《捆小棒》教学设计

【教学目标】

1、 在具体的活动中，认识11－20各数，能正确地数、认、读、写11－20各数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。

2、 通过具体的操作活动，培养学生的操作能力和语言表达能力，使学生体验数位的含义，建立数位的概念，并培养合作意识。

3、 通过有趣的数学活动，使学生体验数学的趣味性，感受学习数学的快乐。

【教学重点】

掌握数的意义和组成。

【教学难点】

明确不同数位上数字的含义。

【课前准备】

20根小棒、2根橡皮筋、一把直尺、一台计数器

【设计思路】

“捆小棒”这个教学内容，其实主要是学习认、读、写11－20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念，学生在这之前已经学习了有关10以内数的认识及有关10以内的加减法。根据课标的新理念和一年级学生的实际，设计本课例时，着重体现以下几点：

1、 动手操作，亲身体验。

通过学生亲身体验，感知成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，常言道：兴趣是最好的老师，因此，在本课例中，我让学生在动手中发现知识，学到知识、感悦知识，整个设计力求体现学生由知数学变做数学的思想和在做中学，在实践中出真知的特色。

2、 合作交流，加深体会。

新课程倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式，本课例在学生猜测的基础上，让他们在学习小组内充分展示各自的思维方法及过程，体会合作的重要性，实现学习互补，思维互补。

3、 从学生的实际出发，尊重学生。

本教学设计根据一年级学生的实际情况，力求体现尊重学生的个性发展。如：在“摆一摆，拔一拔”这个环节中，让每位学生转变角色，从学生转变为老师，给你的同学出题目。整节课的设计，体现学生是学习的主人。教师是学习组织者、引导者、合作者的新理念。

【教学流程】

一、 提出问题，合作探究。

1、 猜测。

（教师拿出一捆10小棒）同学们能猜出有多少根小棒吗？（教师把学生估计的数板书在黑板上）

2、 思考。

要得出准确的根数，我们应怎么办？

（数一数）

你有什么好办法能较快地数出整捆的根数？

3、 探索

给每个小组提供一捆小棒，然后各小组数小棒

4、 交流

选择有代表性的数数方法在全班汇报，可能有：

方法一：一根一根数

方法二：二根二根数

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二、 动手操作，感知数的组成。

1、 11的认识

1) 数一数

同学们都有了一捆小棒，再拿出1根小棒，你们知道这表示多少吗？

（学生马上就回答出11。）

2) 说一说

你们怎么这么快就看出是11呢？怎么看的？可能出现：

a 因为我本来就知道10上面是11。

b 10加1就是11。

c 一捆是10，再加旁边的1根，就是11。

3) 讨论

11当中有两个“1”，这两个“1”表示的意思是一样吗？

说说：2个十是（）

3、 拔数练习

1) 教师说，学生拔

2) 4人小组，1人说，另3人拔

4、 看直尺，感知数的顺序、大小。

1) 读一读各自准备好的直尺，读一读。

2) 看看尺子上的数，你能提一些数学问题吗？

三、 应用新知，巩固提高。

同学们课上表现很出色，智慧爷爷高兴极了，要带同学们到游乐园去玩，但一路上会有许多路牌指示，见到路牌提示要解决一些问题，过了关才能去游乐园，大家有信心吗？

1、 看图写数。

2、 找朋友。

3、 我会说。

1) 19的前面是（ ），后面是( )。

2) 比14多1的是( )。

3) 17的邻居是( )和( )。

4) 比16大，又比19小的数有( )。

【自我评价】

20以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必都清楚，同时一年级的小朋友参与数学活动，很少是因为认识上的需要，而只是对数学活动本身感兴趣。因此，在本设计中除了落实知识技能的教学目标外，更关注学生的态度，让学生在玩中学，学中玩。使学生感受到成功的喜悦，体会到学数学是一件很有趣的事。

1、 创设情境，激发兴趣。

根据一年级小朋友的年龄特点，一开始创设了猜一猜的游戏，一下子就吸引学生的注意力，在综合练习中创设了“智慧爷爷要奖励一（2）班的小朋友，带大家去游乐园玩”这一情境，让学生有兴趣去参与教学活动。

2、 让学生经历知识形成的过程。

“数学知识的思想方法必须由学生在实践活动中理解、感悟、发展，而不是单纯依靠教师的讲解去获得的。”根据这一理念，在教学中我力求从学生的实际出发，让他们通过有目

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的操作、交流、讨论，让学生经历知识的形成过程。

3、 体现师生互动，生生互动。

通过一系列的师生互动，生生互动，让学生养成与他人沟通，倾听他人意见的习惯，培养学生的合作意识。

4、 体现数学生活化。

通过让学生找生活中的数学，让学生养成平时注意观察、善于思考的习惯，体会到数学源于生活，又用于生活。

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第二篇：捆小棒教案

教  案　

科目： 数学  　               授课人： 张缅科

授课时间:   20##年 11月       班级：一年级（3）班

课题：捆小棒