20xx中考作文优美词句：关于“人生”的名人名句

2013中考作文优美词句：关于“人生”的名人名句

科学无非是对于生命的好奇心，宗教是对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏??——林语堂

人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。——奥斯特洛夫斯基

人人得一生，不得再生。——《太平经》

凡天下人死亡，非小事也。壹死，终古不得复见天地日月也，脉骨成涂土。死命，重事也。人居天地之间，人人得壹生，不得重生也。——《太平经》

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——郎费罗

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克

盛年不重来，一日难再晨。——陶潜

 

第二篇：20xx中考作文指导

20xx年中考作文指导

——2012分析-2013预测-技法指点

武当金太阳文学社 吴永均

一、2012全国各地中考作文题目举例：

省/

地区 市 北京 上海 重庆 福建

2011全国中考作文题目

2012全国中考作文题目 少年风采

北京

命题作文：《日积月累》 卷

上海

命题作文：悄悄地提醒 卷

心里美滋滋的

重庆二选一：我改变了____的色彩；善

那件小事激励了我、成全

卷 良的魅力

福州

命题作文：走一步再走一步 卷

济南

命题作文：阳光灿烂的日子 卷

爱，还要会爱 咀嚼生活的真味

济宁

命题作文：我最喜欢的一堂语文课 微笑面对生活 卷

潍坊

命题作文：升起心中的太阳 卷

枣庄

命题作文：原来，没那么简单 卷

滨州

二选一：我的天空；再回首 卷

山东 东营

半命题作文：_______竟然如此 卷

因______更精彩

_____做我的榜样、走出来，就好

我心中有个梦

以逆风为主题、____之根，扎在心田

菏泽

半命题作文：______就在我身边 现在就要做 卷

场景：街道。天气：雨天。季

德州

命题作文：风筝 卷

节：夏天。人物：15岁中学生小州。文体不限，诗歌除外，题目自拟。

青岛二选一：我还是有潜力的；以“自以“魅力”为话题作文；我终卷 我反省”为话题作文 于明白了你的良苦用心；

莱芜

命题作文：爱让我更加美丽 卷

临沂

命题作文：守护诚信 卷

威海

半命题作文：____的目光 卷

聊城

话题作文：借口 卷

积攒____ 倾听 还有别的风景 面对缺陷

泰安

半命题作文：________，我对你说 成长的烦恼与快乐 卷

烟台

命题作文：敬畏生命 卷

文登

半命题作文：________的目光 卷

日照

命题作文：我长大了 卷

淄博

卷 半命题作文：______的馈赠 南京卷 南通卷

你是我最好的朋友 还有别的风景 昂起头来真美

我_____生活

命题作文：也是一堂语文课 带一本书去旅行

命题作文：那一刻，我的世界春暖 就这样慢慢长大 花开

____努力”或“努力 ?____

泰州半命题作文：_____努力或努力卷 _____

盐城

命题作文：歌声 卷

江苏 徐州

命题作文：有句话儿在心头 卷

淮安

命题作文：面对规则 卷

扬州

半命题作文：忍不住____ 卷

眉头舒展了

新的起点 那条河

不能没有你

苏州话题作文：以“熟悉的地方也有风

心中有支欢乐的歌

卷 景”为题

无锡半命题作文：快乐--来自于某报曾

幸福就是现在

卷 以“什么样的人最快乐”为题

连云命题作文：《在阳光路上》 港卷 道路前面还是道路 常州命题作文：理解，是一种慢慢的过 发现离不开用心观察 卷 程

杭州命题作文：为了自己梦想 卷

温州半命题作文：_____童心 卷

湖州命题作文：温暖，就这么简单 卷 为了自己的梦想 向前走 你最珍贵

金华二选一：欢乐一家亲；美丽一瞬间 向目的地进发 卷

宁波半命题作文：_______不普通 卷

浙江 你是我的一本书 嘉兴半命题作文：留点______给自己 那时，_______ 卷

义乌半命题作文：跟我学____ 卷 那是一本____ 的笔记本 丽水二选一：欢乐一家亲；美丽一瞬间 向目的地进发 卷

台州二选一：以“我相信，明天是今天我会记得 卷 的延续”为开头；身后的目光

绍兴命题作文：微笑着，去唱生活的歌 适合开放的季节 卷 谣

舟山半命题作文：留一点_______给自 那时，那 ▲ 卷 己

成都命题作文：拥抱 卷 走过那一个拐角 巴中命题作文：你是我心中最美丽的风

幸福就在身边 卷 景

攀枝命题作文：觉醒 花卷

四川 绵阳命题作文：收获快乐 卷 阶梯 现在才是最美的

材料作文，题目自拟--《华西都市内江报》 20xx年1月26日消息，年关 帮助 卷 将近，在内江某柠檬加工厂里

达州二选一：材料作文；远航 卷 “远航”和“美丽的

二选一：话题作文“童年的游

宜宾戏”；抵达自己的梦想--请从以下 一路有你、致_的一封信 卷 两题中任选一题，写一篇600字左

右的作文

南充二选一：沟通；我和别人不一样 《风雨》《爱在____》 卷

眉山半命题作文：______为______点亮 沿着你走过的路、宽容 卷 一盏灯；给材料作文

根据材料作文--有两只猴子，被关资阳在笼里，主人每次要求翻跟斗表演 微笑 卷 后才有香蕉吃

乐山材料作文--在印度新德里的一条 谈责任 卷 穷人街上，穷人街的孩子没有钱

泸州材料作文--也许是公交车上的一

卷 次让座，斑马线上的一次搀扶 《_____的风景》 广安话题作文：因为有--我更因为有阳 生命，因____而闪光 卷 光，大地更欢畅；因为有雨露

安徽命题作文：在我们这个年龄 卷

安徽 ＿＿在其中 半命题作文：______并不平凡--在芜湖我们身边有很多看似平凡其实不 卷 平凡的人，如朝夕相处的亲人

广州命题作文：游戏 卷 改变一点点

世界因为有你而亮丽

改变一点点 广东 深圳半命题作文：给自己一些____ 卷 广东话题作文--前行是脚步的积累 卷

长沙二选一：_____是我的名片；给自二选一：伸出我的手；在___卷 己一个拥抱 世界中的感悟

怀化半命题作文：伴着_____出发 卷

湘潭命题作文：礼物 卷 湖南

娄底命题作文： 享受快乐 卷 在体验中成长 告别_____ 享受快乐

株洲半命题作文： 藏在______的秘密 向_____出发 卷

岳阳命题作文兼半命题作文：：二选一： 回望

卷 1. 我也有一套 2.______如此美

丽

常德二选一：①谢谢你 ②假如我是老 不能没有你 卷 师

命题作文： 微笑武当山特区金

益阳太阳文学社（全国优秀文学 享受最后的温情 卷

社）

二选一： ①带着微笑出发②以郴州二选一：以《带着微笑出发》为题 “人生处处有美景，需要我们卷 有一双发现美的眼睛”

二选一：(1)冬天里的一缕阳光；邵阳(2)材料作文--一个孩子手持一个 冬天里的一缕阳光 卷 橘子，问：“妈妈

甘肃

江西 甘肃命题作文：雨露 卷 江西半命题作文：传递___ 卷

承德二选一：特殊的礼物；再见， 卷

河北 河北命题作文：陪伴 卷

唐山话题作文：告别--鲁迅先生告别

卷 “百草园”时，是那样动情

铜仁命题作文：一朵美丽的浪花 卷 我是这样长大的 垒高自己 二选一：（1）特殊的礼物（2）再见_____， 我与_____的亲密接触 我与_的亲密接触 这也是一种美 贵州 半命题作文：说句心里话，我也贵阳________ 要求：①在横线上填上 我最喜欢＿＿＿ 卷 恰当的词语

半命题作文：---------的路 要遵义求：①在横线上填上恰当的词语， 孝敬 卷 将题目补充完整

安顺二选一：文题一：聊一聊快乐的往 我在_的引领下 卷 事

山西

湖北 山西半命题作文：____好习惯；好习惯 ____魅力或魅力____ 卷 _____ 武汉材料作文--王羲之学“书”，在广《敬畏文字》 卷 袤平原中感受“横”的舒展

仙桃命题作文：身边的感动 卷 不再困惑

黄冈话题作文：在生活中，有人因说真材料作文 卷 话受到误会

二选一：那一刻，我长大了；倾听荆州 二选一：因为有爱；温暖的阳生命拔节的声音；生活中，总会碰卷 光_ 上形形色色的人

宜昌话题作文：好玩--在陈丹青的眼

卷 里，鲁迅无疑是“好玩”的

黄石命题作文：这些花儿 卷 清欢一刻 沿途的风景

二选一：(1)命题作文题目：《学

中好景常追忆》

长春武当山特区金太阳文学社（全国优吉林 留得往事成回 卷 秀文学社）

二、20xx年湖北省各地区中考作文点评：

随州题《成长的记忆》，首选应该是记叙文，这道题孩子们想说的太多了，只要写自己真实的成长记忆，应该不难出好文章。

黄石题《沿途的风景》，考孩子们写景的能力，题目是很亲切的，希望孩子写出来的是自己亲历亲受的城乡风光，而不是背下来的“风景”。

咸宁题《那一抹心痕》，似乎在追求一缕诗意，把自己记忆中十分深刻的事件写成一篇抒情散文，应该是比较合乎题意的选择。

黄冈题写《笑》，没看到全卷，不知道题干给孩子们讲了一则什么笑话，不过当今可真是一个笑话层出不穷的时代，孩子们该不会把那些精彩绝伦的“笑段子”写上去吧。

鄂州题让孩子们以“缘”为题作文，叙事、议论皆可，此题倒不难写，只是心里有点犹豫，一个过分重视缘，其实也就是人际关系的社会，是不是显得比较世俗?我们生活在这样的环境中，唯愿孩子们的心灵千万不要蒙尘就好。

十堰、荆州、荆门、孝感、襄阳的命题不约而同都是二选一，由此可见命题人的态度是宽容的;但其实只要题目平易，孩子们就好提笔，二选一也许反而增加了孩子们在两个题目间取舍斟酌一番的时间，倒未见得必要。

武汉题《敬畏文字》有一定难度，明显是一篇议论文，需要较强的审题立意能力，可能会有一些孩子把握不住要领，因此区分度应该比较高。不过，深论起来，敬畏文字的意识确实需要培养起来，倒不仅仅是因为文字的滥用、滥变，更值得深思的是，当前社会充斥浮躁之气，谎言深深地伤害了我们的社会人心，若

能让孩子们从小就养成说真话的习惯，作文写出真情实感，倒是把敬畏文字落到了实处。武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学社）

仙桃、天门、潜江、江汉油田卷的《不再困惑》一题好难，难在哪里?孩子们的生活领域中该会遇到多少困惑啊，强令他们写“不再困惑”，做得到吗?不过，要知道今年上海卷强迫孩子们写《心里美滋滋的》，江汉平原的孩子们情绪也许立马会好一点，需知在要考个好高中的压力下，得怎样调试才能把纠结压抑的心灵调到“美滋滋的”频道上来呀。

三、20xx年中考热点作文主题预测：

作文历来是中考语文试卷的重头戏，它在中考语文试卷中所占分值为50分，可以说占了半壁江山，一张考卷的高分与低分与作文有很大的关系，所以写作，一直都受到老师和同学们的高度重视。

《语文课程标准》指出，完成义务教育的学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。根据日常生活需要，运用常见的表达方式。”“写作时考虑不同的目的和对象。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”

近几年来，全国各地中考语文试卷中丰富多彩的作文考题的亮相都遵循了这些目标要求。如果我们仔细分析、研究这些试卷，一定能提高我们的思维能力、写作水平、应考能力，同时，也能预测20xx年中考作文的热门主题。

一）情感体验

人与人之间相处自然会产生这样那样的情感，喜欢、厌恶、依恋、怀想、感叹、赞美等。从人与人之间的关系来看，情感也是多种多样的，有亲情、友情、师生情、爱国情等。武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学社）作为初中生，正处于成长阶段，情感培养也是人生的重要一课。我们应该懂得拥有亲情，就拥有幸福，珍惜亲情，就是珍惜幸福；我们应该结交益友、诤友，培养亲密的友情，这样有助于互相切磋，取长补短，共同进步；我们应该热爱我们的老师，我们的老师“燃烧自己，照亮大家”，对我们恩重如山；我们应该知道我们的祖国是一个古老的民族，她勇敢，勤劳，我们要热爱我们的祖国、热爱我们的民族。我们青少年学生在成长过程中，需要有积极的、正面的引导，使我们养成一种真实、健康的情感。因此，“情感体验”便成为了中考作文永恒的主题。 〔示例7〕成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以“，我想对你说”为题写一篇文章。

（20xx年山东泰安）

〔示例8〕拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容??太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题写一篇文章。 （20xx年四川成都）

〔示例9〕楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不可避免地分享

着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方，能在困难时听到一句安慰的话，攀住一双温暖的手，这便是友邻相伴的幸运。 请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。

（20xx年湖北恩施）

二）享受幸福

对幸福的理解，不同的人有不同的诠释，有人说，幸福是一首歌，旋律奏响，心怀期待；幸福是一扇窗，定格美丽，收藏记忆。有首歌唱道，幸福在辛勤的工作中，在艰苦的劳动里，在精心的耕耘中，他在知识的宝库里，在我们晶莹的汗水里，在我们闪光的智慧里。也有人认为，幸福可以传递，幸福是心灵的感应，我们有了幸福也要知道珍惜幸福。毛泽东的老师徐特立同志说，一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。20xx年以来，温家宝总理响亮地提出“幸福的标准”问题，他说，如何让人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心，这是最为重要的。武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学社）于是，“幸福”理念深入民心。因此，以“幸福”“快乐”为主题的作文命题，就已自然而然地进入中考语文试卷。

〔示例10〕在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手??有一些物，或书籍，或用具，或爱物??常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量??请以“同行”为话题，写一篇文章。 （20xx年湖北孝感）

〔示例11〕生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生??成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。 （20xx年辽宁沈阳）

〔示例12〕生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪??即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。

三）成功成长

说到成功，我们常会想到永垂千古的哲学家、思想家、军事家、文学家、科学家、音乐家??有人也可能感叹自己不能做一番惊天动地的事业，感叹自己与成功遥遥无期。其实，成功不一定就是成名成家——解决一道数学难题，学会扫地，鼓励他人敢于发言??这些学习、生活、工作中的小事，以前不会做，现在会做了，以前做得不熟练，现在熟能生巧了，这些都是成功。俗话说“不积跬步何以至千里，不积小流何以成江河”，这些点滴成功能为我们的未来奠定坚实的基础。说到成长，我们常会想到年龄增长，个头长高，其实这只是成长的一个方面，一个人真正的成长是指道德的提升，学识的扩展，才华的增长，能力的增强，良好习惯的养成，为人处世方法的成熟等。我们初中生正处于人生的青春期，不断经历着成功与失败，喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣，常陪伴着我们，只有这样我们才能漫漫成长起来。武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学

社）而我们对这些方面的感觉、体验也极其深刻，所以“成功成长”为主题的作文命题光临中考语文试卷那就是理所当然了。

〔示例13〕十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当??在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。

（20xx年安徽）

〔示例14〕化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。

（20xx年福建福州）

〔示例15〕前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持??一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章。

（20xx年广东）

四）生命意义

生命中不断有人离开或进入，于是，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。生命中不断有得到和失落，于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。罗曼？罗兰也说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命并且热爱生命的人。”生命形态多姿多彩，天、地、草、木、鱼、虫、鸟、兽、风、雨、雷、电、霜、雪、云、霞等，无不是生命的呈现。然而，生命对于我们每个人都只有一次，所以我们要珍惜生命，也要尊重万事万物的生命。那么对于这仅有的一次生命我们应该怎么度过？保尔？柯察金是这样回答的，每当回忆往事的时候，不因虚度光阴而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人类最宝贵的事业。中考作文常常出现有关探讨生命意义的的作文题。

〔示例1〕请以“敬畏生命”为题，写一篇文章。

（20xx年山东烟台）

〔示例2〕泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整（横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”??），再按要求作文。 （20xx年重庆）

〔示例3〕王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。武当

山特区金太阳文学社（全国优秀文学社）思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身??学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题、自选文体写一篇不少于600字的文章。

（20xx年湖北武汉）

五）自然景物

晨昏变化，四季交替，塞北江南，名山大川，小桥流水，花草树木，鸟语兽鸣，窗前藤蔓??大自然景物摇曳多变，有的给人与温馨，有的给人与力量，有的给人与惬意，有的给人与启迪??我们置身于大自然怀抱，享受大自然恩赐，同时，我们对它也常常产生热爱、崇尚、赞美之情，我们也常常借助大自然寄托情感，表达理想志趣。像这样的文章，只要我们翻开语文课本、报刊图书，查找、浏览网页，都可俯拾而来。中考作文也关注我们对大自然景物的观察、描写、体验，因而以“自然景物”为主题的作文题也就光临中考试卷了。

〔示例4〕“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。

（20xx年甘肃兰州）

写作此文可侧重于借助描写“雨露”来寄托感情。

〔示例5〕走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题，写一篇文章。

（20xx年江苏连云港）

写作此文可以选择写成写景抒情的散文。

〔示例6〕罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。请以“最美”为题写一篇文章。

（20xx年浙江衢州）

写作此文完全可以偏重于景物描写，表达热爱某种景物的情感，传达“最美”的心声。

六）道德修养

道德修养看上去没有法制那么强硬，但真善美的光芒让人无法忽略。《语文课程标准》指出，九年义务教育阶段的语文课程“必须面向全体学生”，“提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”；“应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向”；“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文华品位和审美情趣”。因此，历年来全国各省市中考语文作文题非常重视“道德修养”主题，其中包括“正直”、“善良”、“诚信”、“忍让”、“尊严”、“俭朴”、“气质”、“谦虚”、“自省”、“修养”“关爱”等诸多方面。

〔示例16〕生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心??传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递__________”为题，写一篇文章。

（20xx年江西）

〔示例17〕以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。请以“守护诚信”为题，写一篇文章。

（20xx年山东临沂）

〔示例18〕《华西都市报》20xx年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”根据这则材料，选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目。

（20xx年四川内江）

七）哲理品悟

在我们的现实生活中，很多平凡的事物，如果我们仔细揣摩、玩味、考究，就能悟出做人做事的哲理。如看见恶心的“蜘蛛”，我们可以这样思考：蜘蛛结网可能逮不到昆虫，但不结网就永远逮不到昆虫，推而远之一点想：努力可能没有回报，但不努力一定没有回报。面对有“缺陷”的人，我们可以告诉他：缺陷也会转化成为一种优势，世界上的事物不一定都是完美的，而这些不完美往往能塑造震撼人心的不朽，像残疾人邰丽华领舞的由21位聋哑演员演绎的《千手观音》就是最好的例证。作为初中生，我们要培养“透过现实看本质”的能力，对事物要敢于且善于深入思考，认真分析，品悟其中蕴含的哲理，从而让我们充满智慧。武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学社）因此，中考作文中出现哲理思考类试题就不足为怪了。

〔示例19〕红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征；它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典——红色圣地、红色革命??请你以“红色”为话题，写一篇文章。 （20xx年黑龙江鸡西）

〔示例20〕认真阅读下边这则材料自选角度作文。

某人捉住了两只猴子，打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。

（20xx年四川资阳）

〔示例21〕请根据下面材料，自选角度，写一篇文章。

山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。

首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。

第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。

第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。

这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。 （20xx年黑龙江哈尔滨）

八）告别往昔

时间是无情，它带走了我们天真无邪的童年记忆，同时也即将带走我们***浪漫的青春时光，然而时间又是有情有义的，它催促我们成熟，它赠送我们智慧，它给予我们财富。武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学社）当我们彼此离别之时，往日的情谊常常萦绕心头。在这当中有欢乐，有痛苦，有困惑，有彷徨，有幸福，有泪水，有低落，有澎湃，然而它们终将化为依恋和不舍。我们应该有“海内存知己，涯若比邻”的胸怀，应该有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信，应该有“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的视野。在这初中毕业将要分别的日子里，我们有说不尽的心中事、同学情、师生缘、父母恩，因此中考命题者“想同学们之所想，急同学之所急”，命制以“告别往昔”为主题的作文试题，以引导我们说真事、写真人、抒真情。

〔示例22〕鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！??”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了??请以“告别”为话题，写一篇文章。

（20xx年河北唐山）

〔示例23〕岁月如梭，你已走过一段人生路，途中一定有许多让你受益的东西。也许是一处风景、一段真情、一次活动，也许是一次愉快的合作，也许是一次痛苦的选择??再回首，那些刻骨铭心的画面，一定会带给你非同寻常的感悟。请以“再回首”为话题，写一篇600字以上的文章。

（20xx年山东滨州）

〔示例24〕在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你??亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢？请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。

四、满分作文五大技巧：

技巧一：炼好标题

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学社）毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。新颖精美的题目不仅能调动考生自己的饱满的写着情趣，而且能给阅卷老师第一好印象。

1。引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》（19xx年山西）、《一切尽在不言中》（20xx年淮安）、《常回家看看》（20xx年甘肃）。

2。运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》（20xx年江西）、《生活好比一桌宴席》（20xx年江苏）、《现在？现在！》（20xx年陕西）、《成才全靠父母吗？》（20xx年江苏）。

3。套用流行语，如《在桥一方》（20xx年山西）、《都是课外书惹的祸》（20xx年天津）。

4。借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（19xx年重庆）、《学无止境》（19xx年广东）。

5。活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》（20xx年四川）。

6。采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》（20xx年上海）、《着一袭美丽的绿袍》（20xx年青海）、《一丝甘醇沁心田》（2002江苏）。

技巧二：炼好开头

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：

1。引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实（19xx年广东《学无止境》）

2。巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（20xx年盐城《一丝甘醇沁心田》）

3。趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（20xx年河北《我叫把握》）

4。作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（20xx年江西《待人和善》）

5。巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？（20xx年江西《今夜星光

灿烂》）

6。深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露??在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？（20xx年丽水《永恒的情结》）

7。用题记，揭示主旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记（20xx年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》

技巧三：练好结尾

古人云：“一篇之妙，在乎落句。”结尾是文章的核心位置，它确定了事情的结局或发展趋向，集中地显示了作者对话题观点的看法、结论，甚至许多文章为结尾而存在，失去了结尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡无光，这方面最突出的是小小说，以及那些结尾翻新、出乎意料的文章。

拟制结尾须回应全文，发掘主题，韵味深长。

一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感，令人回味无穷。请看来自中考满分作文的美妙收尾：

我们先来看看魅力结尾的特点：

1．照应开头，首尾圆合

例1．这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：“请你们记住这一天。永远永远不忘记。"爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。(《记住这一天》结尾)

◆阅卷人语：文章开头写父母的“战争”，此处结尾写父母的“和平”。在结构上，起到了首尾照应的作用；在内容上，从“战争”到“和平”，突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；从情感上，强调了家庭和谐的渴望。

例2．在路的尽头，我叉碰到了上帝。武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学社）我对他说“我终于明白了，幸福是那浓浓的亲情，幸福是那真诚的友情，幸福是那温馨的爱情。”(《寻找幸福》)

◆阅卷人语：这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福，中间写了三个片断，从“亲情，到友情、到爱情”，结尾写再遇上帝，并把我的收获告诉上帝。从不知道到找到，首尾在内容上相呼应，在结构上相照应。

2．凸现主题，情感动人

例1．我要说．握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁。

◆阅卷人语：自然收束，恰到好处。这是一篇充满了智慧与理性的文章，上文在娓娓的叙谈中让读者感受到握手的诸多益处。此处结尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的说服力。

例2．每个人都不是孤立存在的，让心与心更近些吧．去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧!我坚信：栀子花香会永驻心头!(《让花香永驻心中》结尾)

◆阅卷人语：相得益彰，完美组合。考生别出心裁地设计了题记尾记，题记语言精美，蕴含深刻，富设悬念，扣人心弦。后记又与之遥相呼应，升华主题。

3．立意深远。博大深重

例．记住这一天。我们送别了迷茫，我们走向了自强：记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心：记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。(《记住这一天》)后记)

◆阅卷人语：结尾处的后记，是议论抒情的点题．起到了画龙点睛的作用，且每一小句分别与上文相照应。小作者能跳出个人生活的小圈子，将视野放大，心胸放宽，用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐，从广博的角度，从历史的深度，记下了一个个令我们无法忘记的“这一天"。光从这点上说，本文就令人叹服。

4．托物言志，感悟深刻

例1．我幡然醒悟：舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量!

看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!(《其实并不是这样》结尾)

◆阅卷人语：作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从一次突然而来的狂风对梧桐的影响人手，写出了梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾，卒章显志，升华了主题。

5．含蓄蕴藉，余音袅袅

例1．其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。

其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。

其实，有一种幸福离你很近??(《有一种幸福离你很近》结尾)

◆阅卷人语：小作者从追求幸福的大众化话题中走出来，从人们容易忽略的地方，提醒我们应去珍惜身边的、眼前的幸福。此处结尾既呼应文题，又总结全文，更耐人寻味，言尽而意无穷。

例2．我渴望的白翅膀太多太多，我的梦想不断??(《白翅膀装饰着我的梦??》结尾)

◆阅卷人语：文章主体部分用“给我二双穿越时空的白翅膀，我愿穿过时光隧道，去探寻李白的唐朝”、“给我一双白翅膀，把我带到美丽的威尼斯”四个表面上相对独立的部分组成，分别从历史、文学、现实、未来四个侧面有利地支撑了主题，使文章既具层次感，更具厚重感。结尾用省略号，完成了由具体到概括、由点到面的升华，使文章的内涵更丰富，文章的情理更深厚。

6．揭示悬念，突出主题

例．她在心中默念着：“关心——天使，谢谢你了!有你的关心，是我一生的幸福!”(《别样的“幸福”》结尾)

◆阅卷人语：这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分文。作者从自己侥幸的翻硬币写起。令人想不到的是结果竟然是准确的，之后，又写到了突如其来的“小纸条”更是神奇，充满悬念；武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学社） 文章的结尾作者写最后一次见到小纸条，才明白他的用意。在文章的最后，我们依然不知道小纸条是谁的创作，但那已经不重要，重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。此处结尾表明：“她”终于明白了“小纸条”的用意，她为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。至此，感情得到了升华，主题得到了突出，文题得到了呼应。

7．对比烘托，结构优美

例．馀志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥；

达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；

苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”。

我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(《我是金子》结尾) ◆阅卷人语：前三个排比段，烘托最后的“画龙点睛句”，把结尾收束得铿锵有力!梯式排列使文章结构优美。

8．收束自然，水到渠成

例．回家后，妈妈关切地问我：“下这么大的雨，是怎么回来的?”我趴在妈妈耳边。悄悄地对她说：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。”(《天使的翅膀》结尾)

◆阅卷人语：一次遭雨、一次受助如何与“翅膀”

话题联系得上?这全得益于文章最后的画龙点睛：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。”原来，有了天使的翅膀，爱心就可以到处飞翔。

技巧四：炼好形式

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1。日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：20xx年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。20xx年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。

。剧本式：如20xx年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬的一个早晨地点：一片茫茫的荒原上人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人

背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。）

（突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望）武当山特区金太阳文学社（全国优秀文学社）

善良：停车！停车！（满怀希望地招着手）

金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来） 小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

3。小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：20xx年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过

小标题，文章的情节一气贯通。

4。童话寓言式：如20xx年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。20xx年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

5。还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

技巧五：炼好语言

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

1。妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（2003陕西考生《拥抱现在》）

2。句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我16载的故乡。（20xx年淄博《招招手儿，豆角般的月儿》

3。巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。（2003江西考生《待人和善》）

妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。（2003甘肃《歌声与微笑》）

灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：

“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。

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