感悟力

感悟力是一种善于见微知著的敏锐的观察能力，是对知识、信息进行综合、比较、演绎的独立思考能力,是从感性到理性、由表及里、融会贯通的理解能力。所谓感悟力，就是领会、理解、感悟的能力，是一个人连贯思维能力和逻辑推理能力的体现，是一种善于对事物进行由表及里、由实及虚的融会贯通的思考和认识。实际工作中的领悟力，主要是指领会意图、总结经验、探索规律、触类旁通、举一反三的能力。如果一个干部的领悟力强，看问题就会更准，办事的效率会更高，工作会做得更好。党员干部尤其是年轻干部应注意提高自己的领悟力。

　　一、感悟力的基本概念和特质
　　多年来，人们一直在探寻成功人士的精神世界，发现有一种本质的力量，对他们来说是必不可少的。对工作、下属、群众和事件怎样去看待，怎样去思考，怎样去认知，怎样去领悟，这种源自内心的感悟力是通向成功的“金钥匙”。
　　“感悟”，就是“受到感动而醒悟”（《辞海》），是在某种事物的触发下，经过想象、联想而达到的一种不同事物而相似事理的沟通与升华，是认识上的一次飞跃。“感悟”就是“悟”，一种有所感触、有所感动、有所体验的悟。“感悟”，就是人们对自然与社会中的人、事、物、景的内蕴产生的一种顿悟性认识。“感悟”是由感而知、而觉、而悟，是由感性到理性，由低级到高级的认识过程。感悟的关键，首先是要有某种事或物或文或情等的触发，其次，有类似外部触发事物的已有经验，就会“感事明理”“感物兴怀”“感文而发”，造成种种联想、幻想与扩想，产生丰富的象外之象、言外之意、文外之旨。
　　感悟力是人的一种基本素质，“心有灵犀一点通”所指的其实也就是感悟力。感悟力 “只能意会，不能言传”。因为感悟力就是感悟事物表象、特征和实质的能力，是一种善于对事物进行由表及里、由实及虚的融会贯通的思考和认识的一种能力。也是不断地对自身实践进行总结和升华的结果，是自己的思维由具体到抽象的过程。
　  感悟力具有以下一些特质：
　　第一、感悟力是一种体验有得的创造性心理活动。它离不开对事物的感知体验，并且具有由感性认识向理性认识飞跃，甚至是只可意会，不可言传的体悟。
　　第二、感悟力是一种以已有相似知识或经验为前提，事、物、文、情等的触发为中介，情的升华、理的启迪为归宿的思维。它瞬间凝聚，直觉感悟。特别是顿悟、妙悟，它乘兴而来，兴尽而去。

第三、感悟力的形式十分复杂多样。有皮毛之悟，也有透彻之悟；有渐悟，也有顿悟、妙悟；有对万物的独特体悟，也有对现实进行广阔的象外之象、味外之旨的联想，甚至创造。
　　第四、感悟力有不同的层次。对同一事物的认识，可以被赋予不同的感悟水平，因个体已有相似知识或经验的差异而产生差异。

第五、感悟力的培养是“渐修”。感悟的积累是多方面的，既有生活阅历的积累，也有领导经验的积累；既有认识内容的搜集，也有主体习性的陶冶。这是感悟的先决条件，一旦某种事物触发，感悟就产生了。
　　二、感悟力在工作中的表现形式
　　“感悟力”既有“实”的东西，又具有“虚”的、“灵”的概念。在领导干部工作中的表现多种多样，概括起来又可分化为“五力”：一是预知力。要有先知先觉、未卜先知的意识。环境是瞬息万变的，任何知识、经验都架不住时空的转换。对工作、事件未来走向和经济社会的发展趋势的预见，并对相应问题提前做出判断，制定相应措施成为考察干部感悟力的一道坎。这是领导干部“感悟力”培养的基本条件。二是领悟力。即善听“弦外之音”，做到“心有灵犀一点通”。个人能够从他人的谈话中了解出更深的东西，就是要求领导干部能够了解更多的“话中话”。悟出在许多不经意间明白许多事理，比如，在与同事相互交流之中，或者是在与同事、领导探讨问题之中，具备深厚“感悟力”的人往往可以从这其中收获不少处理各种交际、工作的真谛。三是鉴别力。要学会从纷繁复杂的环境中发现事情的根源，抓住最本质的东西。许多人之所以长时期没有长进，根本原因就在于他们太过分关注表象的东西，却很少用心去感受事情的真谛，看透表象之后的本质。在与别人的谈话中有多少信息是可用的，这就要看每个人的悟性了，鉴别力是个人经历与经验的总结。四是思考力。只有勤奋上进、不断自我加压、多思多想多总结才能不断感悟出新的东西来。思考力是提升悟性的必要因素。这就要求领导干部在工作中要勤于思考、善于总结、求真务实、改革创新，对悟性的培养强行提速。五是学习力。需要广袤的知识和专业的技能，掌握的东西如同桶里的水，需要不停地倒腾。只有不断持续学习、总结、改进，源头活水才不会枯竭。只有把工作中遇到的问题总结和分析，不断把经验写成文字，以后才可能就会少犯一些类似的错误。

三、感悟力的养成路径、方式及其运用
　　“感悟力”不是一种天赋，而是一个人学养、智慧、感觉、实践的综合体。感悟力是在特定的环境和条件下萌发出来的预见能力、判断能力以及创新能力，是世界观、人生观、价值观的综合表现。它反映的是一个人在工作实践中的“开窍”程度。
　　那么，作为党支部书记应从哪些途径有效地提高自己的感悟力呢？可以从以下几个方面来进行培养锻炼。
　　（一）因“学”而悟，在勤于学习中增强悟性。
　　勤于学习是增强悟性的前提和基础。学习不仅能增长知识和才干，也能增强悟性。应充分认识学习的重要性和紧迫性，把学习作为一种追求、一种责任、一种境界、一种乐趣，增强学习的自觉性，树立起终身学习的观念。实践证明，学习愈有成效，其悟性也就会愈强。要在学习上树立标准，努力做到孜孜不倦、潜心钻研、学以致用、融会贯通，这样的学习才能与时代合拍，与发展同步，与大局共融，与组织、与领导的思路不谋而合，有更多的相同、相似之处。要积极创新学习方法，要学习以往的，借鉴他人的，适应现在的，形成自已的，努力使学习渐入佳境，事半功倍。学习要把握学以致用、急用先学、活学活用的原则，向书本学习，向文件学习，向经验学习，向实践学习，向群众学习。要系统地学习政治理论知识，以此来武装头脑，明辨是非，坚定方向；要广泛学习市场经济知识，不断开阔视野，拓宽思路，提升工作能力；还要通读各类优秀的自然、社科、人文书籍，陶冶情操，净化心灵，更新知识，丰富想象，激发思维，创新工作。只有这样，才能正确把握住人生的方向，准确把握好党的路线方针政策和党委政府的工作部署，不断提高对理论和现实问题的领悟和应对能力。
　　（二）因“察”而悟，在细致入微的观察中增强悟性。
　　悟性，重在一个“悟”字。增强悟性，更多的是要靠自己敏锐的观察，通过观察获得对某一事物的体会及感受。有些人整天昏昏沉沉，推一推动一动，甚至于推了也不动；对工作中出现的苗头性问题，充耳不闻，视而不见。相反，有些人非常注重在观察上下功夫，往往在不经意间，明白了许多道理，掌握了事物发展的规律。应该说，敏于观察，用心观察，也不失为增强悟性的好办法。作为党支部书记学会观察事物方法，首先要有客观公正的立场。只有客观、公正、全面地观察事物，才能得出符合客观实际的观察结果。其次是鉴别比较。毛主席说，没有比较就没有鉴别。在事物观察的过程中，只有通过由表及里、由此及彼的观察，才能达到去伪存真反映本来面目的效果。再次是变换角度。感情用事，简单从事，粗暴处置，显然是行不通的。有的问题就事论事，也许找不到答案，但如果反弹琵琶，变换角度，换位观察，也许答案就显而易见了。下面举个例子来说明：

王斌大学毕业后，在一家食品生产企业从事营销工作，如今，已经而立之年的他，却在从业的路上，越走越窄。从刚刚毕业时同事们喜欢叫的小王，变成了现在公司上下都习惯喊的老王，王斌自认为“埋没”了整整8年时间。这期间，王斌的称呼、称谓虽然时有变迁，但作为营销人职业印记及标志成功与否的职位却没有多少变化，仍然还是多年前就已经达到的二级业务代表，眼看着身边比他年龄还小的同事都已经晋升到了区域经理、省区经理的位子上，王斌却还原地踏步，“涛声依旧”。为此，他很苦恼，也很迷茫，甚至困惑，但对此，他又一筹莫展，束手无策。王斌为何会出现这种“原本三十而立，却立不起来”的现象呢？用他周边同事们的话说就是王斌这人太“死心眼”，太缺乏对人对事的领悟能力。

王斌在这家食品公司工作了那么多年，遗憾的是他从来没有主动向直属领导汇报过工作，并且不善沟通，对人际关系疏于打理，久而久之，领导以及同事便认为这人孤芳自赏，不值得培养及结交；其次，在对工作及客户的立场上，王斌总是显得不合适宜，市场开发初期该要政策的时候，他不要，市场成熟了不该要政策的时候，他争着要，结果给领导留下了执拗、偏袒客户等等很不好的印象；最后，对营销以及市场操作一知半解，一直“沉不下去”，没有自己的主见，对市场缺乏深入了解和把握，做起市场来不瘟不火，不“死”不“活”，以致凡他负责的市场大都是“波澜不惊”，没有大的起色，所以，领导和同事们都认为他资格虽“老”，但经验不“老”，缺乏领悟力及魄力。

（三）因“省”而悟，在科学有益的反省、总结中增强悟性。
　　古人说，吾一日三省吾身，讲的是要经常自照镜子，总结反思自己。悟世界须从悟自己开始。悟已是干部提高悟性的前提。老子说过“知人者智，自知者明”；大军事家孙子则有“知己知彼，百战不殆”的名言传世。人最容易犯的毛病是琢磨别人多，琢磨自己少。这是非常错误的，因为多琢磨自己，可以让人少一些浮躁，多一份清醒。悟己主要是认真省察自己、评估自己、规划自己。省察自己，就是自我反省，寻找自己的缺点和不足，然后采取切实可行的措施进行修炼和提高，从而不断完善自己；评估自己，就是对自己的优点、长处、潜力进行实事求是的估量，然后研究如何进一步发扬光大，形成自己的竞争优势，以便在总结中提高自己；规划自己，就是对自己的人生道路进行设计和谋划，树立远大的人生目标，掌握命运的主动权，然后坚持不懈地去追求，以期在奋斗中实现目标并不断超越自己。反省、总结，必须做到“四要”：一要勤于笔记。学习生活工作中的亮点、缺点和感受体会要及时进行记录，既便于备忘，又便于需要时查阅。二是勤于分析。对工作生活中的成绩和不足要经常进行分析，找出主客观原因，提出发扬成绩改正不足的措施。三是勤于交流。既要善于把自己的成绩、心得体会、经验教训向别人介绍交流，也要善于通过交流吸取别人的长处，取人之长，补己之短。四是要勤于总结。至少每个月要对自己的学习、工作、生活情况进行一次全面的回顾总结，并形成完整的文字材料。特别是对于工作上的总结，更是要客观、公正、全面，通过不断归纳总结，达到不断提高的效果，以全面促进悟性地提高和养成。
　　（四）因“事”而悟，在缜密周到的办事过程中增强悟性。
　　“事”即思路谋划、布局工作。通过思路谋划而悟，不断锻炼、提高分析能力。通过布局工作而悟，培养宏观思维，开拓眼光，提升领导艺术。悟“事”必须围绕以下几个方面展开：一要弄清事的范围。要弄清楚哪些事是自己分内之事，哪些事是自己职责之外的事，哪些事是自己职责边缘或界线上的事；哪些事该由自己拍板，哪些事该由他人拍板，哪些事该协商拍板。不能糊里糊涂地做了不该做的事，“种了他人的地，荒了自己的田”，人很疲劳却没有功劳，甚至变成别人依赖的骆驼。二要弄清事的轻重缓急。要弄清楚哪些事要先办，哪些事可后办；哪些事要集中财力、人力、精力办，哪些事按程序常规办，哪些事需要创新地办；哪些事要越快越好、干净彻底地办，哪些事可以顺其自然地办。必须从宏观上提炼战略，从微观上注重战术，做到整体把握、分步推进、重点突破、兼顾一般，不能眉毛胡子一把抓，整天事务缠身，最终一事无成。三要弄清楚事的承办主体，即事情由谁去办。尤其要弄清楚哪些事自己必须亲历亲为，哪些事自己要亲历但可以不亲为，哪些事既可不亲历也可不亲为，自己只需掌握目标和结果即可。党支部书记要处理的事情很多，如果每件事都要自己亲自去干，都不放心别人去干，那么，纵有三头六臂，也无法处理完，更无法处理好。
　  四、如何提高感悟力

（一）在持续学习和执行中提高感悟力。丰富的知识底蕴，是提高感悟力的前提。要把学习当做一种追求、一种责任、一种习惯，既要学精业务，又要学好理论；既要向同事学习工作方法，又要向实践学习实际经验。平日要坚持读书学习，积累相关知识，增强自己的洞察力和思辨力；要见贤思齐，虚心请教，经常想想人家为什么做得好，自己做会怎么样，找出差距，取长补短，这样领悟力自然就会瓜熟蒂落、呼之即出。要认真学习上级文件和领导讲话，认真研究文件的要求和讲话的精神，结合自身或本单位本部门实际做好贯彻执行，提高执行力的同时提高感悟力。

（二）在勤于思考中提高感悟力。提高感悟力离不开独立思考。孔子说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，论述了勤学、多思与善悟之间的关系。要做到善“悟”，多思是保证。只有勤于独立思考，以求真务实的态度对待工作，工作起来才能达到事半功倍的效果。非静无以聚精会神，非静无以深入思考，非静无以有所领悟。要学会闹中取静，在安静中思考，让思想在冷静思考中升华，让灵感在冷静思考中闪现。只有养成善于思考、勤于钻研的习惯，不断寻求新思路，确立新理念，感悟力才能越来越强。

（三）在用心观察中提高感悟力。提高感悟力，要靠自己敏锐的观察，通过观察获得对某一事物的体会及感受。只有注重在观察上下功夫，才能在不经意间明白许多事理，掌握事物发展的规律。要有“一叶落而知天下秋”的敏锐，无论是分析问题、调查研究还是落实任务，都要善于见微知著，善于从事物稍纵即逝的、细微的、不明显的迹象和苗头上，及时发现和鉴别问题，敏锐地发现即将对工作产生影响的因素及其征兆，从而有的放矢地解决问题、做好工作。

（四）在总结积累中提高感悟力。“积之愈厚、发之愈佳”。经验是靠一点一滴积累起来的，感悟力也是在总结经验的基础上逐步提高的，因此，要注重在总结积累上用心思、花力气。在总结的过程中，善于从个别中发现一般，从现象中抓住本质，从感性认识上升到理性认识；注意发现具有普遍意义的经验，善于把那些具体的实践做法，上升到理性的高度。总结中既要抓住成绩，又要注重审视不足。还要立足于本单位、本部门的工作实际，认真查找不足与失误，通过严格的自省反思，改进不足，通过总结经验与教训，不断提高感悟力。