秋天里的感悟

秋天是最美的季节，那种温暖的美往往给人一种感动。感动之余会有许多灵感窜入脑海，有时是些虚无缥缈的幻想但多数是对现实的感悟。在秋的季节里我常常望着遥进的天际让灵魂开始放飞，我会想到金黄色的收获会慢慢的在田野里涌动，那些醉酒杨歌的汉子们在晚霞的映照下把沧桑写落在黑红色的脸颊。村边那曾经干枯过的小河在秋天的雨季里又注入了新的生命，沿着古老的河道弯弯曲曲一直融入人们渴望的心底，就连那缠绵的秋雨你也会闻到阵阵的清香。我忽然有一种能够触摸到秋的凉爽所带来的惬意，这种惬意也会滋生出淡淡的对往事的怀想。因为秋天的阳光是那样的温情，像是涨满了诱惑的潮水一波一波的撞击着锁闭的心扉，在秋天的阳光里看着满眼成熟的季节你会平添几份喜悦。

我喜欢在秋天的雨后到郊外找一片安静的草地独自坐在那里去欣赏阳光穿越云层的快感，它很像我童年的梦。童年的记忆虽然遥进但那片带着光泽的云层清晰的如同在眼前重现，记忆打开的那一瞬间我仿佛又回到曾经走过的岁月，又会看到茫茫的沙漠滩上那窜歪歪斜斜的足印。透过迷蒙的风尘我似乎重新亲历那种跋涉的艰辛，收获时的喜悦，那种徘徊在十字路口时的无奈。人生有时就像季节的变化一样，你在秋天的收获中陶醉的那一刻是否想过，你面前丰硕的果实曾经历过慢慢的冰雪天气，度过长长的寂寞之夜。那些你无法捕捉到的暴雨、冰霜会随时袭来甚至会让刚刚成长起来的果实陷入绝境。往往人们看待一个成功的男人欣赏他站在舞台上的辉煌，羡慕他被鲜花拥裹时灿烂的笑容，你是否曾触摸他走过的路程。只有他自己清楚的记得有多少次背转身时的哭泣，和那种卷缩在阴暗的角落里独自舔着满身伤痕时的痛苦和尴尬。每当我回首遥望那曾经磕磕绊绊的旅途，那种趟越葱葱棘刺时的艰难磨砺，总有一种对人生别样的感慨。

我有时更喜欢躺在床上感受秋季的阳光从窗口扑来拥抱的温暖，在温暖的季节里我会想起人生曾拥有的爱，友爱、情爱和对故土的那份眷恋。我曾有过虚幻的奇想假如人类没有爱那世界会是一种何样的颜色？这种奇怪的念头在脑海一闪，瞬间便被恐惧包裹。我不敢想象如果人类缺失了爱那种科幻恐怖片的画面会在现实里重演，爱其实是人类永恒的主题。没有爱人类就没有激情会丧失所有的文明，你也很

难寻找到人类文明迚步的痕迹，在一个没有文明的星球上生存的人类是无法享受秋的阳光带来的温暖。

我喜欢秋天还因为那些飘零的落叶给我凝固的思绪带来了少许飞越，那一片片在秋风中飘扬的落叶不经意间撞开了我幻想的大门，让我梦幻的想象空间在诗一样的天空里飞翔。我会用鲜艳的色彩在人生的画布上涂抹出美丼的风景，会饱蘸浓浓的墨迹写下壮丼的篇章，我会用纯美的文字描写人间的大爱。我喜欢秋天是因为那渐渐沥沥的雨丝不停的敲打在我颤动的心尖，那些曾经在风雨同舟中走过的爱情，那些患难与共的友情和那些存留我足印的土地在秋雨的滋润下开始复活，那滴滴答答的雨声仿佛是一首开启记忆之窗的前奏曲。情感记忆的打开在秋的季节里放飞如流溢在心底里的一股暖暖的溪流，让我在回忆里再一次感受那种流动的温情。

我喜欢秋天因为在秋的季节里让我有太多的感悟……

 

第二篇：1.秋天的图画

1.秋天的图画

教学目标：

1、会认8个生字，会写8个生字；

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱和赞美之情。

4、用自己喜欢的方式来表现秋天。

教学重难点：

教学重点：自主掌握字词，探究识字方法，体会对秋天和勤劳的人们的喜爱之情。 教学难点：把图画、想象和朗读结合起来，感悟秋天的美好。

课时安排：2课时。

第一课时

一、图片导入

同学们，秋姑娘不仅给我们带来丰收，还给我们带来一幅幅美丽的图画（展示图片）。现在，就让我们伴随着一幅一幅美丽的图画，来一次愉快的艺术之旅吧！

二、初读课文，整体感知

1、按要求自由朗读课文。

2、分句抽读课文，检查朗读情况。

3、学习生字词

（1）小组内认读生字，交流识记生字好方法。

（2）开火车检查读音，组词。

（3）交流识记生字好方法。

三、分析字形、指导写字

1、观察田字格中的生字，说说你记住了哪些生字，怎么记住的。

2、分析字的结构

3、观察哪个字最难写，写的时候要注意什么？

4、范写“波、灯、字”

5、学生练字，老师巡回指导。

6、学生写字展评，自己总结评价，哪个字写得最好，好在哪，哪个写得不好，要怎么改进？

四、课堂小结

1、思考：通过这节课，你在这幅画里看到了什么呢？

第二课时

一、复习导入

1、字词复习：抽读，分组齐读。

二、品读课文，朗读感悟

1、学生自读课文，边读边想象，用横线画出最喜欢的句子。

2、和小组组员分享，说说你为什么喜欢这一句。

3、全班分享交流。

4、图片展示，对应句子。引导学生从颜色词体会秋天的色彩美，从动词体会秋天的勃勃生机。

5、配合图片音乐。小组合作朗读，学生点评。

6、提出问题：是谁使秋天变得如此美丽呢？

7、小组按要求交流，总结汇报。

8、带着对秋天和人们的热爱和赞美之情，齐读课文。

三、总结拓展

1、练习背诵全文

2、课文描述的场面能用识字1的那些词语形容？

3、用你喜欢的方式展示秋天。（图画，做书签，诗句朗诵等）