一位教师应充满激情的拥抱每一天、每一堂课，已永远年轻的心跳呼唤学生对未来的憧憬。老师，您有孩子吧，把学生当自己

学习材料五

孩子一样来爱吧！如果，您还没有孩子，那现在不是有了这么多孩子等您来爱吗！

13、爱生活吧！生活会让你快乐；爱教育吧！教育会让你智慧；爱学生吧！学生会让你伟大。

14、认真践行爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习的中小学教师职业道德规范。

15、因为有你在静静的课堂上撒播智慧的阳光，懵懂的孩子才听到知识的跫音，远大的理想激励他们迈出了创新的步伐；因为有你在教育的沃土上翻动犁铧，大庆教育事业才生机勃勃，蒸蒸日上。

16、您是宽厚的长者，“修身立德，敬业乐群”，以人格魅力启迪学生；您是前行的先锋，“博学慎思，启智求真”，以阅历经验指引航程。您用辛勤的汗水履行着教师的誓言；您用清贫的坚守，收获着心灵的富足。

17、雄鹰的翱翔回报蓝天，骏马的驰骋回报草原。当桃李芬芳之时，您的青春就展现了孩子们灿烂的笑脸。

18、文明执教，依法执教，廉洁从教，规范从教。增强人格魅力和学识魅力，树立良好的教师形象。

19、“学规范，强素质，树形象”，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

20、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

 

第二篇：师德主题师德教育活动汇报

腰站子学校“正师德、树师风、铸师魂”

主题师德教育活动总结

为进一步加强我校教师职业道德建设，切实提高教师思想政治素质和职业道德水准，更好的服务于全乡经济社会发展的中心工作，实现教育的健康、快速、协调发展，根据县教育局《关于在全县开展以“正师德、树师风、铸师魂”为主题的师德教育活动的通知》要求，进一步加强教师的职业道德建设，树立教师爱岗敬业，教书育人的形象，我学区于九月一日开始至今已由“宣传动员，学习教育”阶段进入“对照标准，查摆问题”阶段，期间按“方案”及活动安排表认真开展了加强师德师风教育和建设工作，并取得了显著成效，具体实施情况如下：

一、广泛宣传发动，充分认识师德建设的重要性。

1、成立师德教风建设领导班子。为了切实加强师德建设活动的领导，经研究，成立了以学区区长樊国栋组长，罗富强、邢旭光、仲银录、郑英和、闫丰忠、陈树仁、张永俊为成员的领导小组，负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结，统一部署，协调实施。

2、营造健康、向上的师德教风氛围。学校内，有庄重醒目的标语，宣传橱窗里，有图文并茂的专刊，办公室内，有抒发教师个人心得的学习心得及剖析材料、普通话宣传月中的“敬业爱生”为主题的教师征文活动、中学举办的“经典古诗文朗读比赛”、全校学生中组织开展“我心目中的好老师”征文评比活动、新教师过关课等各项业

务检查评比工作，师德建设活动的氛围已悄然形成，不断升华。

3、开展师德教风研讨活动。召开了全体教师大会，传达了瓜州县教育局《关于在全县开展以“正师德、树师风、铸师魂”为主题的师德教育活动的通知》，并对全体教师进行主题教育活动动员，同教师签订师德主题教育活动《责任书》，设臵意见箱，公布监督电话，在网站和橱窗开设专题版块，《规范》张贴上墙，发放学习材料及笔记本，提出学习要求，举办了《中小学教师职业道德规范》专题讲座，组织教指导教职工撰写学习心得。学习《中华人民共和国义务教育法》、省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》，认真组织学习，密切联系实际，提高思想认识。组织了由学生家长代表、学校职代会代表参加的开门评教活动，虚心听取各方意见，深入剖析自身原因，积极寻求整改措施。召开了家长座谈会，对班级部分后进生进行了一次家访，主动和家长、学生沟通，寻求理解，达成共识，形成教育合力。把学校的办学思路、工作措施带向社会，带入千家万户，带进家长的心坎上；把家长、社会对我们的建议和要求渗透到平时的工作中，真正把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的承诺落在实处。

4、统一认识，提高师德教风建设实效。通过上述宣传活动，使学校、教师充分认识了“加强师德教风建设”活动的目的和意义，进一步提高了师德素养和敬业精神。使学校领导认识到：建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关健，良好的师德师风是教师队伍素质中的首要方面。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而

且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。全体教师认识到：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。“是辛勤的园丁、是渡人的小船、是人类灵魂的工程师”，这些，似乎都太漂渺，学生所耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，正谓“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品行所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志的做好本职工作。

二、深刻自查剖析，确实保证师德建设的实效性。

针对当前学校师德师风建设方面存在的突出问题，联系实际，深入开展了“五查五看”自查评议工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖惩办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。

1、学习与提高相结合。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《瓜州县教师“十不准”》《腰站子学校师德师风建设实施方案》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》，并相互交流学习体会，开展讨论。举办了“师德教风建设”的心得交流会，并提炼成一篇以师德为主题的文章，结

合自身平时在教学活动中的言行举止，认识差距，明确目标，寻求整改提高方法，让教师们在学习中提高，在提高中落实。

2、批评与整改相结合。通过深刻的自查自纠，了解到教师中一些与教师职业道德规范不符，甚至违纪违规的事实，采取了批评、教育、整改等措施：

一是对教师体罚和变相体罚学生的行为展开调查。以教导处牵头，采取学生座谈、问卷调查等形式，对了解到的极个别教师的这种行为进行了批评、帮助和教育，倡导尊师爱生，共创和谐。

二是对教师们教学行为进行了一次自查。针对个别教师在教学时间随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响，使教师们通过自我批评的形式认识到必须坚持用师德规范来要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。

三是对学校中存在的安全隐患进行了全面排查。以政教处牵头，组织全体师生进行了一场安全知识的专题讲座，警醒安全意识，打造平安校园，积极开展“无重大安全事故学校”的创建活动。

3、师德建设和考评相结合。通过广泛讨论，征求意见，各校形成了有关考评方案，将加强师德师风建设制度化、规范化，完善了师德师风考评与奖惩的可操作性，对违背师德规范的行为制订了详尽的处理办法，保证了师德师风建设的经常性、实效性。

三、全面总结表彰，务求师德建设的长效性。

通过“加强师德教风建设”活动的开展，学校的方方面面，各项

工作都得到了促进和完善。广大教师员工认真学习，深刻反思，不断提高，也涌现出了一大批爱校爱生、善思善教的先进事迹，模范个人。

一是校园育人环境漂亮了。既让知识育人，又让环境育人，营造立体德育环境，全体师生艰苦奋斗，在学校领导的带领下，修建煤房、粉刷校舍中尽现腰站子学校教师无私奉献的本色。

二是教师精神面貌振作了。在教师为学生树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对学生最具感染力。教师身上颓废的东西少了，健康的东西多了，精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则，向学生奉献人类最美好的精神财富。淡泊以明志，宁静而致远，相信崇高的灵魂终能塑造优秀人才。

三是教师教学行为规范了。教师们的自查自纠、深刻反省、整改提高，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。

四是先进典型涌现了。通过座谈、问卷等形式充分听取学生、家长、社会的意见，充分发现和了解优秀教师在生活上、思想上、业务上的一些事迹，组织成材料，在学校范围内交流、学习，充分发挥榜样的模范作用，让教师们从身边的人、身边的事去体会师德建设的点滴，使师德建设成为一次看得见、摸得着、实实在在的活动。既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面，

巩固了“加强师德教风建”活动的成果，并促进了这项工作长久、实效的开展下去。

瓜州县腰站子学校

20xx年1月