中班音乐活动《办家家》教案

通榆县实验幼儿园 陈思雅

活动目标

1、根据简单的节奏，幼儿能创编自己喜欢的词语。

2、感受歌曲中的说唱部分的趣味性，尽量根据角色较准确地唱出歌曲中对唱的部分和齐唱的部分。

3、 在表演时，感受合作演唱歌曲的快乐。 活动准备

1、节奏PPT

2、歌曲《办家家》

3、歌词PPT

活动过程

一、谈话导入

今天，陈老师和小朋友玩一个办家家的游戏，我来办妈妈，今天，家里来了很多客人，我们和客人打个招呼吧！ 妈妈呀，想做点好吃的来招待客人，宝宝们想一想，我们来做点什么好吃的呢？

二、练习节奏型，并创编自己喜欢的词语 如：炒小菜、打鸡蛋等

三、听歌曲，看课件理解歌词内容

根据课件图示，幼儿能完整的说出歌词。

四、学唱歌曲《办家家》

通过学唱歌曲，幼儿能尽量根据角色较准确地唱出歌曲中对唱的部分和齐唱的部分，使幼儿感受歌曲中的说唱部分的趣味性。

五、表演动作

在表演动作的同时，也能让幼儿自己选择自己喜欢的伙伴来合作表演，并能在这其中体验快乐。

六、活动结束

办家家教学反思

每一次的音乐活动是孩子们最喜欢的活动，每一节课的过程下来都很活跃。

在这次的活动中要求幼儿在一开始和小朋友们说是一首好玩的歌曲，小朋友们都很注意听，能够清楚的回答出歌曲中有：“爸爸、妈妈、娃娃，爸爸妈妈在炒菜，娃娃肚子饿了，喂娃娃吃饭。”引导幼儿在好朋友之间也要像爸爸妈妈爱娃娃一样相爱，丰富幼儿的情感，让幼儿学会相亲相爱。

结束谈话后，再和小朋友听一遍，教会小朋友们读歌词，在歌曲的基础上，歌曲一段一段的播放，在播放“我来做爸爸呀，我来做妈妈”询问幼儿“我们要做什么动作来表示呢？”小朋友们一开始都是你看我，我看你的，没有想出动作。由于活动的时间，最后还是由我来做动作，小朋友就跟着做，没有较好的发挥到幼儿的想象力，缺少了幼儿的主动性。在编动作中，我采取的动作都是与歌曲相近，助于小朋友在动作中能够记住歌词。虽然过程中幼儿能够很好的获得了歌曲的乐趣，但是还是没有达到理想的目标，没有让幼儿自主的创编动作，在今后我要好好研讨，哪个阶段应该在那个课时发挥，让幼儿能够有足够的时间来创编动作，达到更好的音乐活动目标，更大胆的表现出自己的想法。

 

第二篇：小班音乐游戏《办家家》——曾晓琴

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