新教师成长培训感悟

淳化小学 葛苗苗

理想与现实的反差，作为新教师在走向工作之前，对自身的成长都有着良好的愿望，但很快就粉碎了一些人美好的思想。来到淳化小学已经三个月了，虽然很多时候会被孩子感动，但还是很多时候充满挫折感。

这次的培训也让自己有了小小的思考，我们就是在摸索着前进。每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上，必须学会调整自己，找到属于自己的有专业尊严感的幸福，我们要努力成为一个教育家，而不是教书匠。这个时候，教师就成为三尺讲台上，学生百读不厌的那本厚重的、不倒的、书香四溢的大书！

新课程指出，教师是学生学习的引导者，是学生生活中的朋友。我们在平时的工作生活里要做到关心学生、信任学生，以平等的身份与学生相处。做到课堂上是良好纪律的组织者，良好学习方法和过程的引导者；课外是学生生活的帮助者和心灵的倾听者。我们班上有几个非常调皮的男生，很多时候会惹出麻烦来。不过其中两个在多次与他们聊天谈心后，改变了很多。许多事情会主动做了，学习成绩也由60分提高到了75分，相信他们还会有进步的空间。

所以发现我们真的应该学会有效处理师生关系的技巧，不能让学生从一开始摸着我们的脾气，否则就会陷入被动。一定要善于及时表扬，有效批评，善于在学生面前展现自己的能力，从而在学生面前树立威信。总之，作为新教师要在和学生交往中做严师，更要做益友，

要让每一个学生都能感受得到教师真挚的关心和爱护。

 

第二篇：学习--实践--探究--我的教师成长感悟