楠杨九年制学校电子教案 学科： 国学经典诵读——《国学启蒙》 年级：二年级

错误！未定义“自动图文集”词条。 备

课人：张露

楠杨九年制学校电子教案 学科： 国学经典诵读——《国学启蒙》 年级：二年级

错误！未定义“自动图文集”词条。 备

课人：张露

楠杨九年制学校电子教案 学科： 国学经典诵读——《国学启蒙》 年级：二年级

错误！未定义“自动图文集”词条。 备

课人：张露

楠杨九年制学校电子教案 学科： 国学经典诵读——《国学启蒙》 年级：二年级

错误！未定义“自动图文集”词条。 备

课人：张露

 

第二篇：画鸡公开课

《画鸡》教学设计

冶山中心小学 吴宝燕

教材分析：

《画鸡》是明代著名画家唐寅为表达自己对鸡的喜爱与赞美，写的一首咏物

诗，语言浅显易懂。教学时，要引导学生感受作者对鸡的赞美之情。

教学目标：

1、正确、流利地朗读、背诵古诗。

2、理解诗意，体会感情。

教学重难点：

重点：有感情地朗读古诗。

难点：品读诗，理解意，感悟情

搜集有关动物的古诗。

教学过程：

一、导入

1、 小朋友，你们喜欢动物吗？

今天，老师给你们带来一个动物，猜猜看是什么？

（ppt出示谜面）

2、你们喜欢它吗？（公布答案，出示公鸡的图片）

3、（出示唐寅的画像）介绍：他叫唐寅，明代杰出的大画家，文学家，和祝枝山、文征明、徐祯卿并称“江南四大才子”。

（1）（齐读唐寅的名字）

（2）师：他和你们一样，也喜欢大公鸡，不仅为它画了一幅画，还为它写了一首诗，名叫《画鸡》（板书课题，齐读）

二、初读课文

1、出示诗文，师：小朋友们，请自己借助拼音自读这首诗，难读的字音多读几遍。

2、指名朗读全诗，相机指导读音。

3、齐读。

4.去拼音读。师：这里出现的小斜线是帮助我们停顿的，朗读的时候注意些就可以了！

三、学习诗文

1、诗中的公鸡长得怎么样？你从哪儿读出来的？

指名交流。（出示一二句，指名读）

“雪白”是什么样的白，你能描述一下吗？（这是表示颜色的，你还知道哪些词语？） 2师：让我们美美的读读第一句。

（齐读，背诵）

过渡：这只公鸡不仅有红色的冠子，雪白的羽毛，非常漂亮，而且它还会叫。

问：谁知道公鸡怎么叫？

什么时候叫？

师:难怪诗人说（引读）

出示：生平不敢轻言语，一叫千门万户开。

齐读。

过渡：小朋友，我们感受到公鸡的美丽和不平凡之处，还记得是谁为我们画鸡，写诗的吗？（再读：唐寅）

1

1.出示诗句填空

师：我们齐读，（假装，哎呀，老师弄丢的几个字，谁来帮帮我？） 齐背

四、拓展

师：唐寅把这只大公鸡写得如此美，那你还搜集到哪些描写动物的诗呢？

1、（指名背诵《咏鹅》）

2、 补充《蜂》（配乐）

指名读

3、 齐读

4、 再次齐诵《画鸡》

5、总结。

2