从环保警示语看语言人际功能的实现
作者：梁新生 来源：本站整理 发布时间：2009-12-03 11:49:29
一、引言
人际功能是语言三大功能之一，是功能语法理论的重要组成部分，也是语篇分析的理论依据之一。根据Halliday的定义，人际功能是指人们用语言与他人交往，表达自己对外部世界和内部世界的看法，建立人际关系，并用语言影响他人的行为和态度。
很明显，所有的语篇都能传达相应的人际功能信息。问题是：是否所有的人际功能信息都能影响人际关系，进而影响他人的行为和态度？从语言实践中可知：语言人际功能的传达不足以保证人际功能的实现。从语言人际功能到人际功能的实现必须经过一个策略运用的中间过程。对于这个中间过程，目前的人际功能分析模式鲜有涉及，因此仍有疑问待人们去探索和解决。
二、文献综述
Halliday认为，语言的人际功能主要是通过言语角色、语气、情态和评价等来实现。而目前语篇人际功能的分析大都集中在言语角色(Speech roles)、信息(Information)、货物和劳务(Good-&-Services)的交换上。
这种分析模式中的缺陷在于：它只适用于对多言语角色语篇的分析，对单言语角色语篇则不适用。以以下语篇为例：
“Keep Out Of The Grass！”
这是一个环保警示语：该语篇只存在一个言语角色：语篇起始者；评价的内容为：语篇起始者认为踩踏草的的行为是错误的；该语篇语气是陈述，表达了一个需求，言语功能是一个命令，要求行人不要踩踏草地。可是，该语篇几乎不能满足目前人际功能分析模式的其他条件和要求，原因是：该语篇无回应者，故而不存在言语角色、信息、货物或者劳务交换，亦无明确情态成分。这是否表明该语篇的人际功能无法实现？
实际上，该语篇不仅表达出了强烈的人际功能信息，而且对一部分人的思维、态度和行为能产生影响，证明其人际功能得到某种程度的实现。在不能满足如此众多分析条件的情况下，这类单言语角色语篇的人际功能到底是如何实现的？目前的人际功能分析模式无法回答这个问题。这表明：目前人际功能的分析模式缺乏普遍适用性，因而缺乏科学性，这样的分析难以令人信服。
于是，新的问题接踵而至：到底有没有一种既令人信服又适用于各种语篇形式的人际功能分析模式？本研究就是以环保警示标语为分析对象，从诉求的角度对语言人际功能的实现问题所做的一次有意义的探索。
三、诉求与人际功能
诉求(appeal)是一个哲学术语，梁新生把其定义归纳为：语篇起始者针对目标受众的工作、生活、审美、情感等各方面的需求，通过符号、语言、声音、色彩、形象等媒介手段进行诉说，引起目标受众的注意、兴趣和欲望，并采取所期待的行动，从而实现语篇起始者的预期目的。诉求方式主要有情感诉求、道义诉求和理性诉求三种，从众诉求、模糊诉求、美感诉求在现实中也有大量运用。
诉求与人际功能的目的都是通过语言影响他人的认知与意识，进而影响其行为和态度。二者的区别在于：人际功能的概括性高，是语言交际的目的；诉求则是这一目的实现的具体的方式。人际功能的实现涉及到目标受众的性格、爱好、学识、审美、修养以及情感、心理状态等等因素；诉求则恰好是针对这些因素进行诉说。可以说：诉求与人际功能是方式和结果的关系，十分紧密；诉求能够运用于各种语篇形式中，可以成功避免人际功能分析模式普遍适用性低的尴尬。可见，把诉求引入语篇人际功能实现的理论体系，在理论上和操作上都是可行的。
四、诉求与环保警示语之人际功能的实现
某机构大门处草坪上的警示牌及其内容先后经历了三次变化：最早的一组木牌子上书“严禁踩踏草地”和“禁止在草地上坐、卧或行走”等警示语，可效果不理想；后来牌子上的警示语换成了“践踏草地者，断绝”、“踩踏草地，不得好”和“在草地上坐、卧、行走者，一次罚款十元”等，依旧收效甚微，其中几块牌子还让人给砸坏了；最后，牌子换成了白底绿字的铁皮牌子，警示语换成了“青青小草有生命，请君足下稍留情”、“迈步留意地下草，掸指莫折枝头花”、“爱护小草吧，它是春天的信使、人类的朋友！”和一则小对话：“——宝贝，我们从草地上过吧，近一点。——不！老师说，我们要爱护草地。”等等。从此草地得到了很好的保护，这组牌子和警示语一直沿用至今。
以上三组警示语的人际功能完全相同，可实现效果却相差巨大。目前的人际功能分析无法解释产生这一差距的原因，从诉求运用的角度则一目了然。具体分析如下：
(一)诉求缺席的环保警示语
第一组警示语属于此类。这类警示语都是祈使句，言语功能都是命令，语气强硬，其人际功能明显、具体。但这类警示语除了姿态高高在上和语气强硬外，并没有使用任何诉求方式，无法在情感、美感、道义和理性等等方面与众人达成共识，无法产生共鸣，因而妨碍了它们人际功能的实现，草地得不到有效保护，并不意外。
(二)诉求不当的环保警示语
第二组警示语属于此类。这类标语使用了情感诉求中的“害怕/恐惧诉求”，又称警喻诉求。交通牌、禁毒戒毒和戒烟宣传等都经常使用这种诉求。很明显，害怕/恐惧诉求在此类警示语中的运用对其人际功能的实现会有一些帮助，但由于该组警示语措辞粗俗、恶毒，令人反感，容易引起人们的抵触情绪，导致其人际功能实现效果大打折扣，甚至产生反作用：警示牌被行人破坏。
(三)诉求得当的环保警示语
第三组经警示语属于此类。很明显，这组警示语达到了它们的预期目的，其人际功能都得以成功实现。这是多种诉求方式的共同作用结果。具体分析如下：
1.情感诉求的运用
情感诉求是指文本通过煽情性的意念、意象、情节、人物或者语言等方式，对目标受众的心理造成某种冲击，使其内容符合目标受众的情感需要，并引发人们的某种感情、情绪，以便在他们心中引起认同、共鸣、喜欢、模仿或者厌恶等反应，最终达到文本的目的。第三组警示语使用了情感诉求中的爱心诉求和怜惜诉求：(1)爱心诉求的运用
爱心诉求主要诉诸于人们之间的亲情、爱情、友情和对社会、国家之热爱、忠诚等感情。在“爱护小草吧，它是春天的信使、人类的朋友！”一语中，小草被描绘成人类的朋友，呼吁人类爱护之，对人类的友情进行诉说；小对话“——宝贝，我们从草地上过吧，近一点。——不！老师说，我们要爱护草地”，其形式令人如闻亲密的祖孙对话，明显使用了亲情的诉求。这些组警示语不再高高在上、冰冷凛然，令人望而生畏、敬而远之，甚至反感，而是如同朋友、亲人之间的劝说，对过往行人的态度既平等和尊重，而且友好，人们从中可以体会到自己被尊重和信任，自然愿意配合。在爱心诉求作用下，语言的人际功能得以实现。
(2)怜惜诉求的运用
怜惜诉求主要诉诸于人们对别人、动物或某一事物的爱惜、可怜、可惜、怜悯和同情等感情。对弱小者的同情和维护是人类共有的一种情感，肆意损害弱小者的行为是公认的残忍和不道德的行为。在“青青小草有生命，请君足下稍留情”一语中，小草被描绘成有生命和感情的柔弱个体，从而激发人们对弱势群体的同情心，让人们“足下留情”。怜惜诉求的运用激起人们的同情心，同情心自然会对人们的行为产生一定的约束力，该警示语的人际功能从而得以实现。
2.美感诉求的运用
美感诉求即“以美动人”，在生活中使用广泛。对美的理解，存在个体差异性，但对于一个群体而言，却是以相似性或相通性为主。这使得美感诉求成为可能。语言、节奏、韵律、色彩、形象、声音、情节等是人们使用美感诉求常见的切入点。人们都爱美，都在生活中追求美，也都愿意维护美，环境之美更为城
市居民所渴望和珍惜。第三组环保警示语就是使用了美感诉求，对人们内心的爱美之心进行诉说，与过往行人在美得理解和态度上达成了高度的一致，因而得到了人们理解和配合，警示语的人际功能得以实现。 新警示牌的美感诉求体现在材料和颜色上，更体现在语言上。具体如下：
(1)结构上：格律、音韵之美
很明显，“青青小草有生命，请君足下稍留情”与“迈步留意地下草，禅指莫折枝头花”两句都具有这种美感：或对仗工整，或押韵，或讲究平仄，十分符合汉语的格律、音韵审美习惯，读起来犹如绝句一般，令人难忘。小对话“——宝贝，我们从草地上过吧，近一点。——不，我们老师说，我们要爱护草地”虽不押韵，可其画面感强，如同悦耳的祖孙亲情对话，体现的是另一种亲切动人的音韵之美。
(2)内容上：知性、和谐之美
从内容看，第三组警示语大都如同诗句一般，充满了理性和智慧，态度十分克制、温和，对行人充满了尊重，犹如谦谦君子之间的谈吐，令人如沐春风。这是大部分人喜闻乐见的语言，自然容易让人接受。这给草坪和花木增添了一层知性、温馨与和谐之美，无形中影响了人们的行为。此类警示语中的小对话采用了长辈和晚辈亲密对话的形式，自然而温馨感人，其人际功能的实现水到渠成，顺理成章。
3.理性诉求的运用
理性诉求主要诉诸于人的理性，以理服人。小对话和“爱护小草吧，它是春天的信使、人类的朋友！”一语中都
使用了理性诉求。这些警示语会让人们想起与小草有关的诸如造氧、降温、保湿、健康以及美化环境等功能来。人们在举足踩踏草地之前自然会在理性而负责任地思考而后止步，理性诉求的这种效果为该警示语人际功能的实现提供了保障。
4.道义诉求的运用
道义诉求主要诉诸人们的道德、公德意识。“迈步留意地下草，掸指莫折枝头花”和“—宝贝，我们从草地上过吧，近一点。—不！老师说，我们要爱护草地。”两则警示语都使用了道义诉求。如今，保护地球、保护环境、植树造林、爱护家园等社会道德规范已经深入人心，践踏草地和攀枝摘花都是家喻户晓、妇孺皆知的不道德行为。特别值得一提的是，对话警示语模仿小朋友的口气对成年人进行的道义诉求，既是一种善意的提醒，也是各种对不注重自身形象、恣意违反社会公德行为的一种无声的质问和批判—你的公德心怎么连一个黄口小儿都不如？该道义诉求效果是惊人的，会让许多人汗颜。这些道义诉求的效果既温馨又高效，从而保证了人际功能的成功实现。
以上的分析显示：诉求的缺席或者诉求不当，都会影响语篇人际功能的实现，甚至产生副作用；要实现语篇人际功能，人们必须对目标受众做充分的研究，针对目标受众的特点使用恰到好处的诉求方式；不同的诉求方式有不同的诉求效果，为了确保语篇人际功能的成功实现，人们还可以针对目标受众，从不同的角度，在语篇中交叉使用多种诉求方式，以确保语篇人际功能的成功实现。
五、结语
本研究显示：从人际功能到人际功能的实现，必须经过一个策略使用的中间过程，即：语篇的起始者运用诉求方式对目标受众进行所说，从而保证实现语篇人际的功能。把诉求引入语言人际功能实现分析中来，不仅成功解决了目前人际功能分析模式普遍适用性低的问题，还可以提高语言使用的目的性和针对性，对创作、交际等人类言语活动具都有重大的指导意义。
［参考文献］
［1］黄国文：《语篇分析的理论与实践》，上海外语教育出版社20xx年版。
［2］梁新生：《英语写作思维再思考》，《湖南理工学院云梦学刊》20xx年第4期。
［3］Halliday，M.A.K.1985b.An Introduction to Functional Grammar.2nd ed.London：Edward Arnold.
［4］Thompson，G.R.1996.Introducing Functional Grammar.London：Edward Arnold. ［5］Dyer，G.1982.Advertising as Communication.London：Methuen.
环 保 警 示 语
1、 环境保护，人人有责。
2、 保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
3、 树环保之风，迎美好明天。
4、 小草有生命，脚下请留情。
5、 脚下留意草更绿，手上留情花更娇！
6、 小草微微笑，请您绕一绕！
7、 绿草茵茵，踏之可惜。
8、 保护环境，人人有责。
9、 完善环保制度，落实环保责任 10、 种树种草，有利环保
11、 积极推展减废运动，落实做好废弃管理。 12 建设绿色企业，坚持绿色经营；
13. 完善环保制度，落实环保责任；
14. 发展经济不能以牺牲环境为代价；
15. 环境与人类共存，开发与保护同步；
16. 增创环境新优势 再创锦江新环境
17. 热爱生活 珍爱生命 保护环境
18. 身体要健康 环保是保障
19. 坚持污染防治与生态保护并重 实现经济与环境双赢
20. 推行清洁生产 增强企业竞争力
21. 企业求发展 环保须先行
22. 谁污染谁治理 谁破坏谁恢复
23. 加强环境监督 维护环境安全
24. 保护环境 就是保护生产力
25. 提倡绿色生活 实施清洁生产
26.保护环境 造福后代
27.企业求发展 环保须先行
28.提高环境保护意识 爱护我们共有家园
29.环境保护是我国一项基本国策
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