绘画：美丽的麦田

活动目标：

1、能根据画面内容合理构图，知道构图的基本方法。

2、学习绘画麦田，掌握绘画麦田的正确方法，能运用已有技能大胆绘画。

3、喜欢绘画活动，尝试运用色相渐变法图色。

活动准备：

范画作品(美丽的麦田)两幅 A3画纸 记号笔 彩笔 （由于生活环

境的影响，幼儿对麦田的认知经验缺乏，感受粗浅，因此活动前教师 应提供一些视频资料、图片或有关麦田的绘画作品供幼儿欣赏，增强 幼儿感受，丰富幼儿经验。）

活动过程：

一、讲述童话故事《金色的麦田》引发幼儿活动兴趣。

提问：鞍鼠飞飞有一块什么颜色的麦田？为什么是金色的麦田？调

动幼儿原有经验，知道麦田在不同季节的颜色变化。

二、出示麦田范画（绿色调的），引导幼儿感受画面色彩与构图美。

1、感受色彩：这幅画的颜色漂亮吗？为什么漂亮？引导幼儿了解涂

色方法—色相渐变法，并以“彩虹”绘画方法为示范

加强幼儿认知。

2、了解构图：画面中主要表现的是什么？哪些景物让你感觉距离很

近? 远处有什么景物？了解构图方法：主题物突出、

景物近大远小。

三、引导幼儿讨论麦田的绘画方法，学习绘画麦田。

教师以游戏口吻提问：今天鞍鼠飞飞的麦田丰收了，我们来画一幅

美丽的麦田送给它好吗？看看画面上的麦田是怎么画的？引导幼儿了解麦田的绘画方法。讨论后教师一边总结方法一边示范，重点指导幼儿学习麦田的分割方法。

四、提供绘画材料，引导幼儿大胆绘画。

鼓励幼儿尝试绘画麦田，教师巡视，观察幼儿绘画情况，及时给与

指导和帮助，对能力弱的幼儿可以提供范画让其临摹。

五、展示作品，交流经验。

教师引导幼儿介绍自己的作品，说说自己作品的优缺点或对伙伴的

作品进行评价，相互学习、借鉴经验。

活动反思：整个活动过程目标明确、思路清晰，教师能够结合目标进行恰当的

引导，给与幼儿以技能的支持。本此活动内容为风景画，对于幼儿来说有一定的难度，特别是在画面安排即麦田的绘画分割方法上，因此在活动过程中，我将其作为重点、难点加强引导，通过观察、讨论、总结、示范等方法丰富幼儿认知、提升幼儿经验为绘画活动顺利开展垫定了基础。个别幼儿在画面安排上欠缺合理性，还需在实际绘画活动中进一步体验。

 

第二篇：绘画七色彩虹

绘画：七色彩虹

活动目标：

1、引导幼儿将感受到的漂亮的彩虹用绘画表现出来。

2、绘画中能较好地控制彩虹的弧度，练习手的控制能力。

3、培养幼儿观察事物的组织画面的能力，鼓励幼儿大胆富有个性地表现画面。 活动准备：

1、彩虹图片一张。 2、油画棒、《美术》书人手一份

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、今天小朋友要出一个谜语给小朋友猜，听好了，猜谜语：半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人马未过桥没了。

2、谁猜出来了，谜底是什么？你们为什么猜是彩虹呢？

3、教师解释谜面，丰富幼儿关于彩虹的知识。（夏天雨后，乌云飞散，太阳重新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹。 下过雨后，有许多微小的水滴漂浮在空中，当阳光照射到小水滴上时会发生折射，分散

成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼睛里，我们就会看到一 条半圆形的彩虹。彩虹的色带分明，红的排在最外面，接下来是橙、黄、绿、青、蓝、紫共7种颜色。 空气里水滴的大小，决定了虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴大，虹就鲜艳。也 比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。 我们面对着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳百能看到彩虹。）

4、小朋友，你们看过彩虹吗？你们觉得彩虹漂亮吗？

5、彩虹很美，可是只有夏天的雨天才能看见，要是我们现在想看彩虹怎么办？我们来把美丽的彩虹画出来吧，这样就可以天天看见它了。

二、交待要求

发放幼儿用书，请幼儿将书翻到第9页：请你在蓝蓝的天空中用彩色的油画棒画出漂亮的彩虹，彩虹是半圆形的向上拱，画好一种色彩就涂好一种颜色，涂色时要顺着一个方向涂，另外一边画要一边观察颜色的搭配，从上到下颜色的排列顺序是：红橙黄绿青蓝紫。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

引导幼儿注意颜色的排列和涂色的方法。鼓励幼儿将彩虹画的大一些，尽量保持每种色带大小、弧度一致。在画面中的适当位置添画高楼。大树，小鸟，彩云等东西。

四、展示幼儿作品，结束活动

展示幼儿作品，请大家说说看，哪一幅画最漂亮，引导幼儿总结：画面要丰满、涂色要均匀、鲜艳，控制在线条以内这样的画看起来会更漂亮。