感悟人生
岁月匆匆,人生可贵。珍惜友谊,热爱生活。
人生是一个过程:来时赤条条,一丝都不挂;去时灰一把,分文不能带。 人生是一种责任:老人要善待,遗憾不会来:儿女需善教,机会没有再。 人生是一种际遇:相逢都是缘,无论贵与贱;相互多帮助,知足乃常乐。 人生个个是过客: 来去太匆匆,工作要做好,家庭需顾牢,健康最重要! ----马寅初中学首届高中毕业生20年同学会与各位同学共勉! 衷心祝福同学们身心健康,一生平安,终生快乐!
董苗生 20xx年春节
作文应学会感受生活、感悟生活
北京市顺义区木林中学
王再栋
作文应学会感受生活、感悟生活
每到写作文的时候,总有些同学抱怨无话可说,无事可写,无物可议,无感可发,无情可抒,头脑里混沌一片。在老师的压力下,只好勉强拿起笔来,搜肠刮肚,东拼西凑,最后成文多半是些空话、套话,不但别人读了索然无味,就连自己读来也觉得意兴全无。
然而,谁不希望自己写起文章来文思泉涌、一挥而就?谁又愿意老是咬着笔杆“挤牙膏”?毋庸讳言,学生们对写作文是深感恐惧的,一提起,便你也唉声,我也叹气,为什么?是生活过于贫乏单调,经历过于直线化,而使他们没有任何值得写的东西吗?不是。那么,解决这个问题比较便捷的途径在哪里呢?我觉得,学会去感受生活、感悟生活,从生活中去寻找素材,是一条提高写作能力的好方法。。
我们的生活,是浩渺广阔,人生世相,光怪陆离,美丑善恶并存,悲喜哀乐共生。生活本是五色草,本是七色花,只要真正去感受、去感悟,就能发现一花一草,一狗一猫,一片云,一颗星??到处都是可写之物,万物都能成文。那如何去感受、感悟生活呢?
首先,学会发现、感受。法国大雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”还有人说:“太阳每天都是新的”。如果时时留心,处处在意,我们的视觉自然会日渐敏锐,我们的眼睛就会成为能发现美的眼睛。长期生活在一个地方,对周围的一切就会司空见惯,习以为常。所以总是听到有人埋怨生活平淡、枯燥、无聊,甚至说什么活得累,活得烦。这种感觉导致思想与感情的浅薄与匮乏,造成思维的枯竭。 1
其实不然,就在我们认为几乎“无事”的生活中,也是蕴含着深刻的人生哲理和独到的精思妙论。要知道,世界上并不是人人都写不出好文章,能写出好文章的人,都是能深入发掘生活之理的有心人。生活既能给予他们以妙思哲喻,当然也能给予我们以妙思哲喻,不过,我们首先要是一个有心人。也就是说,我们应该像林黛玉初进荣国府一样,处处留心,时时在意。你该留心路边的小草何时吐出了新芽,池塘的水面何时初结了冰皮,杨柳飘絮更换姿容到底是在哪几天,你该留心你同学的眉头何时蹙了起来,嘴角是否含有笑意,兴奋和悲伤时的语调、表情到底有什么不同,不同服饰的人流露出来的思想情感有什么不同,男女老少对同一件事所做出的反应有什么不同??当你留意了,你的视觉会越来越敏锐,你将越来越能感到生活的丰富多彩。可以说,只要有意识地去观察去发掘,就取得了大千世界与自我内心的融会贯通的真经,生活中的一言一行,一颦一笑,一物一景,就成了写作的源泉。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。用发现美的眼睛去感受生活,生活就会成为我们写作的源头活水。
其次,学会感悟。我们还应该及时定格生活中触动我们心灵的瞬间感受。我们每个人每天都不会糊里糊涂地度过,几乎每时每刻都有思想活动,都有情感生灭。或是旧思旧情的重温与延续,或是新情新思的萌生与发展,它们有时间长短之别,也有程度大小之分。但是,我们总是容易追寻、捕捉到那些长的在的,却往往忽略短的小的,它们往往如轻风拂面难留痕迹。我们都是小人物,生活中多是些短小的瞬间感受,因此,如果不能及时把这些思想与感情定格下来,它们就会一一成为历史陈迹,越来越飘渺,越来越虚空,以至于踪影全无。及时定格这些瞬间感受,用文字记录下来,日积月累,则将形成丰厚的文章题材,为写作打下良 2
好基础。
有了这些情感积累,我们还要养成写随笔的习惯,这样才可以把平日所思所想及时记录下来。得了好成绩,心情愉快;受了批评,心情郁闷;与同学作了倾心长谈,和老师有了教与学的默契,有人“哐”地一声关门引起了你的不快,有人哈哈大笑让你感到莫名其妙,诸如此类,都可以写进随笔,一方面是在练笔,更主要的是为真正写作做了思想感情的充分准备。二要养成写札记的习惯。当我们读书时,我们不要只瞧热闹。常言说:不动笔墨不读书。既在读书,就一定要拿着笔,发现有好的段落,就一定要抄下来,并且作一番思考,看它到底好在哪里,把所领悟的写进札记。一旦书中文字触发了你的思想感情,也要马上记录下来。这将是一个中学生迅速提高作文能力的最佳途径。当我们养成了读书札记的习惯时,我们就会发现写作原来是十分轻松愉快的事情。
如果我们学会了感悟生活,养成了及时捕捉思想感情的习惯,就能使许多东西定格在纸上,我们在写作时就不会感到脑子一片空白,无事可写,无情可抒。长此以往,写作能力就会有所提高。
第三,掌握上面所说,对大多数学生来说,还是能够做到的。但若想让生活活脱脱地用文字的形式蹦跳出来,使笔下生辉,还必须将思维向纵深发展一下。
应该说,思想感情是一篇作文立意高下的保证。如果作文思想深刻,情感充沛,则作文是丰厚的,有力的;反之则是单薄的,肤浅的。不少学生已经能够感受生活、感悟生活了,但还是常常苦于自己的作文缺管深度,缺乏感染力,原因就在于往往就事论事,就景写景,不曾深入思考,未能挖掘出事物深刻的内涵。
怎样才算深入思考?一、就是在生活中要多问几个“什么”。 3
生活的哲理,对普通人而言,决不是一眼就可以看出来的,往往会陷入“山重水复疑无路”的困境,如同进山寻宝,却不知宝在何处,只好叹道“只在此山中,云深不知处”。倘多问几个“为什么”,则往往能层层剥开事物的表象,使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。二、要注意把握事物的深层意义,遇事要思考得有深度。社会现象,自然生态,大都蕴含着一定哲理,可昭示一种思想。当看到流水,我们就应该想到“时间之一去不复返”,想到“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人”;看到落花,应该想到“落红不是无情物,化作春泥更护花”;看到树根,应该想到“不求闻达,只求默默奉献”的精神;看到孩童嬉闹,就想到“天真与可爱”;看到一字之差造成了巨大损失,就想到“小处不可轻视” ??把社会现象、自然生态的特点与人生状态加以对比,往往能找到其间的相似点,并进而总结出一定的哲理。
第四、接受间接生活经验,丰富人生阅历和思想感情。学生们每天忙于数理化英语,试题多得做不完,单词多得背不完;每天是宿舍、食堂、教室,三点一线,没有“丰富曲折”的经历,生活十分单调枯燥,很难碰上惊心动魄的事情,很难遇到觉得十分有意义的事情,很难产生独到的思想观点。直接人生经验虽多,但有价值的不多,即使有价值也不一定真的记在了心里,所以在写作中不能左右逢源,运用自如。那么,大量阅读报刊杂志书籍,从中汲取营养,用以丰富阅历和思想感情,就成了有效的方法。
书中有着数不清的故事,有着各种各样的思想感情,各种观点,各种哲理,各种人生感悟,使读者能从中大获益处:没有经过的可从书中经过,没有见过的可从书中见到,没有体验过的可从书中体验,世上沧桑人生百态尽收眼底,天下诸人等全上心头。每读一部书,就多了一个人的生活经验。因此说,多读书、认真 4
读书是接受间接人生经验比较有效的方法,以写作文而论,它也可以为我们提供大量的写作素材。
学会了感受生活、感悟生活,也就等于从生活中汲取到了写作素材,再加上自己认真的思考、从别人那里获得的经验,再到写作时,你还会觉得无事可写、无情可抒吗?到那时,你就会认为写作不再是件苦差使,其中也蕴含着无限乐趣呢!
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