挠痒痒

一、活动目标：

1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。

2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

二、活动准备：

大树图片、毛毛虫胸饰若干、音乐磁带。

三、活动过程：

（一）发声练习：好宝宝

幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。

（二）熟悉歌曲中的内容和情节，为游戏作准备

1、听歌曲

师：今天，我们要一起来听一首很好听的歌曲。一起来听一听歌曲里唱了什么？（播放音乐磁带）

师：歌曲里唱到了什么？（让幼儿说出毛毛虫、大树）

幼儿说出歌曲中的内容后，教师出示相应的大树、毛毛虫图片。

2、听故事

教师讲述毛毛虫和大树之间的故事……

师：大树爷爷为什么笑呀？

（三）跟着音乐做动作

师：挠痒痒的动作是什么样的？（请幼儿表演动作）

师：谁会做毛毛虫爬出来的动作？

师：谁愿意扮演毛毛虫，给大树爷爷挠痒痒？（请3~4名幼儿）

教师对幼儿讲清规则：听到歌曲唱“啦啦啦”的时候就去给大树挠痒痒。 师：我们都来扮演毛毛虫。

引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。

（四）玩游戏

1、教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫，唱到“啦啦啦”处教师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑声或做怕痒的动作。

2、请几位幼儿扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。（引导幼儿边玩游戏边唱歌曲）

（五）复习律动：小鱼游。

 

第二篇：小班音乐活动挠痒痒

小班音乐活动：挠痒痒

执教者：广化幼儿园 邱霞

活动目标：

1、能随音乐节拍用身体动作趣味性地表现歌曲。

2、通过有趣的音乐游戏，了解“怕痒”的敏感部位，进一步熟悉自己的身体。

3、尝试与同伴随着音乐玩游戏，感受情景游戏带来的愉快情绪。 活动准备：

经验准备：会唱《挠痒痒》的歌曲。

物质准备：多媒体课件、自制毛毛虫若干

活动过程：

1、出示毛毛虫，谈话导入。

2、欣赏多媒体课件，问题交流。

师：毛毛虫爬到花朵上，花朵上的花瓣怎么样啦？

如果你是小花瓣，你会怎么样从花朵上掉下来呢？

3、听辩游戏音乐，创编毛毛虫挠痒痒、花朵笑等情节动作。

（1）幼儿复习歌曲。

（2）结合自身经验，请幼儿自由想象毛毛虫“挠痒痒”的动作。

师：刚才歌曲中哪里是毛毛虫在给花朵挠痒痒？他是怎样给花朵挠痒痒的？ 如果来挠你的身体，你哪里会痒呢？

（3）师幼交流，请孩子自由表现花朵笑以及飘落的动作。

师：毛毛虫给花朵挠痒痒，花朵就怎么样呢？

它笑的时候会做什么动作呢？

（4）听音乐，师幼进行趣味表演。

4、趣味游戏，体验结伴游戏的乐趣。

（1）教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵玩游戏。

（2）角色互换。

5、随音乐学蝴蝶出活动室。

附：

主题活动名称：我的故事

主题活动目标：

1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。

2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。