第十周

活动主题：画苹果

活动目标：

1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。 3：让幼儿知道苹果的营养价值，产生爱吃苹果的情绪。 活动准备：

画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。

活动过程：

1：导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？” 生：“帮它穿上衣服”。

2：新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，再涂苹果，最后涂树叶。

3：幼儿自己作画。老师指导。

生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。 师：“好的，你真会动脑筋”

4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。奖励红点点。

5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。

活动反思：通过涂色，幼儿感知色彩，体验美术活动的乐趣。培养了幼儿大胆作画及动手能力，增加了幼儿的生活经验。幼儿知道了苹果的营养价值，产生爱吃苹果的情绪。

 

第二篇：幼儿园小班美术教案：小鱼吐泡泡(用印章印画)

幼儿园小班美术教案：小鱼吐泡泡（用印章印画）教学目标：　　 1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。　　 2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。　　 教学准备：　　 1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。　　 2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。　　 3.《小鱼游》的音乐。　　 教学过程：　　 一、导入，引起幼儿的兴趣。　　 师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）　　 二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。　　 1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？　　 幼：波罗波罗…　　 2.师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）　　 幼：瓶盖。　　 3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来， “波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)　　 问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。　　 问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。　　 师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。　　 4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。)　　 5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？　　 幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）　　 6.问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。　　 师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）　　 问：好看吗？幼：好看。　　 师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。　　 教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）　　 三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。　　 教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。　　 四、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 1.展示幼儿的作品，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）　　 2.提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么

颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说）