感悟真情
真情是什么?我想说:真情是一片绿阴,在我被阳光灼伤前遮挡;真情是浓香的热咖啡,让我在寒风中感到温暖;真情是无法用言语表达的,令人感到一种发自内心的温暖。在无数情感中,只有母爱最伟大。
记得那是我五年级的时候??
一到夏天,天气闷热、骄阳似火,令人总想舒舒服服的泡在浴缸里。每到晚上,妈妈总会放好水,那水不冷不热,正合适。而我就每天享受着这优质待遇,总觉得母亲做的一切都是理所当然的。每次都是我洗完后,母亲再放水洗澡。每当母亲从浴室出来时,我总看见她的额头上满是水珠。起初我总以为是洗澡时没擦干的水珠,后来才知道,那原来是汗。
窗外的雪花飘着,远处白茫茫一片,我知道,那是雪的天堂。夏天已离我遥远,冬天已经来了。我坐在窗边,一直发呆到晚上。到了洗澡时间,我原以为妈妈会放好热水来叫我洗澡,一想到这,我的心便暖暖的。可是,事情却有些出乎我的意料。半小时后,我看见母亲红着脸,穿着睡衣从浴室走出来。我刚想问母亲为什么不帮我放好热水,让我先洗。母亲却摇摇手,似乎不耐烦地说:“今天我太累,急着睡觉,现在你去洗吧。”母亲走后,不知怎么的,我的鼻子一酸,不禁小声地哭了起来。母亲听到哭声,只是停住呆了一下,便又回房了。我好伤心:妈妈,你怎么了,不爱我了吗?我期待的回答怎么是这样的。接下来的几天,和从前一样,都是妈妈先洗,我再洗。我渐渐地,习惯了。
直到那一天半夜,我爬去厕所时听见了爸妈的小声谈话。爸爸先发话了:“你怎么不让蓓蓓先洗澡啊?她都不高兴了。”妈妈笑了,说:“你不知道,夏天让她先洗,凉快。冬天我洗了后,她洗时浴室温度会上升一两度,暖和些。”原来是这样,我误会妈妈了。我又一次哭了起来,并使劲地责备自己,真笨,这也不懂,笨蛋??
母爱就像小溪,一股涓涓的水,潺潺的流动着,它柔和的滋润我的心房,使我那颗心中的禾苗茁壮健康地成长!
观察+积累+感悟=真情表达
-------如何提高作文写作水平
帮助学生认识生活,丰富他们的生活积累,是作文表达真情实感的必要条件。为了使学生们能够做到这一点,在以往的教学中,我常常是从以下这三个方面来训练学生的。
一、走进大自然,让学生学会观察。
1、细致观察。
一篇好的文章,如果脱离了对事物的细致观察,便不会有那种栩栩如生的真实感,更少了几分神韵。因此,为了激发学生的习作兴趣,让他们积累更多的素材,我们要经常带学生走出课堂,走向大自然,扩大他们的活动范围。要带领学生走进大自然,让他们用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动他们全身的器官,细致地描摹他们所感觉到的形、色、味等。比如,在本学期教学作文“春天的景物”时,我带领学生走到校园,让他们观察校园的变化,走到田野,让他们亲身观察小草,树木,山坡,农民等一系列的变化,结果,同学们写出来的作文真实可读,其中一位同学写出了“农民伯伯开着手扶拖拉机,赶着骡马,在漫山遍野的广阔田地里,播种着希望,播种着金秋,汗水和笑容挂在脸上,实指望“春种一粒粟,秋收万颗子”,他们累了,便仰卧在地上,静静地望着蓝天,丝丝游云,似碧海上的白帆,在不停地做着远行的梦。”这样美丽的景色。
2、对比观察。
我在指导学生写《校园的四季》这篇习作时,正值夏季,树木葱郁,生机盎然,而回忆校园春、秋、冬的景象时,学生的思维和想象受到抑制。这时我将自己积累的四季校园图片进行处理后让他们分析,通过对四个不同季节的景象作对比性的观察。同学们很快就说出春光融融、夏荫片片、秋意浓浓、冬雪皑皑的四季图,这时就立刻激发了学生无限的遐想,学生的表达欲望异常强烈,思维的火花被点燃了,触动了学生创作的灵感。
二、走进生活,让学生学会感知。
“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然会活泼地流个不停”。教学中,我们要引导学生争做生活中的有心人,“事事留心,处处在意”。实现定向观察和随机观察相结合,让学生多积累生活中的素材,写作时就有话可说。比如:我在教学写小动物时,就引导学生观察小动物的头部(眼、耳、口)和躯干(翅膀、羽毛、肚子)等,使学生有的放矢地留意身边的小动物,结果,一名学生写了他们家的白鸽子,他在作文中描述:“它浑身洁白如雪,双爪赤红玲珑,在碧绿的草坪上,时而疾走,时而伫立,一会儿低颈啄食,一会儿侧目观望,那圆圆的瞳仁,茸茸的鼻孔,透明的眼睑,都清晰可见。”写得相当生动传神、细腻人微。
三、广泛阅读,让学生积累语言。
在作文教学中,我们应重视引导学生多读书,读好书,通过大量阅读丰富词汇,获得间接知识和经验,为习作积累必要的语言材料和写作技巧。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神“。因此,为了使学生从大量阅读中积累素材,我常常是从以下这三个方面来做的。
1、及时向学生推荐一些浅显易懂,图文并茂、情节生动的符合他们口味并有利于他们身心健康发展的书籍,如高尔基的《童年》、叶圣陶的《稻草人》等,让他们快活地遨游于书海,在生动曲折的情节和朴实自然的语言中找到乐趣。
2、鼓励学生利用课余时间观看自己喜欢的动画,影视节目、如《西游记》《哈里波特》《动物世界》《大风车》等,以实现开阔视野、陶冶心灵、启迪思想的目的。
3、鼓励学生坚持不懈承进行阅读积累,并把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。鼓励学生认真积累好词佳句、名人名言、优秀片断,以丰富他们的语言材料,为写出优秀的习作打下坚实的基础。
观察+积累+感悟=真情表达 -------如何提高作文写作水平
包刘小学
曹发兰
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