方队口号

01 建党伟业 绚丽华章 看我中文 气宇轩昂

02 喜迎建党 绚丽华章 看我中文 气宇轩昂

啦啦队口号

01 大学时代，中文最帅，团结友爱，样样厉害

02 中文健儿志气高，轻松夺魁不骄傲。中文健儿实力强，身手不凡赛刘翔。 03 中文向前冲，影响世界风。

04 锲而不舍，自强不息。中文健儿，勇争第一。

 

第二篇：让口号变为行动

让口号变为行动

稿件来源：安阳市钢二路小学 作者：张瑞娟

本学期刚开学，我就把“战胜自我”这四个大字留在我们班的黑板上，目的是想让孩子们发扬优点，克服不足，提高自信。但一个月过去了，我让学生写“战胜自我”的故事时，同学们都非常发愁，没有内容可写。这说明“战胜自我”还仅仅是一句口号而已，学生并没有付诸行动，于是我以后的连续几周采取了如下办法：

一、 正确认识自己，明确努力方向。

周一，我让学生每人写出自己的三条优点和一条缺点，并在四人小组内进行讨论。如果谁的优点没有按要求找够，小组同学负责帮忙。一条缺点必须是明显的并且是自己特别想改正的那一点。“战胜自我”就从改正指定的那条缺点开始。

二、 多方提供帮助，口号变为行动。

学生明确努力方向后，对于自制力比较强的学生，我让他们自己监督。使多个自制力比较差的学生，我除了让他们自己监督外还配备了家校联系本，安排了“帮助人”。“帮助人”负责每天记录被帮助人在校的表现，要求每天写出两条优点和一条希望。同时对这些被帮助人的家长召开小型家长会，要求他们也在家校联系本上记录孩子在家的表现，多写优点，少写缺点。同时我把全班同学准备克服的缺点罗列出来，默记在心，常常在班里表扬一些同学“战胜自我”的表现。

三、 提供展示平台，增强学生自信。

每周五最后一节课，专门抽出一定时间，让小组同学互评组内每个人“战胜自我”的情况。对于表现突出的学生发“喜报”鼓励。对负责任的“帮助人”和家长在班里或发“校信通”进行表扬。周六、周日的作业，要求每人写一篇个人“战胜自我”的真实小故事，并写出下周的努力方向。下周一对写的真实的好文章在班里宣读，以集体的舆论来激励学生不断进步。

这个办法实施几周来，每周这样循序渐进，效果不错。通过这件事我深深地认识到，口号一经喊出，就必须按照口号的要求，坚定地去推动行动的实现，把口号的语言形式转换成一种具体的行动实践，这样口号和行动就融为一体，从而产生一种坚定的信念，焕发出“战胜自我”的巨大力量，才能使口号的初衷变为

现实，否则再好的口号也没有意义。