语言活动《七彩桥》

一、活动目标

1、引导幼儿认真倾听故事，初步理解故事内容，感受互帮互助的友爱之情。

2、认识七种颜色的花和七种颜色。

二、活动准备

七种颜色的花和雨滴图片、七种色卡、小红花、小盒子。

三、活动过程

（一）、猜谜语，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，今天老师给大家猜个谜语，好吗？

你们仔细听，看谁猜得又对又快。一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见他。 幼儿自由回答。

师：小朋友，说得很对，是彩虹

（二）、活动过程

1、看图听故事，了解故事大意。

师：今天，老师要给大家讲个故事，小朋友们想不想听?故事的名字叫《七彩桥》。 老师演示操作图片，引导幼儿说出故事中人物的名称（小雨滴和七种花等）

2、教师逐一演示图片，边讲述故事边提问引导幼儿观察图片，情节猜想，理解故事的内容。

师：如果小朋友们像小雨滴一样遇到了困难，你会怎么办？（要互帮互助）如果整天待在家里不上幼儿园会有好朋友吗？

师：小朋友们，现在知道这个故事为什么叫七彩桥了吗？（因为故事里的桥是由七种花瓣搭成的。）

师：七彩桥是由哪些花瓣搭成的？（红玫瑰花瓣、紫罗兰花瓣、绿绣球花瓣、向日葵花瓣、橘色君子兰花瓣、蓝色蝴蝶花瓣、黑色郁金香花瓣）

师：我们来看看这些花都是什么颜色的？生活中有哪些是这七种颜色的？（出示色卡：红、紫、绿、黄、橘、蓝、黑）

3、师幼互动，认识七种花和七种颜色。

请几位小朋友上来把花和相对应的颜色放到一起。放对的小朋友有小红花奖励。

4、活动结束：教师拿出小盒子，让小朋友认识盒子里的颜色。

5、活动延伸：让幼儿回家和爸爸妈妈一起想想还有哪些花和颜色。

四、活动反思

《七彩桥》是中班的一节语言课。这个童话故事篇幅不长，内容比较简单，幼儿相当感兴趣。首先，我通过图片展示，调动了幼儿参与活动的积极性，引起他们的兴趣，同时我又充分运用肢体语言，采用边朗诵边用身体动作把内容表现出来。接着我又分角色完整朗诵童话故事，这个过程中也要充分运用肢体语言来帮助幼儿学习，并通过集体、分组的形式进行表演，从而起到复习巩固的作用。本节课不足之处在于在问题的设计上还不够启发性和开放性。在活动中一旦发现孩子回答的不在点上心里就会很着急，于是就会有很多余的话说出来，甚至急着把答案说出来，没有能很好的进行应对，在对于孩子回答的回应方面也没有起到很好的提炼、提升和总结。

 

第二篇：中班语言活动教案

中班语言活动

秋叶（儿歌） 活动目标：

1. 理解诗歌内容，学会用艺术眼光观察事物。

2. 感受秋叶的美，培 养幼儿对大自然的热爱。

3. 鼓励幼儿大胆表现自己。

活动准备：

儿歌 PPT 字卡

活动过程：

一 热身：

（1）请你跟我做一做

（2）打招呼“问候”

二．导入

（1）展示树叶

“小朋友们，这是什么呀?你们看它是什么颜色的?”(黄叶 红叶)

(2)引出诗歌

“今天我们学习一首关于叶子的儿歌 《秋叶》请你们听你能听到什么？” （反复听3遍）

三 学习儿歌

（1）重点学习词：吹 摇 飘

通过字卡学习 游戏：看字卡做动作

（2）逐句学

游戏：我做你猜

句子接龙

（3）整体学

游戏：分组比赛（将小朋友们分成两组，听朗诵表演；一组朗诵一组表演交

换）

(4)集体表演

四 结束

请小朋友周末的时候和爸爸妈妈一起去看看落叶

附：秋叶

秋风吹，树枝摇

片片叶儿空中飘

红叶飘，黄叶飘

像和蝴蝶比跳舞

反思：给孩子一个真实的环境，用实体的树叶。重点在幼儿学习儿歌的过程包括字 词 句的学习。