与其到头来收拾残局,甚至做成蚀本生意,倒不如当时理智克制一些. 小学一年级数学教案--捆小棒
教学目标
1.在具体的操作活动中
让学生认、读、写11~20各数
掌握20以内数的顺序
初步建立数位的概念.
2.培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力.
3.培养学生勤于动手和勤于动口的习惯.
教学重点
11~20这些数的个位和十位上各数的含义.
教学难点
对"数位"的理解.
教具准备
小棒
计数器.
学具准备
小棒
计数器.
教学设计
一、教学导入
同学们
你们看
老师今天给大家准备了这么多精美的礼品
一会儿将把它们奖给今天表现最好的那些同学
我们来看看老师准备了多少个奖品.(师生一起数
个数大于10)咦?这大于10的数该怎样表示呢?今天我们就来研究一下.
二、活动一:建立数位概念.
(一)数小棒
1.老师手里有几根小棒?我们来数一数
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.
2.一根一根数
有10根小棒
也就是10个1.现在我们把它捆成一捆
它就成了1个十.
3.学生自己数出10根小棒
并将10根捆成一捆
体会10个一就是1个十.
4.让学生再拿出1根小棒.
(1)、现在是几根小棒?
(2)它是由什么组成的?(是由1个十和1个一组成的)
(3)它里面有几个十和几个一?(它里面有1个十和1个一).
(二)介绍计数器及数位
1.从右边起
第一位是个位
第二位是十位.十位上的1就表示是10.
2.让学生在计数器上拨出11.
一边拨一边说:"在个位上拨几
在十位上拨几."
3.同样的方法让学生学会数、认、读、写12~20各数.
三、活动二:快速拨数.
(一)师生互练
1.教师说数
学生快速在计数器上拨出.
2.说一说它的含义及是怎么拨的.
(二)生生互练
一人说数
另一人拨出
并说一说.两人互换再练.
四、活动三:对口令.
(一)师生互对
例:教师说16
学生对1个十和6个一.
教师说1个十和7个一
学生对17.
(二)生生互对
五、活动四:填、读尺子上的数.
(一)出示图片:写一写
师生一起将尺子上的数补充完整.
(二)教师提问
1.比15小比11大的数有那些?
2.17的前面是几?后面是几?
......
3.你还能提出那些数学问题?
六、活动五:找一找生活中的11~20各数
密切数与生活的联系.
找一找
说一说你在生活中的哪些地方见到或用到了11~20各数.
七、活动六:说一说这节课你有什么收获?
教学反思:
新的课程改革
要求教师转变教学方式
树立以学生为主
不断探究学习理念
那么
光凭一本书
一张嘴走进课堂是远远不够的
激发学生的学习兴趣
要让课堂充满生机
充满热情
我在捆小棒这节课中
利用故事情境激发学生的兴趣
让学生在走入情景后产生愿意学习、大胆发言的欲望
并在学生发言后利用多种评价方式评价学生
帮助学生树立自信
从而达到师生互动
生生互动
通过给学生准备的奖品的数如何表示这一悬念导入
引起学生的兴趣
通过自己捆小棒来体会10个一就是1个十
并让学生通过摆小棒和在计数器上拨一拨以及边拨边说等环节来让学生理解11~20各数的含义
并通过对口令和快速拨数等活动来进一步使学生掌握11~20各数
通过填写和读尺子上的数以及引导学生提问等使学生掌握20以内数的顺序和大小 最后设计了让学生说一说生活中的11~20各数这一环节
密切数与生活的联系
让学生感受到数学在生活中无处不在
中班数学活动:捆小棒
活动目标:
1.巩固幼儿对7以内数的认识。
2.看点卡捆小棒,培养幼儿将实物与数量对应的能力。
活动准备:
皮筋、吸管若干
活动过程:
一、游戏导入
小朋友,我们一起来玩个拍手游戏吧!看点卡拍手,看到点卡几就拍几下。(出示点卡,幼儿口手一致点数)
二、教师示范捆小棒
今天啊,老师要用小棒搭个房子。首先需要4根来做固定,那么我就先要准备4根小棒,然后捆起来放好。(用4根小棒捆好做示范)
教师小结:捆小棒前,首先要清楚捆的是几根,然后捆的时候注意皮筋是怎么绕的。(示范绕皮筋)
三、幼儿个别练习捆小棒
1.(看点卡)这是几?
我现在需要4根小棒做门,谁来试试看帮我准备4根小棒?
2.(看点卡)这是几?
我还需要5根小棒做窗户,谁再来试试看帮我准备5根小棒?
3.做房顶需要很多小棒,(看点卡)这是几?先准备6根给我吧?谁来帮忙的?
4.(看点卡)这是几?
我还要7根小棒的,谁来帮帮我呢?
四、幼儿集体练习捆小棒
刚才有好几个小朋友帮我搭房子了,可是,搭房子还需要很多小棒。你们一起来帮帮我吧!每一组桌上都有一个点卡和筐子,看看点卡是几 ,那就是你们要给我准备的小棒。每一组的小朋友都捆好后,放在筐子里,组长把小棒和点卡一起给我。
1.1、2两组的小朋友,每人准备4根小棒。
2.3、4两组的小朋友,每人准备5根小棒。
3.5、6两组的小朋友,每人准备6根小棒。
4.第7组的小朋友,每人准备7根小棒。
教师点评并小结:小朋友们都捆好了我需要的小棒,那么我们就可以用这些小棒一起去做个房子。
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