六年级思品寒假作业

2月6日 帮父母做一次家务，表达孝心。记录下自己的活动，并写出自己的感悟，要求联系所学的思品知识。

2月8日 到社会上做一次爱心公益活动，提高公德意识和思想素质，记录活动内容：

2月10日 自制一个新年礼物给辛苦的父母，以示爱心；自制一个新年礼物给你的好朋友，以示友情

2月12日 写出四条戒酒、注意交通安全的宣传标语

3月2日 预习下册思品课本第7课，写出本课重点内容

3月4日预习下册思品课本第八课，写出本课重点内容

3月6日预习下册课本第九课，写出本课重点内容

 

第二篇：8下思品寒假作业

八年级 思品 寒假作业

班级_______ 姓名___________

教师寄语

亲爱的同学们：

当内容丰富、有趣实用的“寒假作业”摆到你面前的时候 ，我们向你送上衷心的祝福，祝贺你迈入一个新的阶段，欢迎你 进入一个新的学习世界。

翻开飘着墨香的“寒假作业”你会欣喜地发现全新的体例，全新的内容，全新的理念扑面而来。

“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。为了你们未来的为了你们如花盛开， 我们将孜孜以求，不懈努力。

亲爱的同学们，别忘了只玩乐，没完成寒假作业。有了你们的积极参与 ，我们会感到无比欣慰的。

目 录

一﹑实践部分

二﹑复习巩固

《寒假作业》

三﹑预习部分

1﹑第一课 《国家的主人 广泛的权利》

2﹑第二课 《我们应尽的义务》

学习思品课应把握的技巧：

思想品德课与其他课相比有其鲜明的特点，不同学科有不同学习方法，而我们思想品德课的学习也有其技巧，具体来说可以概括为四个字：会读 会用。

1﹑会读 ——（1）粗读 （2）重点读 （3）深读

2﹑会用 —— 会将书本知识还原与生活，会将生活知识提炼进课

本

一、实践

1﹑小振在商场购时，看见了体育老师，于是他跑了过去，从老师的背后拍了一下肩膀说：“老师好﹗”结果体育老师的表情很不自然。小振心想：“什么老师是朋友，骗人！”

（1） 你觉得小振的做法对吗？为什么？

（2） 如果当时是你，你会怎么做 ？

（3） 请你提出与老师交往好的建议

2﹑20xx年9月10日，为了感谢我们的第一任老师，即我们的父母，也为感谢我们学校的老师，八（1）班同学准备了以下的内容，如果你是其中的一员，请完成以下任务 。

（1）请算出今年是第几个教师节？

（2）感谢辛勤的老师，你打算唱哪首歌表达心意？

（3）在这个特别的日子里，你想对老师说些什么？

（4）对与我们的第一任老师，你最想说的一句话是什么？

3﹑网络对人们的生活产生了很大的影响，八（1）班学生准备召开主题班会，如果你是其中的组织者，请你完成下列任务。

（1）请你为本次班会设计一个题目？

（2）为了本次班会，你打算怎样准备？

（3）请你为本次班会写一段结束语？

4、小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个称号，在平时的学习和生活中，小孙语言文明待人和气，举止端庄，同学门在学习，生话上有困难，他都乐于帮助，以真诚﹑友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。

（1）小孙具备哪些与人交往的素养？

（2这些素养在人际交往中起到什么作用？

5、小强和小华不仅是同班同学，而且是学习的竟争对手生活中的一对好朋友，两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科学习，而小华的文科学习成绩较好，在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。

（1）你如何理解这种竞争？

（2）上述材料对你有什么启发？

6、20xx年9月22日《中山日报》一篇文章指出 ：近年来，一些“洋节”在我国很热，而我国的一些传统节日却遭遇冷落，记者通过调查得知，一些中学生知道圣诞节﹑愚人节等西方节日，并都表示“喜欢”，而对于传说中的端午节﹑中秋节觉得“没什么意思”。

（1）中小学生热中于“洋节”，冷落“传统节日”说明什么？

（2）你还知道哪些外来文化吗？

（3）如何面对外来文化的冲击？

二、复习巩固

做《寒假作业》

三、预习

第一课 国家的主人 广泛的权利

第一框 人民当家作主的国家 预习导纲

自学目标：

1.增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。

2.培养正确认识自己主人翁地位的能力，分辨公民和人民的能力。 自学自清：

1.阅读“人民是国家的主人”，知道国徽图案体现了什么吗？

2.各地人大代表会表明了什么？（具体内容见书5面） 拓展延伸：

1. 阅读课文知道：（书本6面）

(1) 什么人民？

(2) 什么是公民？

2. 重男轻女的事，小寒作为公民理应享受各项权利，可她的权利为什么未能实现？

3. 商场购物事件，六名学生该如何维护自己的合法权利？

自我空间

静思、回顾，试将本课自学到的知识梳理一下。

第二框 我们享有广泛的权利 预习导纲

自学目标

1.在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益。

2.认清公民享有的宪法和法律规定的权利的能力，自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。

自学自清：

1、阅读权利的广泛性，思考填空做回答：（具体内容见书8面）

（1）这些权利对她有什么益处？

（2）你认为我们还应该享有哪些权利？

2、要以合法方式行使权利（具体内容见12面）

思考：

（1）老吴实施的上述行为法律允许吗？

（2）他应采用何种方式维护自己的权利？

拓展延伸

1、公民在行驶权利时要尊重他人权利。（具体内容见9面） 思考：

（1）在都市生活的冯某有养狗的权利吗？

（2）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？

(3) 你认为文明养狗应注意什么？

2、公民在行驶权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权利。（具体内容见10面）

思考：蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？

自我空间

回顾本课自学到的知识梳理一下。

第二课 我们应尽的义务

第一框 公民的义务 预习导纲

自学目标

1、明确履行法定义务和道德义务的重要意义

2、明确履行应尽义务的要求，知道公民在享受权利的同时必须履行的义务。

3、我国宪法规定的公民基本义务的内容。

4、道德义务的含义

自学自清

1、阅读（教材15页）材料，说说小珊是未成年人，到底该不该纳税。

2、道德义务的含义。

拓展延伸

阅读课文知道：

（1）小龚尽心照料双目失明的孤身老人，体现了什么美德。

（2）为什么社会对小龚的行为给予了高度赞扬。

(3) 单先生的行为为什么能感动失主，受到人们的称赞。

自我空间

阅读课文（教材16页），回答：

1、除了上面谈到的义务，我们还应依法履行哪些义务。

2、“只想享受权利，不想履行义务”。想享受权利不履行义务的认识正确吗？为什么？

第二框 忠实履行义务 预习导纲

自学目标

1、增强对国家、社会、集体、他人的责任意识，做负责的公民。

2、提高对履行道德义务重要意义的人事能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。

自学自清

阅读课文、思考回答：

1、该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德？

2、我国法律禁止公民实施的行为还有：

拓展延伸

1、法律要求做的，我们必须去做。地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？

2、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？

3、我国法律要求公民必须做出的行为还有：

自我空间

1、 书中材料贾某、姜某受到法律的制裁是初衷吗？

2、他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？