我的就业感悟

——解析南京六城区编制考试

作者：xxxx大学 xxxxx学院 09数12班 xxx

时间过的真快，四年就这样结束了。转眼间又到了毕业生离校的季节，送走了一届又一届的毕业生之后，终于，今天我们也要被新的90后“挤出”校园了，不过我们都是怀揣梦想上路的。大学四年我们除了学到了很多知识和道理之外，同时她还教会了我们感恩。因此，在离开这个充满青春和活力的校园之前，我总觉得应该留下点什么，仅以我半年的就业经历献给迷茫在就业，亦或挣扎在就业与考研无从选择路上的大三学子们。

大学生活丰富多彩，大三是一个过渡期，同时也是一座分水岭。有人说：大三不考研，天天像过年。确实是这样的，早有考研意向的同学都会在这一年早早的准备，选择考研的方向，提早夯实基础；然而，不考研的同学则很多会在这一年过的散漫、悠闲。然而不管你考研抑或不考，我们大部分人上大学的目的都是为了能够找一份称心如意的工作，因此，在过完这个过渡期，即将跨入大四的你们都将面临重新的定位和选择。

我是一名师范生，我的理想也就是做一名优秀的教师。如果想要选择将来做老师的同学请继续往下读。

考研与就业取其一。如果说大三时你还不确定自己是选择考研还是就业，那么大三临近结束，现在你真的该为自己做个决定了。其实，无论是考研还是考编，只要是自己的选择，只要你能够接受，没有孰重孰轻。我也曾经挣扎过，上大学之前我就决心将来继续读研，一直到大三之前我都没有改变过自己的初衷，而且早在大三上学期我就在复习为考研做准备了 。但是后来由于各种因素（因为跟我的家庭有关，在这里我就不详细说明原因了）我不得不放弃考研，选择就业，但是当时又有些心有不甘，甚至还想过一边准备考研一边准备考编，我咨询过我的老师，在网络上翻阅了很久，最后我决定暂时放弃读研，选择就业。至于我做出这样的选择的原因有两个：1、因为我要考的是南京六城区的编制考试，笔试时间是每年的1月2日，而考研几乎都是在每年的1月6日左右，而这两类考试都是有可能决定你将来命运的重要考试，需要在最后的时候付出全部的努力，如果两个都选时间上你是应付不来的，很有可能因此什么都抓不住，所以我认为必须放弃一边。2、因为我选择1

的是教师行业，如果我想要继续深造的话，我将来是有很多机会的，因为现在的教师是可以在职读研的。当然，如果你一开始就是选择的考教育硕士而非学术类硕士的话，因为所复习的课程的相似点很多（学术类硕士跟考编要看的书几乎不一样，而考教育硕士看的是333综合，很多内容与考编是一样的）所以也可以选择两个同时准备。

其实，后来我发现，就业也没什么不好。我的老师曾经跟我说：做什么样的选择，就决定你将来要走什么样的路，没有什么不可以，也没有人会为你打包票选什么样的路将来就一定能好，都在于你自己，所以只要能接受就好。现在我把这番话送给你们，希望大家都能有自己正确的选择。

有关南京六城区考试，很多人都是一头雾水，我在考试之前也是如此，而在20xx年亲身参加了六城区的考试之后，我终于对六城区有了比较全面的认识，下面我结合自己考编的亲身经历给大家做详细说明。

六城区考试详解。我是九月份开学之后准备六城区的编制考试的，个人建议战线不要拉得太长，不然会有产生疲劳心理。

南京六城区的教师编制考试分笔试、面试和体检三个环节。

笔试包括公共基础知识（教育学、心理学、教育心理学、教师法规、新课改60分）和专业知识（100分）考核。公共基础知识除了上面列出来的这些以外，还会涉及很多学科，类似生物、物理、化学、地理、历史（尤其是南京历史）、社会学等等。这些知识在于自己平时就留意积累，做个有心人。公共基础知识一共有33个题目，其中选择判断一共30小题，简答题（包括论述题）3道。专业课只要是考察高考题（70分）和教案设计（30分），当然这里所说的高考题也不完全是高考题，难度没有真正的高考的难度大，但是会有逻辑分析等等的考察，遇到这样的题目也不要惊慌，慢慢分析理清思路就没有问题了，毕竟分析是咱们做教师的基本能力嘛。注意，书上的证明有可能会考哦，例如20xx年的考试就考到这样的一题：写出并用两种方法证明等比数列求和公式。还有平时要注意锻炼，会做更要会讲，做教师会讲才是重点。例如20xx年考到一个圆锥曲线的题，是个简答题，一共有两个问，第一小问要求证明；第二小问要求用波利亚解题原理向学生解释如何做2

的。这样的问题就对教师授课能力做了考察，我个人认为类似这样的问题还会出现的。专业课小学和中学是同一张卷子，前半部分试题都一样，只有最后一题计算题和教案设计部分不一样。教案设计是截取书本上的一小部分内容（并不是只给一个题目），然后要求根据所给内容设计一份完整的教案。

根据我如上的分析，大家也不难看出，南京六城区的考试题型非常的灵活，但是难度并不是太大，但也不意味着考试很容易。考试时公共基础知识和专业课两张卷子同时发下来，考试时间2.5小时，自由分配做题顺序。由于考试前没有接触过完整的真题，没有经历过一次正规的模拟，很多同学时间分配的很不合理，最终导致试题不能在规定的时间内答完，所以这部分同学最后也只能遗憾的在笔试环节被淘汰。

为了避免这样的情况发生，我建议大家在平时做题的时候就注意时间的控制，临近考试前最好自行做一些模拟的测验，给自己规定时间，自我适应。到真正考试的时候，时间一定要分配好，会做就快速完成，不要拖拖拉拉。不会做就先跳过，更不要被一个题目绊住脚，影响了做题的速度，如果真的觉得最后的一个计算题有难度不妨考虑先放弃（20xx年的考试有同学因为盯着最后的计算题，算了半天算错了，也耽误了时间，教案没赶上写），把教案写完、公基做完之后再考虑。

面试这里有些要注意的地方。不像笔试那样，由南京市教育局统一组织，小学由教育局统一组织，而中学则是自己联系学校，所以报中学的同学就要注意了，很多人在春节期间就参加完面试了，自己要主动，不要等到开学，到那时候可能就有点晚了，好学校都被人家选完了。还有一点中学的考生要注意的就是，这期间中学是有招聘信息的，但是不是在教育局网上，而是在本校的网上，这个需要自己留心、费心。相对于中学报小学的同学可能相对轻松一些，可以多一些时间准备。但是各个区面试的形式都不太一样，我仅以我考的江宁区小学做介绍。

江宁的面试主要是说课、答辩和基本功考核。一般1月20日左右笔试成绩就出来了，3月中下旬教育局统一组织面试（大概都是这样的，具体还是要见当年教育局出的简章），所以如果够面试分数线的话，20号之后就可以准备面试了。江宁的面试说课和答辩的题目都是现场抽签决定。就小学数学为例，一般不会考1、2年级的知识，6年级的考察几率也不大，而且最近几年几何与统计这一块貌似考的挺多的，3

我当时抽到的说课题目就是四年级上册的《三角形》，我同学在化工园区面试时抽到的是四年级的《平行四边形》，所以考生不妨多留意留意。 然后所有手机通讯设备全部没收装入信封 在集中教室等候面试 面试（先抽说课题目，准备20分钟，参加面试，说课结束后现场抽答辩的题目）。这里需要说一下的就是，在准备的时候不要傻傻的想要把一篇完整的说课稿写下来，主要是看看给你的书本内容，然后好好想想怎么讲。参加面试说课只有10分钟（每年都这样），所以废话少说，尽量精简前面的说教材、说教法那些，总共不要超过3分钟，重点是说教学过程，最基本的要求是把所给重点内容完整的说完，（在此强调是说课，不是讲课）。另外，紧张是肯定会有点的，自我要学会调节，要保持自信、微笑。说课结束之后请感谢评委（个人建议：为了减少过分紧张的情绪，平时的练习是一方面，实战的经验显得更为重要，所以可以在面试前参加一些正规的应聘、面试等等，这样可以提前感受一下那种紧张的氛围，同时也能对招聘的流程有一个大致的把握）。近年，各地的答辩可能也都趋于灵活化，像今年的江宁就一改以往的笼统作风，答辩题目都是结合学科特点，但是这也不用害怕，既结合学科特点，无非在回答的时候要考虑学科特点，结合学科本身做答。此外，简章上说的基本功考核与说课答辩同时进行，指的就是说课、答辩过程中的板书、神态、语气、语速等等。因此，在这里再次强调，面试时保持自信。面试成绩是当场给出的，现场有记分员，面试结束等1-2分钟评委合计出分数后，由记分员打分，当场给出面试成绩单。另外，提醒大家，面试时最好穿正装，如果当天冷的话就在外面批件外套，面试时脱掉。

体检。面试结束后2天不到就会公布结果，结合笔试、面试成绩所占比例得出总分，按照分数高低，从高到底划定分数线，公布拟录取名单，然后4月上旬（20xx年是4月6日）根据要求，统一于考点集合参加体检，体检当天签约。

以上就是南京六城区教师编制考试（江宁小学数学）的具体解析，看到这里或许又有同学会问，那我要怎么备考呢？

我认为备考应分两部，先笔试再面试。笔试准备阶段，首先是选教材，关于公基，市面上有很多版本的资料，包括苏程、苏文、香山等等。本人进行过比较，这些资料除了排版有些许不同之外，内容都大同小异，任意选哪一本都可以，只要认4

真用就行。我用的就是《苏程》的，感觉也很不错。公基光看是不行的，还要结合教材做题目，我把《苏程》配套的那本习题集中的填空、选择、判断题做了一遍，并认真背过，个人觉得还是有效果的。另外，还买了一本《香山》的真题与预测卷，一共18套卷子，完成了当中的选择、填空、判断题。简答题对照答案背了8遍，背的目的不是想侥幸能压中题，而是背完之后看到题目能够有那种感觉，不至于无话可说，实在不会哪怕套也可以套些话上去，我的公基考了35分，算很高了。关于专业课的复习，由于我本人有长期给高中生家教的经历，所以对高中知识体系很了解，而且知识点遗忘的很少，所以几乎没看过书，直接买了套《天利38套》（有真题有预测题）做的。如果大学期间没有做什么家教，对高中知识体系又不怎么了解，知识点又忘差不多了的同学，那只好多下点功夫了。

面试主要是说课和答辩。对于说课，大家都上过说课的课，不用我多说。接下来要自己借来书本，了解教材的知识体系，然后有选择有重点的准备（这个考自己的理解和感悟，我当时就压中了说课题目），抓住说课的重点和几个中心环节自主练习。然后可以和考编的同学一起组成互助小组，相互出题目，然后在规定的时间内（准备20分钟、说课10分钟）完成准备，并说给对方听，经过练习说课的水平一定会有所提升（这个方法是我们班同学亲身实践的，效果非常不错，并且她最后也考上了南京的编制）。答辩的话就主要看看网上的一些现有的问题，然后再结合学科多思考思考，平时没事自己多练练就OK。

最后我想说一点就是，南京的考试你好好准备了，考江苏省的任何地方都不会有太大问题。

这是我在大学期间第一次主动的，发自内心的想要写下的文章，只希望这凌乱的文字能给就业路上的你些许帮助，那样我就心满意足了。最后，祝大家考研顺利、就业成功。

给准备考扬州编制的同学提个醒，笔试公基全是选择题。

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第二篇：学习就业指导的心得体会

学习就业指导的心得体会

每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负，每个人心中都有一片森林，承载着收获、失意和磨砺，我的心中在呐喊，我的命运我做主，我的蓝图我描绘。是的，我应该主导自己的人生。但是，在漫漫人生旅途中同时也需要一直牵引着我的手——就业指导课。

从前那个懵懂的我，渴望上大学；渴望有一份理想的工作；渴望有安逸的生活。以前的我总是以为只要努力的学习，只要能够上大学一切美好的事情就会随之而生。然而，现在身为大学生的我才渐渐的明白这其实不然。那么是什么让我改变那些简单的、单纯的想法呢？毫无疑问的答案是——就业指导课。

努力学习是必不可少的，上大学也是人生的一步重要的阶梯，好好的就业，更是我人生的重要目标。大学的专业基础课程是我必修的，就业指导课也是我人生的必修课。这学期通过对这门课程的学习使我受益匪浅！

首先，就业指导课让我明白了什么是职业规划。它是指个人对职业的选择，职业的适应和职业的发展所进行的设计和规划，它是我们大学生能够更好、更快就业的重要工具，是个体一生的工作历程。它能够为自己确立职业方向和职业目标，选择职业发展的道路，确定职业生涯目标的行动时间和行动方案，可以使自己定位于最能发挥自己长处的位置，以便最大限度的实现自我价值。常见的职业规划方法有：自然发生法、目前趋势法、假手于人法、最少努力法、拜金主义法、刻板印象法、橱窗游走法、有系统的生涯规划法。我正应该采用“有系统的生涯规划法”，应该确定人生目标，目标可以鞭策个人努力工作，有助于个人抓住重点引导发挥潜能。有了目标后，个人生活才会有方向，学习才会有动力，才能够更好、更快的成就自己。

其次，我要剖析自己给自己正确的定位。就业指导课指导我要对自己进行可行性分析，明白“自己喜欢干什么”、“自己能够干什么”、“以及环境允许我干什么”一个人只有清晰的认识这三者，并找到它们的最佳结合点，才有可能走向成功。我应该写下自己的特点，对自己有一个正确的评价，明白自己的优缺点、性格、兴趣、能力……，或许有的时候我不能够客观的、准确的认识到这些方面。但是，我可以通过身边的亲人、老师、朋友、同学等对自己的客观评价等多方面的分析，深入了解自己，也可以根据过去的经验，选择推断未来可能的工作方向与动机，从而明白自己究竟能干什么。或许，在他们的客观评价之中我会有许多的优点，又或许会有许多的缺点，但我会客观的对待这些方面，扬长避短，弥补缺点，变劣势为优势。时时刻刻都应该做到充分发挥自己的优势，弥补自己的缺陷，充分的肯定自我。善于学习，努力学习，主动学习，不耻下问。在学习的同时注意社会实践，在学习中实践，在实践中学习，不断的提升自己。注意时常接受家人、老师、朋友、同学的帮助，向他们咨询生活上和学习上的经验以及心得体会。

再次，就是规划未来。每个人都希望有一个美好的未来。对自己一个正确的定位只是我人生顺利发展的前提，人生旅途漫长而目标必不可少。有目标才有方

向，有方向才有动力。我会为自己确定一个正确的、可行的、适时的目标，拟定一个完整的职业生涯规划书。这就要求我必须时时刻刻自省自己的才干和能力，自省自己的动机和需要，自省自己的人生态度和价值，拟定的目标要符合自己的能力水平，通过自己的努力能够实现，要符合自己的性格、兴趣，只有做到这样我才会喜欢上这个目标，才有激情和欲望去实现这个目标。

最后，就是具体实施过程。每个目标并不是想一想、写一写和在嘴上念一念就完事的，它是一个不断完善的过程，每一个目标都需要我们努力的去实现。或许，在实现目标的过程中，我会遇到很多的困难，但如果没有这些荆棘又如何得以体现自我的人生价值呢？遇到挫折不气馁，不退缩，提高自己的心理素质，只有没有找到解决方法的问题，没有解决不了的问题，只有风雨之后才会见到彩虹，在实现人生目标的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向，做到有始有终，坚持不懈，持之以恒。

就业指导课真的是人生的一门必修课。通过对就业指导的学习，使我学会了如何拟定自己的职业生涯规划书。职业生涯规划要求我对自己有一个而客观的、全面的认识，时刻找准自我，给自己一个正确的定位。设想未来，对未来的工作环境进行全面的分析，体会人生目标的重要性，每一个大学生都应该确定自己的人生目标，目标制定好后也应该拟定一个详细的实施细则，并在实施这些细则的同时不断的反省、评估并且时刻改进。时刻都对生活充满激情，对未来充满希望。有志者，事竟成。